小學班主任工作計劃模板范文14篇

  2、文明行為方面為進一步規范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

  （1）學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

  （2）定期對學生進行“十個道德行為”的教育。

  （3）利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”.

  3、衛生方面，學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：

  （1）進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。

  （2）衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

  （3）利用上午間操的時間，由衛生委員檢查個人衛生。

  （4）綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一次“衛生標兵”。

  四、德育工作措施

  1、搞好班級的育人環境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創新”的校風標語。讓課程表、學生座次表、環境小衛士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環境，利用評比欄鼓勵學生進步。

  2、培養班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。

  3、班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。

  五、學生心理健康教育

  1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。

  2、對少數有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發現規律，減少學生的心理問題發生率。

  3、上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。

  4、加強家庭與學校的聯系，家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現，給孩子一個寬松的心理空間。

  隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

  六、問題學生的轉化工作

  本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。

  針對上述情況，轉化措施如下：

  1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數學生良好行為來教育他們。

  2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。

  3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。

  4、多與家長聯系，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。

小學班主任工作計劃模板范文【篇十二】

  一、班級概況：

  本學期本班人數為XX人，其中轉出一人，轉入一人，整體持平。在本學期中，總體的思想是繼續保持上個學期中出現的好的習慣，好的作風，保持班級的穩定，鞏固班級的成果。

  二、教育內容和措施

  1、文明行為教育：

  行動口號“好品德，好習慣，好孩子”

  措施：

  (1)繼續學習一日常規，小學生日常行為規范，結合“星心擂臺”給表現好的同學以激勵，表現不好的以促進。

  (2)切實抓好行為規范教育，有內容、有計劃、有效果安排晨間早讀，語文、成語積累、英、數交替進行，根據班級的特點，落實每天的晨間談話，班隊課的行為規范訓練，使行為規范經常化。

  (3)以學生發展為本，挖掘學生自我管理，自我教育意識，以班級日常行為規范為抓手，找出“上課”“課間”、“保潔”、“作業”等不足之處，進行自我、小隊考核。

  (4)合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。

  (5)充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

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