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如果你對“二年級下冊班主任工作計劃”感興趣,那一定不能錯過本文。要確保工作的順利進行,我們需要建立一個健全的工作機制,并制定好下一階段工作計劃。良好的工作計劃可以減緩環境變化的沖擊,及時制定出策略與方案,降低風險。感謝您的關注!
二年級下冊班主任工作計劃(篇1)
本學期我擔任初一(9)班班主任,現根據我班的具體情況,制定本學期的的德育工作計劃。
一、班級情況
我班學生在紀律、衛生上比較令人滿意。不過也有部分學生相對比較調皮、缺乏上進心,自制能力差,上課時愛隨便說話或者做小動作,睡覺、擾亂課堂秩序、長期不交作業的同學比較多,科任老師對這些學生也無計可施,嚴重影響了班級的班風和學風,導致整個班級學生整體成績不高。班級尖子生培養不夠,后進生學習動力不足。加之學生的集體榮譽感不強,人心渙散,所以要營造良好的班級學習氛圍,建立積極向上的班集體,形成良好的學習習慣和行為習慣任重道遠。當然,也有部分學生有較強的學習愿望,學習刻苦,上進心強,要將他們樹為學習的榜樣,充分發揮他們的模范帶頭作用。
二、德育目標
抓紀律,養德性,促學習,打基礎,不落人,全發展。
三、具體措施
(一)學習上
1、切實在班級推行學生一日學習常規,在形式上形成一個良好的學習氛圍;
2、注重對學生作業的檢查,推行“小組長——課代表——學習委員——班主任”的作業檢查模式,和科任老師主動接洽,最終達到
監督學生作業完成情況,為學生形成良好的學習習慣奠定良好的基礎;
3、實行學分制管理,制定學生日常學習考核方案,從紀律、作業、聽課、預習、復習、背誦、聽寫等各個環節進行管理考核,根據等級,作為評優評先、資助補助的依據;
4、推行小組長負責學習制度,有本組組長負責本組學習的督察,減輕科任老師和學習委員的壓力;
5、主動和科任老師溝通交流,盡量滿足科任老師的合理要求,配合科任老師做好班級該科的學習;
6、主動和科任老師溝通交流,了解班級學生的課堂表現、作業完成情況、考試情況、聽寫情況等,從科任老師處了解班級的動向;
7、實行“進班必學”制度。即學生只要進入班級,就靜下心來認真學習,不能左顧右盼、吃零食、聊天等,學習委員和紀律委員負責班級的學習和紀律工作,并做好考勤。
(二)衛生上
1、確定得力的勞動委員,并加以培訓,使其迅速成長;
2、以勞動委員為主,班主任合理安排學生每日值日表和每周衛生打掃除的細表;
3、做好班級衛生工作,在班級推行“2秒鐘”衛生維持活動,常抓不懈,使其常規化;
4、做好班級的桌斗衛生工作。讓學生在自己的座位上貼上自己的名字,值日生做值日時,檢查桌斗的衛生,根據衛生情況進行相應的學分認定;
(三)紀律上
1、配備并培養得力的紀律委員,成熟、為人處事能夠以身作則;
2、嚴格控制班級自習課、二課堂、集會、大型活動、周一升旗的紀律;
3、班主任指導紀律委員發現問題、解決問題,大力培養其能力;
4、及時處理班級中棘手的學生,進行針對性的教育,打擊那些頑固分子,團結一切可以團結的學生,教育一切可以教育的學生,最大量鼓勵一些頑固分子,民主與專政相結合,支持班委的合理工作;
(四)三儀上
1、按照學校對在校生的三儀要求,每隔三天對學生的三儀進行檢查;
2、規定男生的頭發必須是三周理一次;
3、所有學生必須每隔五天剪指甲一次;
4、每天不定時的對學生服裝、裝飾進行檢查,及時整改;
5、每天不定時讓三儀檢查員對班級的校卡、校服進行檢查,及時整改;
(五)宿舍管理方面
1、配備得力的宿舍長,并對宿舍長進行不定時的培訓和教育,促進人才隊伍的形成;
2、開學之時保證一個月內每兩天天進宿舍一次,檢查學生的內務整理和衛生工作;
3、及時和宿管老師進行有效溝通,了解班級學生在宿舍的表現情況;
4、將宿舍管理納入到班級的學分管理中;
5、嚴查手機問題;
6、做好宿舍公共財物保護的教育工作;
7、提醒各宿舍做好返校的宿舍內務工作。
(六)安全方面
從社會、家庭、校園等方面抓好安全教育工作,做到加強安全管理,消除安全隱患,預防事故發生,增強學生的法律意識和安全意識,提高學生的自我保護能力和在危險的環境中的應變能力。
(七)做好家校聯系工作。
要經常與學生家長保持聯系,深入了解學生在思想、學習、生活各方面的情況,分層次與學生經常談話,對癥下藥地做好學生思想工作。
(八)做好后進生工作。
及時找后進學生談心,了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學,樹立學習榜樣,協同科任老師做好后進生的培養工作,爭取有較多的同學進入中等行列,對有潛力的同學加大培養力度。對那些學習上興趣不大,學不懂,學不會的同學要注重培養他們的其他興趣,從練字、背誦古詩文、特長訓練等進行針對性的培養,同時讓他們在班級有事可做,不把他們邊緣化,調動他們的積極性,促使他們成長進步。
總之,本學期,我作為班主任,要正確處理好管理與服務的思想,正確處理好民主與專政的關系,處理好放權與集中的關系,統籌好各項工作的關系,為學生的學習和進步奠定良好的基礎,使得他們的思想道德修養和科學文化修養都能夠得到長足發展,為順利進入初三奠定良好的基礎。
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