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四年級上學期班主任工作計劃(篇12)
一、指導思想:
以學校工作計劃及學校德育工作計劃為指導思想。
二、工作目標:
1、通過班集體的力量促使學生養成良好學習習慣、衛生習慣、文明習慣;
2、通過習慣的養成促進良好班風的形成,為學生的學習提供良好的外部環境,促使班集體凝聚力增強的同時促使每個孩子在習慣上、道德規范上獲得進步;
三、工作措施:
為達到工作目標,實施以下措施:
(一)說明書制度:為幫助學生養成良好習慣,如學習習慣,隊列中的習慣,衛生習慣,文明習慣等,對于違反規范的同學的行為進行記錄,如被記錄達到一定次數,要求學生對自己的行為進行說明。具體來說,被記錄5次要求寫出200字說明書,被記錄8次要求寫出300字說明書,被記錄10次要求寫出500字說明書。說明書的主要內容為:對違規行為的描述,對違規原因的剖析,如何杜絕不良行為的措施。通過寫說明書,讓學生從思想上認識到自己的錯誤,從而改正錯誤,養成良好習慣。
(二)承包制度:淡化班干部職能,強化事務管理者職能。具體來說,把班級中的一些事務,如管理圖書角,換水,發牛奶等事務由專人承包,責任到人。這樣做,可以強化學生的責任意識,把班級中一些事務具體落實到人;又可以在學生為班級服務的過程中,強化學生的集體意識。
四、具體要求:
(一)上課作業要求。(學習方面)
1、課前做好上課準備。要求預備鈴響后,所有同學把學習用口準備好,并準備好上課。
2、上課認真聽講,積極思考,踴躍回答問題;
3、作業按時完成,認真完成,及時訂正。
(二)隊列要求:
1、隊列要做到快、靜、齊。
2、隊伍必須在40秒內排好;
3、隊列里不得講話;須抬頭挺胸,精神抖擻。
(三)衛生要求:
1、注意個人衛生,每天放學后抽屜須干凈整齊;
2、班級衛生實行值日生制度。
(四)文明習慣:
1、同學間團結友愛,不打架,不互相謾罵;
2、課間做文明游戲,不追來趕去,不打手打腳;
3、對老師有禮貌。
以上各種習慣通過說明書制度,通過班級協商確定后,由專人進行記錄,進行強化,暫促形成良好習慣。
五、對禮儀教育的說明:
1、禮儀教育滲透在日常的教育教學工作中:教育學生學會感恩,做一個懂禮貌的孩子,如經常有老師對學生進行個別教育的情況,教育學生走的時候跟老師說:謝謝老師,老師再見;
2、禮儀教育滲透在各種習慣的養成教育中。一個隊列能切實做到快、靜、齊的班級,應該會是一個比較有教養的班級;一個注意愛護個人衛生,愛護班級衛生的班級,相信會是一個文明的班級。
六、工作安排:
九月份:
1、明確常規要求,健全各項制度;
2、重點放在隊列習慣的養成上;
3、逐步把班級的某些事務承包到個人。
十月份:
1、重點放在衛生習慣、學習習慣的養成上;
2、承包制度更加規范的運行。
十一月份:
鞏固前兩個月所養成的各種常規,采取措施讓學生由制度約束過渡到自我約束。
十二月份:
1、學生各項常規由制度約束過渡到自我約束有一定成效;
2、對承包制度進行總結、表彰;
一月份:
為學生的期末復習創設良好環境。
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