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六年級班主任工作計劃范文(篇2)
一、班級基本情況
本班現共有學生__人,其中男生__人,女生__人。通過上一學期的努力,全體同學精神風貌有了一定改變,良好的日常行為習慣正在養成,班風積極健康向上,學生思維活躍,班干部的工作能力有很大提高。針對畢業班的特點,即將要進入中學了,但是有的學生思想還不夠成熟,還有不少同學學習目的不是太明確,學習上還存在懶惰思想,知識掌握不扎實,紀律松懈,行為習慣不夠規范,需要我們班主任做大量思想工作,班內大多數學生上課不敢或很少主動舉手發言,不敢在集體面前講話,對自己缺乏自信心。因此學生的自信心還有待于進一步培養。
二、指導思想:
以學校德育教育的思路為指導,少先隊的中心工作為重心,結合學生的實際情況,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養的途徑。把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,使他們成為社會主義合格的建設者和接班人。
三、明確目標
俗話說:有目標才有動力。確立班集的共同目標是班集形成的條件和前進的動力。有了長遠的奮斗目標,才能使同學們團結一致,努力學習,全面發展,共同進步。僅僅有長遠目標還不夠,還應有近期的。一個個目標的實現,將使班級形成強大的凝聚力,班集體才能得以鞏固。
長期目標:根據本班情況,初步擬訂長期目標為爭創班風正,學風濃的優秀班集體,中期目標為爭創書香班級。近期目標是團結協作,共創佳績。班級口號是人格自尊、行為自律、生活自理、學習自主。
四、具體措施:
(一)做好安全、衛生工作。
1、每天做好校園內和校園附近安全隱患排查工作。
2、加強對學生的安全教育,如:不許騎車上路,不許玩火,不許到河邊玩耍,不許擊打列車不到學校施工現場等。
3、抓好兩操,注重質量,控制眼睛新發病率。
4、每周定期檢查學生的個人衛生:要求衣著整潔,常剪指甲,飯前便后洗手
5、督促孩子認真完成學校布置的五個一工作。即每天進行一次不雅行為自檢,每周向親人或長輩說一句體貼的話,每月為親人或長輩做一件侍奉性的事
6、班級衛生:每天兩次分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵,同時對學生進行愛護環境和花草的教育。
(二)抓好學生的養成教育
1、充分發揮各項活動中教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。比如:利用雛鷹爭星的評比活動,對學生進行思想行為教育;充分發揮教室內黑板,教室外的櫥窗、展牌、班級圖書角的教育作用,進一步規范學生的行為習慣。
2、集合、站隊是一個班集體風貌的體現,為此要求學生站隊不僅做到快、靜、齊,而且能夠進行自主管理。做到高高興興來上學,平平安安回家去。
3、及時與家長取得聯系。家長是孩子們的第一任老師,他們對于孩子的成長起著至關重要的作用。把學生在校的各方面的表現反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況做到心中有數,請家長協助鼓勵或幫助學生,做好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現,及時找到問題所在,對癥下藥。
定期與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。
4、建立雛鷹爭星臺,鼓勵學生在勞動、衛生、學習、紀律、團結友愛各個方面不斷進步。
5、加強對經典誦讀活動的指導,保證每天早晨、中午經典誦讀活動的時間,將經典誦讀活動融入到學生的課間游戲,如跳皮筋、跳繩等。通過班會課以小組為單位召開經典誦讀對抗賽,評選優秀小組和經典誦讀小明星,切實將經典誦讀工作落實到實處。
(三)加強班風建設
1、做好個別學生的教育工作。
在組織學生開展集體活動的同時,要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下:
對于個別學生的教育,持正確的態度,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態度上不能粗暴。對后進生要一分為二,善于發現后進生身上的積極因素,特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,深于父母,曉之以理,細如魚絲。
對個別學生的教育工作要對癥下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情況下就會搞出惡作劇。總之,對個別生不能一概而論為差生,要區別對待,對癥下藥,因材施教。
2、班干部培養工作計劃
班級小干部是班主任的左右手。要精心培養小干部。第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點帶面;第四,培養干部團結協作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即以點帶面。
3、搞好最后的總復習工作。
復習工作在整個畢業班工作中是一個總結性的工作。在總復習中,要達到增強底氣,培養靈氣的目的。交給學生復習的方法,抓規律,引導學生在更高的層次上,以新的視野對知識和有關事物進行再認識,重梳理,開展新的實踐活動。根據這樣的認識,要努力改變版面理解和機械對待復習的做法,把復習作為促進學生再發展的重要環節,精心設計復習過程,恰當選擇復習方法,既注意增強學生的底氣,又注意培養學生的靈氣,充分發揮復習的集體功能,著眼于全面提高學生的素質,在新的教育理念指導下,扎扎實實地抓好復習。
(四)做好班主任課題研究工作。本學期我繼續把小學生自信心的培養作為本學期自己的研究課題。我會根據自己的研究計劃學習相關理論,按計劃組織實施,并不斷進行總結,適時調整研究策略,分析導致學生自信心缺乏和產生自卑的原因,探究培養和提高學生自信心的策略和規律。
(五)對自己的要求
1、要切實從班級自身出發,加強宣傳發動,指導訓練,將各項常規工作抓細抓實,力爭主動、科學、民主管理班級,切實抓好班風班貌建設。同時認真上好班會課,并經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動,使班主任工作的管理更合理化、規范化、藝術化。
2、注重身教。
俗話說:身教重于言教,我們教師的言行對學生形成良好的道德品質有著極為重要的影響,因此,我在日常行為中不僅要處理好同事之間的關系,相互幫助,團結協作。而且,應多關心,愛護學生,尊重學生的人格,與學生交朋友,不偏愛學生,不譏笑、辱罵學生。使自己的行為對學生產生正面影響,起到潛移默化的作用。
3、針對特殊學生,開展特殊教育。開學后排查出優秀和學差生名單,建立特殊學生檔案。通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學生開展教育。
4、要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網絡,隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度,并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性,取得共識,配合學校教育好孩子。
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