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高一秋季班主任工作計劃 篇6
一、班級學期初的情況總結
高一(18)班經過軍訓階段的相處與磨合之后,班級初步形成了團結互助的良好風氣,學生之間親密無間,師生之間之間互相信任、關系融洽。大部分學生都能遵守學校的規章制度,對班級的管理工作都很有興趣,也積極地投入到班級的管理工作中, 很多學生思維活躍,很愿意在老師的面前表現出自己的個人想法,班級整體充滿了活力。本學期接下來的工作重點是培養團結、得力的班委,營造友愛互助的和諧班級氛圍,幫助全體同學打牢高中基礎,盡快尋找適合自己的、行之有效的學習方法。
二、管理的大體計劃和目標
1、快速進入學習生活,養成良好的學習習慣
暑假給學生以充分的休息時間,但是也讓很多學生放松了對自己的要求,所以,要讓學生盡快進入學習狀態。學生剛升上高中,對于高中的科目、知識內容與學習方法還很陌生,因此首先我要讓學生了解初、高中的學習差異,明確自我管理與自主學習的重要性與必要性,逐步引導他們根據自己的情況和高一課程合理安排時間、針對科目的特點科學制定適合自己的學習計劃。好的學習習慣的養成對學生是終生受益的,所以在開學初期要督促他們充分利用好早讀晚讀、下午自修、晚修的時間。同時大力提倡多思考、多討論、多問老師、敢于創新、敢于提出自己的觀點的精神,營造互助共進、勤學愛問的學習氛圍。
2、建立得力的班委、團支部,盡量讓更多的學生發揮自主性自我管理
首先根據學生的意愿調查表及我在軍訓期間的觀察取舍,產生第一屆班委、團支部,然后集中對班委會成員進行培訓,培訓的內容包括各個職位的責任,將責任落實到個人。在班級管理上盡量放手,讓同學們自主管理,包括建立每周班委例會制度、舍長總結匯報宿舍的情況,制定詳盡的請假制度和衛生檢查制度,實行班干部值周制和值日班長制。
3、營造團結、友愛、進取的和諧班風
營造和諧的班風對于一個新建立的班級來說尤為重要,因此,我首先從教室的環境布置開始,利用班干部和全班同學的力量,確定屬于高一18班的班訓“做最好的自己,創出色的班級”,在教室兩旁掛上勵志警句“”,盡快制定為全班同學所接受的班規,規劃好課室的圖書角“藏經閣”等等。通過這些舉措讓學生能在一個溫馨、和諧的班級里學習、生活,強化每一個人作為集體一份子的幸福感和歸屬感。
4、繼續培養集體主義觀念
開展一到兩次的相關主題班會,增強我們班的凝聚力。另外,提議體育委員舉行一些與其他班的友誼競技比賽,如籃球、足球、排球比賽等。
5、加強學生心理輔導
高一新生初來莞中,無論生活環境還是學習環境都發生了很大的改變,難免會產生不適應的情緒,這提醒我更加關注學生的心理健康。好的心態是成功的一半,只有讓他們有一個樂觀向上的好的心態,才能盡快適應莞中的高中生活。因此我會經常向學生灌輸“在優越的環境里,要允許別人比自己優秀,但要要求今天的自己比昨天的自己優秀”的思想,讓他們調整心態,重新定位,以積極的心態面對生活和學習上所遇到的問題。
6.加強與學生家長的聯系,共同落實、管理好孩子
針對班上個別同學的家里管理太嚴,要求太高,給學生壓力過大的情況;個別學生回家對父母不尊敬、做事沒有交代等情況,每周盡量跟幾位學生家長通通電話,匯報一下學生在校的情況,了解一下他們周六日在家里的情況,外宿生晚上學習安排的情況。另外,多向學生家長宣傳學校的辦學理念、規章制度,盡量實現家校共同管理孩子的目標。
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