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一年級教師工作計劃數學【篇8】
一:學生學習情況分析:
學生對知識的掌握情況:大部分學生對20以內的進位加法掌握較好,對10以內的加減法掌握很好,能正確、熟練地口算相關的試題,形成相應的計算技能,但對應用題還不太適應部分差生無法判斷用什么方法去做,對提問題腦海中印象不深,有的不知怎么去提問題。在本班學生中優生占50%,中間人占40%,差生占10%。差的原因是學生年齡小,思維能力較差。對試題的理解能力較差,識別能力弱,且教師輔導不及時,訓練不到位。
二:復習內容:
(1)復習20以內數的認識。
(2)復習20以內數的加減法計算。
(3)用數學知識解決生活中的實際問題。
(4)復習認識圖形,比高矮、大小、輕重,認識鐘表和簡單的統計。
三:復習目標:
(1)使學生進一步理解、鞏固本學期所學的知識,加深認識20以內數字之間的聯系。
(2)鞏固學生的計算技能,提高學生綜合運用知識解決實際問題的能力,增強學生數學意識,培養學生數學思維的能力。
(3)培養學生聯系生活實際解決數學問題的能力。
四:復習重點:
(1)重點復習計算20以內數的加減法
(2)在復習數的概念中突出數的組成。
五:復習難點:
在分析、討論、交流中運用數學知識解決實際問題,提高學生運用知識的能力。
六:復習措施:
(1)緊扣課本練習和綜合復習,對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。
(2)對學生易錯易忘易混淆的題型進行比較講解,增強學生的記憶力。
(3)根據學生對知識的掌握情況,促使學生的計算技能更加鞏固,能綜合運用知識解決實際問題,增強學生對數學的認知、計算能力。
七:奮斗目標:
力爭做好期末復習工作,使學生的成績穩步上升,力爭取得前三名。
八:復習方法:歸類復習。
九:復習時間:10月20日——元月5日,
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