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高中政治老師工作計劃模板 篇6
一、教學目標:
1、夯實基礎,通過提問、默寫等有效手段督促學生熟練掌握教材,理解教材中高考重點考查的知識點,奠定堅實的理論功底。
2、理論聯系實際,通過課堂教學、時事評析等方式引導學生懂得從經濟、文化、哲學、政治等多角度去思考熱點問題,分析解決問題的能力。
3、強化訓練,通過加強題型訓練、規范訓練、限時訓練,積累解題技巧和方法,加強考試心理素質的磨煉,提高學生的學科能力和應試能力。
4、分層教學,通過區別對待,對實驗班和普通班采取不同的教學要求和措施,大面積提高政治教學成績,既全面提高學生素質;又要突出學科尖子生的培養,使培優取得實效。
二、工作思路:
1、研究高考,把握教學方向。
研究高考,把握教學方向是實現成功教學的前提條件。為此,我們要廣泛收集高考信息,認真學習《考試說明》,研究2023年文科綜合高考政治試題。如2023年廣東文科綜合高考政治試題呈現以下特點:
(1)注重主干知識和書本知識的再現,突出試題的基礎性;
(2)命題堅持能力立意,注重考核學生綜合素質和能力;
(3)試題背景材料與考生的學習生活經歷相適應,呈現方式豐富多樣;
(4)積極開發當地考試資源,突顯試卷的地方色彩;
(5)試題充溢濃厚的人文精神,實現對情感態度價值觀的考核。
2、堅持集體備課發揮整體功能
強化集體備課,把集體備課作為落實常規教學的重要任務來抓。在網上充分搜集資料,堅持集體備課。備課組的集體備課每周堅持一次,時間是周三下午第七節。一備目標,二備知識體系,三備知識點定位,四備精選試題習題,五明確各自的分工分職,六反饋一周教學得失,發現問題及時處理。為之,組員之間可相互隨堂聽課,共同探討教學實踐中遇到的實際問題,充實備課中的不足。
3、緊抓本本堅持以生為本
第一輪復習要通過課堂教學,讓學生熟練掌握課本內容,明確主干核心知識點,逐步構建知識體系,要及時補充內容、觀點。復習過程中要發揮學生的主體作用和教師的主導作用,調動學生的參與教學的積極性,讓學生真正動起來,恰當把握課堂復習的容量和節奏,注意講練時間的合理分配,避免滿堂灌,以提高復習工作的有效性。
4、規范過程優化教學環節
規范教學過程是成功教學實施的保證,優化教學環節是實施成功教學的關鍵。為此,我們根據政治科高考的特點和教學的一般規律來規范教學過程。具體復習進程安排如下:
第一階段復習要著眼于回顧,幫助學生鞏固知識點,考講練相結合。在這一階段要降低起點、放慢速度、完善網絡、夯實基礎。文科綜合中的政治學科,在考試要求和試題總體難度上不會與原高考方案X學科等同,否則會導致全卷總體難度過大。這樣,復習中夯實基礎顯得特別重要。
第二階段復習要著眼于提高,幫助學生完善知識結構,使知識系統化,同時進行熱點滲透,以提高學生對考點的理解和應用能力。
第三階段復習要著眼于實踐,幫助學生適應高考。在這一階段要回顧基礎,熟悉題型,查漏補缺,調適心理,同時要兼顧應試技巧的訓練。
5、授之以漁培養學習能力
加強學法指導,要高度重視對學法的研究,在基本概念和基本原理的教學中,要引導學生采取濃縮記憶、趣味記憶等方法,幫助其理解和掌握知識;在選擇題訓練中則采取四步法(審題意、抓題眼、憶體系、判題支),充分運用排除法,逆向思維等方法,培養學生比較能力、知識遷移能力;在非選擇題訓練中,根據不同類型的試題傳授不同的解題方法,提高以下能力:
(1)審題能力明確題目的考核意圖,弄清設問指向。
(2)提取信息的能力通過對材料的處理,把握材料的層次關系,提取材料中包含的有效信息。
(3)整合知識的能力明確題目所涉及知識和原理。首先要盡力避免用錯原理;對于分值較大,綜合性較強的題目,尤其要避免錯漏原理。
(4)形成答案的能力答案的布局要有層次性和邏輯性,先答什么,后答數什么,答前要做好總體規劃。一般可按照先重點再其他,先原理再材料,先教材再創新的順序組織答案。
(5)規范表達的能力按照高考答卷要求,答案要富有條理性、層次性、邏輯性、專業性。
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