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政治教師學期工作計劃 篇4
讓學生通過系統的教育與學習,樹立崇高遠大的理想,明確人生目標,培養良好的組織和紀律觀念,弘揚民族精神與優良社會品德,努力成為社會有用人才。
三、情況分析
學生狀況分析:九年級的學生,即將迎來人生中的第一次重大選擇,本學期學習任務相對比較繁重,背負的壓力明顯增大,通過一學期的相處,師生關系比較融洽,但處于該年齡段的學生性情多變,須加強溝通與理解、密切關注。
教學狀況分析:本學期的主要內容是第四單元《立志成才報效祖國》、民族政策常識、時事政治、總復習四部分內容。本學期最主要的任務是全面復習、迎接中考。根據相關精神,學生應涉及的知識面與知識點明顯增多,要求掌握的程度明顯加深,必須依據考試標準和相關中考信息帶領全體同學,密切合作,把握學習規律,系統、全面的復習提高,力爭有一個好的畢業成績。
四、教學措施
1、深化思想品德課教學改革,加強學習。
2、重思想教育、情感教育,關心每一位學生。
3、重平時學習與鞏固,循序漸進。
4、以生為主,為生所用。
5、課堂與社會實踐相結合,巧用時事政治與社會熱點。
6、營造輕松、融洽、明主的學習氛圍。
7、注重復習方法,提高復習效率。
五、提高教學質量的方法
要對學生進行思想上和學法上兩個方面的指導,進行心理品質教育和思想教育,要求學生正確對待升學和就業,創設合適的教學環境。
1、要求學生正確對待升學和就業,增強學習的內動力。
現代社會科學急需大量的懂信息知識的人才,以此激發學生學習思想課的求知欲,激勵學生學好政治課的興趣。
2、建立良好的師生關系,營造和諧的學習環境。
3、教會學生學習技能。這是學法輔導中的主要任務。教師需向學生講授學會學習政治方法。首先要學會質疑,緊緊把握解決“是什么“、”為什么”、“怎么辦”三大關鍵問題。注重收集新聞材料,定時利用課余時間舉辦“時事政治會”、“新聞發布會”,對學生進行時事政治教育。
4、加強雙邊活動、完善反饋機制。為了確保思想政治教學任務的全面完成,使各類學生都有獲得成功的機會,體驗到成功帶給他們的滿足和愉快。有了這種體驗,學生就不再表現出種種情緒上的干擾,從而提高學生學習政治的自信心和探究能力。
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