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初中政治教師工作計劃【篇8】
一、指導思想
以“XXXX”重要思想和科學發展觀為指導,以基礎教育課程改革為契機,以現代教育理念為依據,按照學校的教學工作計劃要求,認真學習新課程標準,適應教學改革形勢發展要求,努力探索新課程標準的教學模式和教學方法,從根本上轉變教學觀念,積極推進教研教改,優化課堂教學,凸顯“把學習的主動權還給學生”的教學觀,努力培養學生研究性學習的精神,注重提高學生的能力,全面落實自主學習方案,切實提高教育教學質量。
二、學情分析
七年級學生一般都在13、14歲左右,正處于心理“斷乳期”,半成熟狀態。主要表現學習自信心、交往能力和情緒控制等方面不足。我所任教的班級共X個班級,學生人。其中男生人,女生人。
心理特點:
①半兒童、半成人,由少年向青年初期發展過渡的發育特點。
②活潑好動,好奇心盛的特點。
③情感外露、情緒易變,待人熱情,渴望師生關心、愛護雙向反應的特點。
④自尊心、榮譽感、表現欲望迅速增強的特點。
⑤獨立意向,成人感迅速增強的特點。
⑥性意識由神秘好奇向想往愛慕方向發展的特點。
思想特點:
①單純幼稚,易受成人或周圍環境影響的特點。
②交往能力與興趣迅速增強,喜歡與同齡人交友的思想與心理特點。
③在新環境中,具有渴求上進的思想特點。
④社會性意識逐步增強渴望參加各種活動,但思想方法單純片面,缺乏自我約束和控制能的特點。
思維特點:
七年級學生思維特點仍以直觀性,形象性思維為主。
三、教材分析
本教材共有三個單元:第一單元做自尊自信的人;第二單元做自立自強的人;第三單元做意志堅強的人;第四單元做知法守法用法的人。它們以學生成長中逐漸拓展的生活的基礎,對學生養成良好的心理素質、道德品質、法律素養及人文素養打下基礎。
四、教學措施
1、激發學生學習興趣,調動積極性,以學生為中心開展教學,樹立“一切為了學生的發展,為了一切學生的發展,為了學生一切的發展”的教育理念。
2、采用互動體驗式教學,注重學生的全面發展,活躍課堂,激發學生主動學習;
3、充分運用新課程理念,加強對學生綜合能力的培養,注重教學的過程和方法、知識和能力、情感態度和價值觀的三維目標的落實。方法、教學手段的多樣化和現代化,積極運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片、多媒體等進行輔助教學。
4、學會傾聽、溝通、尊重學生,并學會向學生學習,成為學生學習活動的組織者,學生成長的促進者;對學生充滿信心,關心每一個學生的成長,關注學生的每一點進步,并給予及時的、真誠的幫助,激發學生的學習動機,培養學生的學習興趣,充分調動學生的學習積極性,信任學生的學習能力,接納學生的各種觀點和想法,鼓勵學生獨立思考、自主學習,充分發揮他們的創造力和想象力。
五、教育教研課題
《學會欣賞學生,還學生學習的自主權》
六、教學進度表
1、第X至第X周:完成全書教學任務;完成作業并講評;七年級每課進行一次測驗并分析試卷。期中和期末考試配合學校安排進行。
2、第X至第X周:以《思想品德課程標準》為依據,進行第一輪復習。要求完成每一課的基礎習題訓練;進行一些綜合性測驗。
3、期末知識梳理、夯實基儲測評練習復習課
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