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歷史教師年度工作計劃簡短(篇6)
一、指導思想
依據教育部人教版教科書、《課程標準》、《XX市歷史中考說明》切實貫徹黨的教育方針,扎實推進素質教育發展,落實縣教育局有關我縣“高效課堂”的繼續開展和學校下達的有關歷史學科的教學任務,使歷史教學再創輝煌。
二、學情分析
我校現有四個教學班級,一個陽光班,三個普通班,在去年全縣組織的期末考試中,我校歷史考試成績排名在全縣平平,優生人數不多,合格生較好,但有部分人數在差生線下,本學期教學中,必須引起高度的重視。
三、具體措施
1、努力鉆研教材,教法,做好集體備課,有的放矢,抓好重點,突破難點,注重對學生的能力培養。
2、在教學中,要以先進的素質教育理論武裝自己,武裝課堂。精心設計問題,既抓基礎知識,又注重能力培養,為拔高成績的培養積累經驗。
3、今年一定要針對學情,制定出輔優轉差計劃,不搞空架子,做樣子,定人,定時,定內容,定人員,讓優生吃得飽,讓合格生吃得好,讓差生吃得了,力爭全校歷史在全縣的綜合排名再有一個突破。
4、第一輪復習備考時,再一次制定出周密的復習計劃,把內容計劃到每一節課,加強集體備課,分工協作,討論好后,再打印出來。
5、走出去,請進來。我們必須抽空到他鄉學習、觀摩,借鑒別人成功的經驗,請專家、教研員來我校作指導、點評,彌補自己的知識的不足,同時也開闊自己的視野,了解中考信息。
6、綜合復習時,要對中考考試說明仔細地研究,對周年大事,時政熱點,重點出題。對容易張冠李戴的內容反復出題,讓學生爛熟于心。
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