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小學美術教師簡單的工作計劃【篇3】
教師x發展是教師人生價值實現的過程,是教師在充分認識教育意義的基礎上,不斷提升精神追求,增強職業道德,掌握教育規律,拓展學科知識,強化x技能和提高教育教學水平的過程。我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,在認真學習了廣西中西部農村骨干教師遠程培訓課程《教師如何制定x發展計劃》后,針對本人自己的特點制定個人發展計劃如下:
一、現狀分析:
(一)、社會背景分析
隨著素質教育的實施,新課程理念的不斷提升,對教師的理論素養、個人素質及教育教學觀念提出了更高更新的要求。作為教師的我們要與新課改同行,適應新課程要求,必須更新觀念、轉變角x,學習掌握新的x知識、技能,在實踐中不斷的探究、積累、更新,促進自我的發展。
(二)、自我分析:
1、個人優勢分析:具有強烈的事業心和責任心,當好人梯,對教育事業忠貞不二、矢志不渝、無怨無悔,用良好的師德去影響教育學生,對同事坦忱熱情,對學生愛護真誠,有一顆無私的愛心,能與同伴團結協作,能主動關心他人,先人后己、一身正氣、不隨波逐流,能與時俱進,有獨特的人生追求,使自己幸福地走在教育的路上;有著7年的教學實踐經驗,能夠勝任各年級的語數教學工作;積極參加教育科研活動,并具有初步的科研能力,教育教學工作有條理、有計劃。
2、個人不足剖析:7年來,課堂教學還沒有形成自己獨特的教學風格。在課堂教學方面,雖掌握了一些先進的課改理念、方法,但卻不能做到每節課都游刃有余、得心應手。我將努力不斷改進課堂教學,形成輕松、高效的課堂教學風格,信息技術方面盡力做到x制作課件等。信息技術方面有待于進一步學習和提高。做事毛躁不夠細致,有待于改進。
二、三年發展規劃總目標:
“多做”、“多想”、“多聽”,在未來的三年時間中,不斷改進自己的課堂教學;改善自身的壞習慣,將自己改變成一名主動學習者,使自己成為學生心目中具有親和力、輕松、快樂、幽默的老師,并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,使自己的課堂成為詩意的課堂,是學生向往的精神家園,并能和學生共同學習成長,滿足學生成長和走上社會的實際需要。
三、三年發展規劃實施階段
1、達成目標:爭取向黨組織靠攏,,爭取評上市骨干教師,評上小高,爭取每學期一篇論文獲獎或發表,每兩周寫一篇較有質量的教學反思,每一學期至少上一節研討課,爭取合格率100%,優秀率較高,100%的學生有進步,我將拼命全力以赴。深化課改,落實“生活化、情景化”課堂教學理念,培養激發學生學習興趣,重視認知過程重情感的培養。
2、實施措施
(1)、提升自身文化素養,無論是作為管理者還是作為一名教師,都必須有豐富的文化底蘊,在工作中才能得以游刃有余,得心應手。做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養,廣播的知識積淀影響學生,實質x成高尚的品德,正確的人生觀和價值觀。繼續實施“多做”、“多想”、“多聽”。
(2)、做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受學生歡迎的老師。向身邊優秀的教師學習管理經驗,及時積累教育教學工作中的成功與失敗,總結經驗、教訓,讓自己“生活化、情景化”的課堂教學真正做到實效x。做一名業務上、教學上都過硬的教師,養成善于學習、樂于學習、主動學習的學習習慣,為自己打造一個具有多元化知識結構的人。善于思考,使自己的教育教學水平再上一個臺階,爭取機會參加區、市級優質課評比。
(3)、學會做一名“善于反思、勤于積累”的老師。對自己的教學活動及時進行反思,積累經驗,提高自己的管理能力,把學生的做人教育放在首位,樹立為學生一生負責的理念,培養人、塑造人,形成自己獨有的工作風格。做一名輕松、快樂的受歡迎的老師,向優秀班主任學經驗,使自己具有一定的管理班級的能力,做到時時處處以班主任的標準嚴格要求自己。
(4)、積極主動參加信息技術的學習,提高其應用能力,能x制作課件等。
(5)、加強教育教學理論的學習,使自己在閱讀量和閱讀面上有所突破,能主動閱讀有關教學雜志和教育專著,認真做好讀書筆記。
(6)、積極參與各項課題研究,認真參加各種x培訓或講座學習活動,認真撰寫日記和論文。
(7)、緊密與組內教師團結協作,牢固樹立服務意識,做好領導和教師之間的橋梁角x,促進學校與教師關系的良好狀態。
(8)、深入了解學生的世界,走進學生的心靈世界,是自己成為學生的良師益友。
(9)、堅持教學相長,在師生交往中發展自己,遵循“以人為本”的管理原則,增強自己的管理能力。
(10)、讓自己多學:除了向書中學習外,還要向有經驗的教師學習,向名師學習,與名師結對。
總之,在今后的實踐中,我會繼續努力工作,以真摯的愛,真誠的心,以及有個x的課堂教學風格吸引學生,打動家長。面對新課改,我時刻告誡自己追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創新精神與實踐能力,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生,奉獻給教育事業。
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