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初中歷史教師簡單的工作計劃 篇3
一、指導思想
本學期八年級備課組以學校工作計劃為指導,以提高教學質量為目標,以主體教學研究優化課堂教學為中心,團結合作,努力提高思想素質和業務素質,團結合作,互相學習,認真備好課,上好每一節課,并結合新教材的特點,開展研究性學習的活動,在教學中,抓好基礎知識教學,著重學生能力的培養,打好基礎。
二、教學對象分析
八年級的學生經過兩個學期對歷史科的學習,已經掌握了一定的學習歷史的技能,有一定的歷史基礎知識,對歷史事件有一定的分析能力,初步掌握了評價歷史人物的能力。但他們的偏科思想比較嚴重,對歷史科的學習不重視,學習態度不夠端正。
三、具體工作
1、著眼新課改,繼續加強對新課程改革方面的深入研究。
八年級要在已有的經驗基礎上,進一步解放思想,轉變觀念,研究新課標教材。在課堂教學過程中,努力改變傳統的教學方式和教學觀念,用新的理念打造新的課堂,用新的思想塑造新的教師。及時發現教學中出現的問題,總結課改心得和體會,將新課改和課堂教學新模式結合起來,形成有本備課組特色的教學模式。
2、加強集體備課,提高備課組成員的整體水平。
備課組要認真落實學校對集體備課的相關要求,落實好集體備課制度。備課組確定集體備課的時間、主題、中心發言人,要保證落實每周一次集體備課。在集體備課的過程中,要加強團結協作,充分發揮集體的智慧和力量,促進各位教師的專業化成長。
3、認真組織好教師之間聽評課,促進教師的專業化成長。
鼓勵教師多聽多評,充分發揮優秀教師的引領和示范作用,并對教學薄弱的教師重點幫扶,群策群力,使其盡快趕上,通過這兩項工作,形成組內互幫互學的良好氛圍。
四、本學期應解決的重要問題
本學期主要要提高學生的自主學習能力。學會學習。這是時代對青年學生提出的新要求。學習是學生而不是教師在學。因此,作為學生,一定要充分發揮學習的主動性和主體性,不要一味依賴教師,而應該在教師的“教”中主動構建自己的“學”,取人所常,為己所用。學生應該培養良好的學習習慣,包括預習習慣、上課習慣、復習習慣等,從而更好的來學習。
五、具體安排 (略)
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