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生物老師工作計劃 篇9
本學期我們組要在學校的統一領導下,進一步轉變教育觀念,立足課堂教學,深化教學改革,不斷提高教學質量,夯實學生的基礎知識,爭取在高考中取得優異成績。
一、指導思想
以發展教育的理念為指引,以學校教學工作實施方案為指南,努力推進高中生物新課程改革,構建有科組特色的新課程體系,改變原有教學觀念,改進教學方法,更新教學手段,提高教學效率,努力培養學生自主學習、積極探究、樂于合作的精神,使生物教學科研上一個新臺階。
二、具體工作
(一)務實創新,進行高中生物新課程改革全面貫徹執行教育部《普通高中課程方案(實驗)》,以《江蘇省普通高新課程實施指導》為引導,結合科組實際,進行教學改革。高三備課組主要做以下幾方面工作:
1、學習生物課程標準,明確新課程的具體要求,利用備課組活動時間,認真學習新課程教學理念,深入研究教學方法。
2、利用備課組活動時間,開展新程教學研討,每次研討都有中心內容和中心發言人。
3、積極參加市直學校舉辦的公開課、研討課,努力開展新課程研討。
4、開發課程資源,每位教師根據自己的實際情況,經組內討論后統一編寫相應的教學案。
5、在各位老師認真學習好新課標選修內容后,根據科組實際,為學校提出生物學科選修課程開設意見。
(二)堅持不懈做好常規教學
1、按照學校教學常規、教學計劃認真開展活動。
2、按照學校《教學管理常規要求》和教學要求,深入研究教材教法,認真備好、上好每一節課。
3、堅持認真說-聽-評-案例分析,不斷提高教學水平。
4、每周一次集體備課,有內容,有中心發言人,有確定的時間(周三上午)地點(高三四樓西辦公室),并有記載。
5、做到全組三統一,即教學進度、內容、教學案做到統一。
6、同心協力,互幫互學,信息、資料共享,教學研究氣氛濃厚。
7、在爭創優秀備課組的同時,自覺地爭做學習型備課組,不斷提高自身業務素養,不斷更新教育理念,努力提高教學質量。
(三)深入開展教學科研每位老師都有自己教研課題,積極參與省、市、學校課題研究,保質保量完成每學年撰寫論文的工作。
(四)加強環境教育工作,將環境教育落實到本學科教育教學工作中。 在教學過程中加強STS教育,培養學生的科學素養和人文素質。
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