如何寫小學德育工作計劃

如何寫小學德育工作計劃[篇1]

一、指導思想：

新學期，我校德育工作將緊緊圍繞《xx市基礎教育學校綜合管理質量工程實施方案》，積極開展“質量管理改進年”主題活動，增強敬業精神和工作能力。深化“十大”校園創建活動，提高效率。加強校園常規制度，密切關注學生良好習慣的培養和教育，使學生的思想教育工作扎實、詳細、精細，提高德育的有效性和針對性，努力全面提高我校德育工作水平。

二、工作思路

1、建設隊伍：加強師德教育，培養高素質的德育隊伍；

2、貫穿主題：發展學生個性，培養學生特長，全面實施素質教育；

3、加強一項工作：加強對學生的日常規范教育，培養學生良好的行為習慣，促進良好校風的形成；

4、注重一種教育：加強中國傳統美德教育，培養學生仁愛、正義、禮貌、聰明、誠實的博大情懷；

5、開展班組活動、校園科技、文體藝術活動、社會實踐活動等一系列活動；

6、營造環境：加強班級、校園文化建設，優化教育環境；

7、樹立一批典型：評選表彰一批優秀班組、優秀班主任、班干部和優秀學生；

8、實現一個目標：打造吳忠示范性平安和諧校園。

三、工作措施

(1)在活力型校園建設上做文章

1、加強德育隊伍建設

一是充分發揮校長在學校德育工作中的中堅力量，增強校長的戰斗力。堅持和完善《班主任考核方案》，以此為指導，規范班主任工作，鼓勵班主任好中創優。在加強理論學習的基礎上，通過各種方式學習先進經驗。通過班主任例會、教育沙龍、印發學習資料、舉辦講座等方式，傳播先進的管理理念，反思工作中的得失，不斷提高班主任的日常管理水平。

二是樹立人人都是德育工作者的意識，動員全校其他科目的教師加強學生的日常教育。充分發揮值班領導和值班教師的作用，密切關注學生課間文明禮儀。做到行為習慣“重復、重復”，班主任和班主任每周認真參加兩次晨會和一次班會，確保特殊課程的特殊性，發揮應有的教育功能。

三是充分發揮學生干部的作用，使學生充分展示智慧，有效提高能力，增強班級凝聚力和向心力，促進良好班級作風和學校作風的形成。本學期將在開學之初舉辦團隊干部培訓講座，幫助團隊干部提高工作能力和管理水平。本學期，我們將調動各班干部的積極性，合理分成幾個檢查組，佩戴“紅領巾監督員”標志，配合少先隊部對各班學生的日常生活進行監督檢查，并通過“紅領巾監督臺”及時公布。本學期，利通一小班主任工作論壇比賽將于x月底舉行。

四是建立健全家長委員會，舉辦家庭教育講座、家長學校培訓、家長會議，提高家庭教育水平，密切家校合作，實現共同教育的目的。

2、加強自我教育和管理

本學期，各班組織指導學生開展“自定階段小目標、自我監督、自我評價、自我完善與調整”的自主教育活動。設定小目標：利用團隊會議時間，在激發學生動機的前提下，學習小組組長組織學生在遵守紀律、文明禮貌、學習態度、關心集體、團結友好、參加活動等方面的一個或多個目標。小組設定目標后，在全班溝通中，教師組織指導學生對每個小組設定的目標進行“目標是否實用、是否有針對性、是否能在階段實現”的評價，并指導“不現實”的小組進行修改。然后，各小組實施并做好小組記錄。各小組開展活動，小組互相檢查監督。組長根據小組學生的表現，及時組織小組過程評價，幫助小組學生改進，直至達到目標，作為“六一”選擇各種先進的重要依據。

3、從重點年級和薄弱班級入手

首先，本學期，我們將改變過去全校“大兵團作戰”的方式，深入重點年級開展調查訪問活動，加強對部分薄弱班級的指導。學校政治教育辦公室工作人員深入六年級以上班級，與畢業班學生交談，調查了解學生實際情況，了解情況，傾聽聲音，解決問題；不時召開畢業班教師和學生干部研討會，了解情況，使重點年級德育工作有針對性。對于個別薄弱班，幫助班主任加強學生思想教育，協助開展班務活動。

二是通過對一系列活動的討論和梳理，引導班主任逐步形成適合我校學生成長發展需要的分年級學生工作重點和主題，也就是說，一年級注重培養學生的“小崗位”意識；二年級注重培養學生的“小團隊”意識；三年級注重培養學生的“班級集體榮譽感”；四年級注重培養學生的“關愛與合作”意識；五年級注重培養學生的“規劃學校活動與管理能力”；六年級注重培養學生的“我為母校增光添彩”意識。

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