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高一政治教師工作計劃 篇10
xx高一政治教師工作計劃范文
xx高一政治教師工作計劃范文1
第一周(2.13---2.19)
第一課生活在人民當家作主的社會
人民民主專政:本質是人民當家作主一、教學目標
1、知識目標
(1)識記國家的含義、國家的性質和人民民主專政的本質。
(2)正確掌握我國民主的廣泛性和真實性的表現。
(3)理解我國民主職能和專政職能關系(即民主與專政的辨證統一關系)。
(4)識記堅持人民民主專政在新的歷史條件下的新內容。
2、能力目標
(1)通過對我國國家性質和民主的廣泛性和真實性的學習,學生能夠分析如何正確看待我國人權問題。
(2)聯系實際,結合事例說明堅持人民民主專政的必要性
(3)培養比較辨別能力,分析我國國體與資本主義國家的性質的本質區別。
3、情感、態度、價值觀目標
(1)引導學生逐步確立國家意識、民主意識,認識到我國的人民是國家的主人,我國的民主具有廣泛性和真實性。
(2)促進學生進一步了解身邊的政治生活,明確公民參與政治生活的重要性,激發參與熱情,提高中學生政治參與的技能。
二、教材分析
1、教學重點
(1)國家的含義及根本屬性,我國的國家性質及本質。
(2)人民民主具有廣泛性和真實性。
(3)我國人民民主專政的必要性和重要性及在新的歷史條件下的新內涵
2、教學難點
(1) 我國民主與專政的關系;
(2) 為什么要堅持人民民主專政?
3、教學工具:傳統教學工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。
4、教法:情景設置、設問法、講授法、課件演示法等。
2.政治權利和義務:參與政治生活的準則
一、教學目標
1、知識目標
(1)識記我國公民法定的政治權利和自由以及政治性義務的內容。
(2)把握政治自由和法律的關系,理解法律面前一律平等的含義。
(3)把握參與政治生活的基本原則。
(4)理解權利與義務的關系。
2、能力目標
(1)聯合實際,結合選舉權和被選舉權來說明為什么其是公民的基本政治權利。
(2)聯系實際,結合公民享有的政治權利和應履行的政治性義務及原則,分析說明權利與義務的辨證關系。
(3)培養學生的權利觀、義務觀,能夠運用理論分析現實生活中的問題,如特權、拖權等。
3、情感、態度、價值觀目標
(1)引導學生處理好公民的權利與義務之間的關系,樹立正確的權利觀和義務觀。
(2)促進學生進一步了解身邊的政治生活,做到積極參與政治生活。
二、教材分析
1、教學重難點
(1)公民法定的政治權利和自由以及政治性義務的內容。
(2)理解法律面前一律平等的含義。
(3)參與政治生活的基本原則。
2、教學工具:傳統教學工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。
3、教法:復習導入法、情景設置、設問法、講授法、課件演示法等。
第二周(2.202.26)
3.政治生活:崇尚民主與法制
政治生活:崇尚民主與法制
一、教學目標
1、知識目標
(1)識記我國公民參與政治生活的主要內容。
(2)理解積極參與公共事務管理的方式及必要性。
(3)中學生應該怎樣參與政治生活。
2、能力目標
(1)聯合實際,結合所學內容,分析說明我們應該怎樣參與政治生活。
(2)聯系實際,培養應用能力,運用所學知識結合自己的體會和感受,增強自己參與政治生活的能力。
3、情感、態度、價值觀目標
(1)引導學生積極參與政治生活,幻想脫離政治或認為政治與自己無關是錯誤的,樹立民主政治的參與意識。
(2)中學生應豐富參與政治生活的方式,進一步了解身邊的政治生活,樹立公民作為國家主人的責任感。以積極的熱情參與政治生活,關心國家大事,增強責任感和使命感。
二、教材分析
1、教學重難點
重 點
(1)我國公民參與政治生活的主要內容。
(2)中學生應該怎樣參與政治生活。
難 點
(1)積極參與公共事務管理的方式及必要性;
(2)政治文明與物質文明、精神文明的關系。
2、教學工具:傳統教學工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。
3、教法:復習導入法、情景設置、設問法、自主學習歸納法、課件演示法等。
第二課 我國公民的政治參與
民主選舉:投出理性的一票一、教學目標
1、識記目標
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