歷史工作計劃

歷史工作計劃[文章1]

一、引導思想

本學期七年級歷史備課組以學校工作計劃為指導，以提高教學質量為目標，以主體教學研究優化課堂教學為中心，團結合作，努力提高思想素質和專業素質，團結合作，相互學習，認真備課，做好每節課，結合教材特點開展研究性學習活動，在教學中，既要注重基礎知識教學，又要注重學生能力的培養。

二、學習情況分析

七年級學生思維活躍。經過一段時間的學習，他們掌握了一定的歷史學習技能，有一定的歷史基礎知識，對歷史事件有一定的分析能力，初步掌握了評價歷史人物的能力。然而，他們的部分思想相對嚴重，對歷史學習不重視，學習態度不夠正確。

三、教學進度布置

本學期共18周，第十周期中考試，第十八周期末考試。

四、詳細措施

歷史備課

1、端正學生的學習態度，重視歷史學科的學習，讓學生以此為主要知識，教會學生學習歷史的方法，努力提高學生的學習愛好，讓學生熱愛學習，用簡單的方式教好每一門課，注重學生能力的培養。

2、本課程準備小組將根據學校要求認真開展新課程準備小組活動。每項活動應根據本章內容確定重點、難點和教學方法，輪流進行專題演講和討論，以便更好地理解教材，提高教學效果。

3、在備課組中，要采取統一進度、內容、標題、重點和難點的措施。學習和交流。

4、在備課組開展相互學習活動，相互聽課，探索教學模式，共同完善。

五、教學理念

１、歷史教學要充分體現時代精神，面向現代化、面向世界、面向未來。準確描述和分析歷史，實現思想科學統一、觀點和材料統一。

２、繼續深化課堂教學改革，在傳授基礎知識的過程中，加強學生思想教育和能力的培養，樹立以學習為主體、以教學為主導、學習與指導相結合的教學理念，充分突出學生的主要地位。樹立全面發展、積極發展的教育理念，堅持教學與教育的統一，提高課堂效率，注重學生學習方法的指導和學習習慣的培養，鼓勵學生積極探索新知識，提高學習質量和學習效率，嘗試歷史活動課程的教學。

３、開展歷史第二課，通過舉辦歷史講座、故事會議、創辦歷史報紙，培養學生學習歷史的興趣，提高學生的表達能力、綜合分析、比較和總結問題的能力。跟蹤指導，與貧困學生交談，解決學習不良的原因，根據學生的才能進行教學，分類指導，大面積提高教學質量。

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