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八年級生物教師教學計劃 篇5
一、新課標的要求
新課標對初二生物的要求主要體現在以下幾個方面:
1、以實施素質教育為主,全面培養學生各方面的能力。
2、課堂教學以活動、思考、討論為主,取消死記硬背的東西。
3、課堂教學中以學生為主體,教師為主導,采用啟發式進行教學。
4、加強了活動課教學,教學中理論與實際相結合,著重培養學生的實踐能力。
5、生物課與社會實踐相結合,把社會實踐與課本知識結合起來,培養學生關心社會、熱愛自然的思想感情。
6、培養學生分析問題、解決問題、辨別是非的能力。
7、養成遵紀守法、愛護公共財物、尊重社會公德、遵守公共秩序的好品質、好習慣。
8、培養學生自尊、自信、自強、自立的良好行為等。
二.教材分析:
八下教材分析:本冊教材分為三個單元,第五單元,共二章,第一章生命的起源和進化,第二章人類的起源和進化。第六單元,生物與環境。共二章,第一章,生態系統。第二章,生物多樣性及保護。第七單元,生物技術。公兩章,第一章,生活中的生物技術。第二章,現代生物技術。
八上教材分為一個單元,第四單元,共四章,第一章綠色開花植物的一生,第二章動物的生殖與發育。第三章,人類的生殖與發育。第四章 生物的遺傳和變異。
七上教材分為兩個單元,第一單元,共三章,第一章 奇妙的生物現象,第二章嚴整的生命結構。第三章生物的生活環境。 第二單元,共四章,第一章 生物圈中的綠色植物。第二章 生物圈中的動物。 第三章 生物圈中的微生物。 第四章 生物的分類。
七下教材為一個單元,第三單元,:生物圈中的人。公七章,第一章,人的生活需要營養。第二章,人的生活需要氧氣。第三章,人體內的物質運輸。第四章,人體內廢物的排出。第五章,人體生命活動的調節。第六章,免疫與健康。第七章,人在生物圈中的作用。
三.學生情況分析:
初二級部共有個班,近三百名學生,經過上學期學習從整體來看,每個班級都有一部分自學能力強,學習積極性高的好學生,也都有一小部分不會學習,不善于動腦和思考的落后生。通過上學期的學習,學生掌握了一定的學習方法。但是,通過了解發現,學生初一的生物基礎掌握的較差,理解的不夠深,需要加大力度復習。
四.教學目標及情感目標:
知識目標:要求能夠概述四冊內容所學的知識,了解動物生殖與發育。了解人類的生殖與發育。了解生物的遺傳和變異。重點掌握生物圈中的綠色植物,生物圈中的人,動物的運動和行為,生物與環境,生物體的結構層次,健康的生活等主要內容。
能力目標:通過體驗一種或幾種常見植物的栽培過程,了解有關植物一生的簡要過程和必備的知識和技能。能動手演示實驗,
情感目標:使學生再情感、態度、價值觀上得到充分的體驗和培養。
五.教學方法和措施
1精講多練、讓學生以理解閱讀識記為主。
2.理論聯系實際、讓學生進行社會實踐活動。
3.多檢測,多檢查。
4.采取因材施教,實行分層次教學。
5、讓學生多參與、多活動。
6、讓學生多動手、動腦。
7、在教學過程中,讓學生多發表自己的見解,表達自己的看法,注重培養學生的能力。
六.教學進度(見附表)
希望各位教師能夠認真閱讀最新八年級生物教學計劃,努力提高自己的教學水平。
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