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初三數學學期教學計劃【篇10】
20xx-20xx學年即將到來,大家在兩個月的暑期調整后,又精神抖擻地投入到緊張、繁忙而有序地教育教學工作中,怎樣做好這些艱巨而富有重大意義的工作,在今后的教學工作中能有效地、有序地進行下去,圍繞校關于20xx年下半年工作計劃要求制定初三在本學期的教學計劃。
一、抓常規課堂管理入手,嚴格規范課前準備,立足提高課堂效率,重視課后反思,定位規律探究。做到:
1.備好課:爭取每節課前,與同組同仁們討論、研究確定教學的重點、難點、教學目標、教法、學法,甚至例題的選用,作業的布置等等,做到五備,讓每一節課上出實效,讓每位學生愉悅的獲得新知。
2.上好課:在備好課的基礎上,上好每一個45分鐘,提高45分鐘的效率,讓每一位同學都聽的懂,對部分基礎較差者要循序漸進,以選用的例題的難易程度不同,使每個學生能“吃”飽、“吃”好。
3.注重課后反思,及時的將一節課的得失記錄下來,不斷積累教學經驗。
4.批好每一次作業:作業反映了一節課的效果如何,學生對知識的掌握程度如何,認真批改作業,使教師能迅速掌握情況,對癥下藥。
5.按時檢驗學習成果,做到單元測驗的有效、及時,測驗卷子的批改不過夜。考后對典型錯誤利用學生想馬上知道答案的心理立即點評。
6.及時指導、糾錯:爭取面批、面授,今天的任務不推托到明日,爭取一切時間,緊緊抓住初三階段的每分每秒。
二、基本功,提高自身“內力”
積極參加學校組織的各項與教育教學有關的活動。9月份的上課評課,10月份的六認真檢查,11月期中考試,12月的區檢查。每周至少做一套初三綜合試卷。看一篇專業文章,多聽課,博采眾長,不斷提高自身“內力”。
三、分層輔導,因材施教
對本年級的學生實施分層輔導,利用優勝劣汰的方法,激勵學生的學習激情,保證升學率及優良率,提高及格率。對部分差生實行課后輔導,以提高成績。
四、嚴格按照教學進度,有序的進行教學工作。
用心去做,從細節去做,盡自己追大的努力,發揮自己的能力去做好初三畢業班的教學工作。
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