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必修物理教學計劃【篇5】
一、學生情況分析
根據上學期的期末成績分析,學生基礎普遍比較薄弱,對必修1內容掌握比較好的學生不多。學生基本知識點落實不夠好,學習效果不明顯。學生學習方法欠缺。故需在必修2教學中注重基礎知識回顧。加強基礎教學及學習方法的指導。學生對物理的興趣不高,普遍認為物理難學,部分學生開始有排斥感。需引導學生改變思想認識,在教學中激發學生的興趣,激發學生的學習積極性。
二、本學期教材分析
必修2是共同必修模塊的第二部分,大部分內容是必修1模塊的綜合或運用,也是會考要求的教學內容之一。故對學生的基礎要求比較高,在教學過程中不宜太難,要以新課程的理念轉換教學的難度與重點。
三、本學期教學目標
本學年的教學重點為在鞏固必修1知識點的基礎上進行必修2的教學。通過各種教學方法使學生掌握基本的物理知識與物理規律,并能在解題中有所運用。在平時的練習,注重以會考的要求來進行教學。
四、提高教學質量措施
1。客觀分析學生的實際情況,采用有效的教學手段和復習手段;
2。認真備課,發揮具體備課作用,準確把握學生的學習動態,把握課堂教學,提高教學效果;多與學生進行互動交流,解決學生在學習過程中遇到的困難與困惑;
3。認真精選資料,布置作業。組織好單元測試和月考。認真積極批發作業、試卷等,及時反饋得到學生的學習信息,以便適時調節教學;
4。盡量多做實驗,多讓學生做實驗,激發學生興趣,增加其感性認識,加深理解;
5。認真做好教學分析歸納總結工作,教師間經常互相交流,共同促進。
6。繼續做好物理培優助學輔導,要認認真真做好計劃, 踏踏實實做好落實,備好課,組織好學生認真學習。
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