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小學德育工作計劃【篇9】
一、指導思想:
以“十八大”精神為重要思想和“我的中國夢”為指導,以教育局小學德育工作考評各項指標為抓手,認真落實“素質教育,德育為先”的教育思想,以日常行為規范養成教育為基礎,以校園文化建設為平臺,積極創建和諧民主的人文環境、生動活潑的育人環境和與時俱進的發展環境,探索加強學校德育工作的新途徑,以德育人,營造良好的校園文化氛圍,進一步提高學生的思想道德素質和文明修養。
二、工作目標。
1、一個總目標:促進學生和諧發展,為每個學生的健康、快樂成長奠定豐厚的人生基礎。
2、兩個分目標:進一步落實德育生活化理念,強調“人人是德育工作者、處處是德育陣地,事事是德育內容”;進一步完善德育內容,全力推進“德困生”和“學困生”的教育工作。
3、三個階段目標:一、二年級段以“適應教育”為支點,以“規范行為”為目標,以養成教育和學法指導為重點;三、四年級以“發展教育”為支點,以“穩步過渡”為目標,以加強自我管理,縮小兩極分化為重點;五、六年級以“理想教育”為支點,以人生理想教育和心理輔導為重點。
三、工作重點:
1、加強隊伍建設,提高工作水平。
(1)確立以班主任為主,班級學科教師為輔的德育工作隊伍,構建全員參與、全員育人的德育工作網絡。堅持全員、全方位、全過程的大教育觀,明確全體教職員工都是學校的德育工作者,真正做到“教書育人、管理育人、服務育人”。
(2)重視班主任工作培訓,不斷提高工作水平。定期召開德育工作研討會,交流班主任工作經驗,研討班級管理方法,引導班主任多采用賞識教育,尊重、信任、理解、關心學生,進一步提高班主任的事業心和責任感。加強班主任的日常管理工作,班主任工作要做到“抓在細微處,落在實效中”,隨時了解掌握學生的學習、生活動態,不斷學習、實踐、創新、總結。要求班主任從四個方面入手開展工作:一是抓主題班會,進行正面教育;二是加大力度進行日常班級管理;三是加強對“問題生”的轉化和優秀生的培養,抓兩頭,帶中間;四是溝通家庭、學校教育,家校聯合,共同努力。
(3)繼續做好班主任績效考核工作,提高班主任工作的積極性和主動性。對各班的黑板報、班容、衛生、紀律、兩操、出勤、活動開展、主題班會、文化建設等方面進行評比,以考核促提高。鼓勵班級在班風、學風上力爭上游,激發班主任的工作主動性、積極性和創造性。進一步完善學生成長評價體系,做好學生學期的綜合素質評定。
2、開展“灑掃應對”主題教育活動
為進一步加深學生對雷鋒精神和“灑掃應對”內容的認識和理解,培養未成年人懂禮知節、自理自立、感恩向善的良好行為道德習慣。結合我校實際,擬定組織開展“八個一”活動:開展一次“節日小報”比賽活動,開展一場經典誦讀活動,召開一次主題班會,開展一次“灑掃”勞動體驗活動,開展 “生日問候”“日行一孝”感謝行動,開展“爭星”活動,寫一篇體會日記,利用寒假期間開展德育實踐的關愛行動。
3、積極開展“書香校園”活動。
為了營造濃郁的校園文化氛圍,突出學校“書香校園”特色,提高學生的綜合素質,養成良好的閱讀與學習習慣,我校本學期將在充分考慮行動的可行性的基礎上,推出“營造書香校園”活動計劃。大力加強“書香班級”、“書香少年”“書香教師”及“書香家庭”建設,努力營造全校讀書氛圍,激發師生的讀書興趣,讓師生與好書做伴,與大師對話,讀寫結合,為師生個性和諧發展積淀深厚的文化內涵。
4、加強環境創設,活躍校園文化。充分發揮師生的審美能力和智慧資源,創設激勵、健康、陶情、益智的文化場景。通過開展班容評比活動,加強班級文化建設,營造良好的學習環境。繼續開展“語言文字規范校”創辦活動,提升校園文化品位。設計、更新布置好校園、班級各文化陣地,為“語言文字規范校”的審定奠定扎實的基礎。
5、加強養成教育,促進健康成長。以《小學生守則》和《中小學生日常行為規范》為要求,充分利用國旗下講話、文明示范班級評比和班隊會等活動,加強學生“愛國、誠信、守法、文明、感恩、勵志”等養成教育,強化學生的行為習慣、語言文明、規范學生儀表,使學生做到“文明守紀、尊敬師長、愛校如家”。結合各類主題活動的開展規范學生的日常行為。廣泛開展紀律、學習、兩操、安全、衛生教育活動。要求學生養成良好的行為習慣,培養良好的情操和自我素質與能力的提高。
6、加強活動引領,豐富校園生活。結合重要節日、紀念日中蘊藏著的道德教育資源,開展各類主題活動,讓學生的思想道德水平、行為習慣在日積月累的教育熏陶中不斷提高。要以少隊工作為載體,結合“弘揚和培育民族精神月”與“教師節”、“國慶節”、“元旦”等節假日,開展內容廣泛、豐富多彩的班隊活動,寓教育于活動之中,豐富校園生活。
7、加強對學生的安全教育。以學生的安全為重中之重,杜絕隱患。定期進行安全隱患排查,召開安全知識講座,出版安全教育專欄,做好應急疏散演練,增強學生的安全和自我保護意識,確保校園的整體安全。
8、加強心理輔導,拓寬交流渠道。完善學校、家庭、社會三位一體的教育網絡,共同關注外來學生和特殊學生,加強心理矯正與輔導。設立 “家校通訊錄”,加強心理輔導,拓寬與學生的交流時間和空間,拉近師生距離,對在學習上需要幫助的學生,要多一些表揚、多一點肯定、多一些鼓勵,多一分贊賞,引導他們樂意努力,不斷進步。
9、加強德育實踐活動。鼓勵學生走出校園,走向社會,去關心社會發展,去關注社會問題,去嘗試解決自己研究的社會問題,成為學生課余生活的有益補充,開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
10、課內滲透,課外實踐,進行環境知識教育,力創綠色學校。
(1)、組織教師學習,提高教師對加強環境教育重要性的認識。
(2)、建立學校環境教育的組織網絡和隊伍。
(3)、開展系列環境教育綜合實踐活動。(知識講座、社會實踐、綠色系列)
(4)、通過宣傳櫥窗、黑板報、紅領巾廣播等形式,大力進行環保宣傳,加強校園文化建設,形成學校特色。
5、利用品德、科學等學科進行環保知識滲透,制定相關課題。
總之,本學期我校德育工作將在學校領導的正確領導下,在全校教職工班主任的鼎立配合下,我們一定要認真、踏實、創新、勤勉地工作,互相協調,共同配合,努力把學校德育工作提升到一個新的臺階。
四、月份工作安排:
九月份:
1. 擬定德育工作計劃、少先隊工作計劃、班務工作計劃;
2. 舉行第一次升旗儀式,組織開學典禮,對新學期提出新要求;
3. 組織師德培訓,進行師德師風承諾,簽訂《師德師風建設承諾書》;
4. 召開九月份班主任例會,布置落實特殊群體子女教育的措施。
5. 營造校園文化氛圍,出好第一次黑板報。
6. 評選“文明班級”和“先進班集體”。
7. 組織開展弘揚和培育民族精神月活動,開展“我心中的好老師”有獎征文活動。
8. 組織選舉大隊委,“紅領巾監督崗”崗前培訓。
十月份:
1. 檢查特殊群體子女教育——關愛留守兒童的開展情況;
2. 班級管理月度檢查,召開十月份班主任例會,通報家校聯系情況;
3. 組織評選“文明班級”和“先進班集體”;
4. 營造校園文化氛圍,出好第二次黑板報。
5. 開展“慶國慶”歌頌祖國系列活動。
6. 召開“紅領巾監督崗”會議。
十一月份:
1. 開展師德師風建設自查自糾活動。
2. 班級管理月度檢查,召開十一月份班主任例會,通報家校聯系情況;
3. 開展法制知識競賽活動;
4. 組織評選“文明班級”和“先進班集體”;
5. 營造校園文化氛圍,出好第三次黑板報。
6. 召開“紅領巾監督崗”會議。
7. 聘請專家舉行心理健康、法制講座;
8. 召開部分年級家長會。
十二月份:
1. 班級管理月度檢查,召開十二月份班主任例會,通報家校聯系情況;
2.開展誠信感恩系列活動;
3. 組織評選“文明班級”和“先進班集體”;
4. 營造校園文化氛圍,出好第四次黑板報;
5. 召開“紅領巾監督崗”會議;
6. 開展冬令安全教育。
一月份:
1. 班級管理月度檢查,召開一月份班主任例會,通報家校聯系情況;
2. 開展喜迎新年活動;
3. 組織評選“文明班級”和“先進班集體”;
4. 做好學生的學期綜合評價和表彰;布置學生寒假德育作業。
5. 做好教師職業道德評價、考核,全面總結本學期德育工作,收集整理資料,撰寫總結報告。
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