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小學教研教學工作計劃(篇2)
本學期,教學工作緊緊以區教研室工作要求為指導,引導教師進一步領會課程標準的理念,改革課堂教學,深刻理解“導、學、議、練”課堂教學模式,提升課堂教學能力。積極主動地開展教學研究工作,落實學科教學常規,以課程改革為中心,認真學習課改理論,積極參加課改培訓,開展課題研究等活動,更新教學觀念。為進一步提高我鎮英語教學質量而扎實開展工作。
工作重點:
一、加強理論學習,更新教學觀念
1.繼續學習《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》等專著;開展教學改革實踐,根據小學生的學習特點探討小學英語教學方法,并用這些理念來指導課堂教學,努力提高課堂教學效率。
2.明確小學階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣,培養他們學習英語的積極態度,建立初步的學習英語的自信心,培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎;使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力,為終身發展服務。
二、抓好教學常規、教學科研,提高課堂效益
1.繼續學習常規,對照常規,抓好英語教學的每一個環節。重點要抓好課堂教學常規的落實。課堂上,通過創設合理的教學情景,引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動活潑地進行外語教學。
2.充分發揮教研組作用。抓好備課、說課、上課、評課、課后反思等工作。通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。
3.加強英語課堂用語的學習,把它作為一項外語教學的常規工作來進行落實。
4、以參加區小學英語教學優質課評比、教學能手評比活動為載體,開展小學英語課堂教學科學性,有效性研究,以推動我鎮小學英語教學質量的全面提升。
5、以網上教研為載體,引導教師積極開展網上教研活動,繼續利用博客開展集體備課活動,搜集整理英語教學案例,利用案例組織老師學習培訓,促進教師專業成長。
三、認真搞好課題研究,推動教學改革
對于立項課題要按計劃進行,抓實研究過程,注重知識的積累,把課題研究與平時的教學實踐活動有機地結合起來,總結實施中的經驗和出現的問題,真正做到以科研推動教學改革的發展,以課題研究促進課改。從而促進教學觀念的更新和教學質量的提高。
四、開展英語各類競賽活動,激發學習興趣
通過開展各種適合學生語言水平和年齡特點的比賽活動,如:英語書法、唱歌、演講朗誦比賽,可使學生生動、活潑、主動地學習,可以激發他們的學習熱情,培養他們的學習興趣。通過學以致用的活動方式,使英語生活化,實用化,寓教于樂,將同學們帶入快樂的英語世界,激發學生學習英語的熱情和主動性,為學生學習英語提供不竭動力,培養學生的聽、說、讀、寫的英語綜合運用能力,同時也為同學們創造了一個展現自我才華的舞臺,鍛煉個人能力的平臺。
附:教研工作計劃配檔表
(一)三月:
1.組織學習區教研計劃并制定鎮教研計劃
2.參加區教研室組織的新課程備課研討會
3.觀摩參加區優質課
(二)四月:
1.參加區教學能手評選活動
2.各年級單元集體備課
3.開展教研組的課題研究
(三)五月:
1.開展學生英語口語表演競賽
2.參加區教研室組織的五年級教學研討會。
3.積極參加教研室組織的“城鄉聯片,教研活動“。
(四)六月:
1.迎接區教研室進行的小學教學視導及質量調研抽測
2.組織期終檢測
3.總結反思本學期工作
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