聲樂社團教學計劃

聲樂社團教學計劃(篇2)

一、引導思想

聲樂是音樂藝術中最容易被孩子們喜愛和接受的藝術形式。通過對聲樂的訓練，每個孩子都能擁有百靈鳥般美妙的歌聲。每個孩子都是一只快樂的鳥，帶著童心，對歌唱充滿了美好的向往，對學好這門藝術充滿了堅定的信心。興趣是學習的基本動力，是學生與音樂保持密切聯系、享受音樂、用音樂美化生活的前提。聲樂教學不僅僅是讓小學生學習幾首歌曲，簡單地解決一些聲音技能問題；而是培養小學生掌握科學的學習方法，提高分析和解決問題的能力，將知識和技能運用到實踐中。

二、活動目標

1.掌握基本呼吸和基本歌唱狀態，能演唱初級聲樂曲。

2.培養良好的音樂感，能嘗試唱二分、四分、八分的節奏。

3.讓孩子們在歌聲中陶冶情操，啟迪智慧，豐富精神生活。

三、教學內容

聲音訓練、語調訓練、尋找共鳴、節奏訓練、咬字和吐字訓練。

四、訓練方法及過程

訓練是為了提高，提高是為了表現；訓練要有手段。唱歌的基礎是提高聲音部門的唱歌能力，聲音部門的基礎是提高個人的基本技能，為了鞏固中聲區域，解決聲音噪音，輕而不虛擬，高而不擠壓，低而不壓力，實現聲樂聲音的和諧，平衡統一，必須進行一些必要的集體訓練。然后逐漸過度到音準、節奏、擴大音域、咬字、吐字、幅度變化等方面的訓練；豎笛訓練。

1.聲音訓練

（1）呼吸 (2)聲音位置 (3)直聲訓練

2.音準訓練

音準是音樂表演的基礎，好的音準來自基礎訓練。

3.尋找擴大共振位置音域的具體措施。

(1)胸音訓練 (2)頭音訓練

4.節奏訓練

音樂是一門在時間上展示的藝術，節奏是它的組成部分和主導因素，沒有節奏就沒有音樂。

5.咬字和吐字訓練

以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族的傳統唱法。它講究字清意深情自真。

5、活動時間

每周三下午15:20——16:00。

六、活動總安排：

第三周：“炫耀”

第四周：“炫耀”

第五周：《花仙子之歌》

第六周：《花仙子之歌》

第七周：《春曉》

第八周：《春曉》

第九周：《春曉》

第十周：小美人魚

第十一周：小美人魚

第十二周：小美人魚

第十三周：觀看視頻

第十四周：復習

第十五周：表演

第十六周：表演（家長觀禮）

第十七周：總結

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