2023社團工作計劃(精選十二篇)

社團工作計劃 篇6

為了全面貫徹素質教育理念，加大校園文化建設的力度，營造良好的校園文化氛圍和提高學生的朗誦水平，根據班級學生的特點，特制定計劃如下：

一、活動目的：

1、通過各項活動，拓展學生的朗誦水平，激發學生閱讀詩歌的興趣; 培養朗誦新秀。拓寬學生視野，豐富學生的課余生活，在文學實踐活動中全面提高語文素養，培養學生留心觀察主動探究、團結合作、勇于創新的精神。

2、把朗誦、文學欣賞、結合起來，提高學生審美修養，定期開展活動，提高學生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力。

3、健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地開展好各項活動。

4、深化素質教育，通過朗誦詩社開展的表演、交流研討等活動，促進學生全面發展，同時讓學生體驗合作與成功的喜悅。

二、活動內容

1、上課老師宣布詩歌朗誦會的意義、活動設想及注意事項;

2、每位同學認真收集自己喜歡的詩歌，并要談談自己喜歡這首詩歌的原因。

3、組織學生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦，作好準備;

4、選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學基礎的同學擔任評委，并宣布優秀詩歌評選的標準;(也可請相關老師擔任評委)

5、在班級中舉行詩歌朗誦會，組織學生評委選出優秀詩歌朗誦者名單;

6、請老師或學生給獲獎的同學頒獎;

7、將學生選出的部分優秀詩歌貼于班級布告供其他學生欣賞;

8、請獲獎同學以座談會的形式暢談自己的對作品欣賞的感受。

三、活動時間：

每周三下午第二節課后

四、活動地點：

詩歌朗誦社團

五、具體安排：

第一節課：朗誦藝術概述。

第二節課：朗誦語調技巧之停頓。(關于語法的停頓)

第三節課：朗誦語調技巧之停頓。(關于強調的停頓)

第四節課：朗誦語調技巧之重音。(關于語法的重音)

第五節課：朗誦語調技巧之重音。(關于強調的重音)

第六節課：朗讀語調技巧之語氣及語勢。

第七節課：朗讀語調技巧之節奏。(急緩)

第八節課：朗讀語調技巧之節奏。(輕重)

第九節課：朗誦身姿語。

第十節課：朗誦表情語。

第十一節課：朗誦服飾語。

第十二節課：朗誦表演前的后臺準備。

第十三節課：學員展示

六、教學參考資料。

《我愛吟誦》作者：徐建順。

《經典詩文臺詞朗誦技巧》作者：張海燕

《中華朗誦藝術十五講》作者：王東

精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

Tags：社團工作計劃