[精]合唱社團工作計劃1000字

合唱社團工作計劃 篇3

為了豐富校園文化生活，挖掘學生的音樂潛能，提高其音樂修養及自身素質，培養學生運用合唱表達情感，與他人溝通、融洽感情，乃至和諧地和他人合作、形成一種與人共事的的團隊精神。感悟個人在藝術小舞臺乃至社會大舞臺中的角色位置，感悟個人對集體、對生活的責任，體現了藝術育人的特殊功能，特成立合唱社團。為了使活動順利高效的開展，現將本學期社團活動作如下安排：

一、合唱對象：

學校一、二年級30名合唱隊員。

二、訓練目標。

1、通過嚴格的氣息訓練規范學生的聲音，使學生的演唱水平和演唱技巧得在自然聲音的基礎上到提高。

2、通過練唱合適的合唱曲目，提高學生的音樂修養和自身素質。

3、通過合唱姿態、舞蹈造型的訓練，提高學生的音樂審美能力、表現能力。

4、展示我校的素質教育和精神風貌。

三、現狀分析。

根據學校安排，合唱社團的成員來自一二年級，有人會問低年級的學生需要練聲嗎？我的回答是肯定的。因為低年級學生的聲帶較稚嫩，對歌唱音準控制不穩定，若一旦形成不良的發聲習慣，到高年級就難以改變了。如果在低年級不加以正確引導，會傷害到他們的嗓子。由此可見，低年級學生練聲是非常有必要的，且方法要恰當，特別要注意培養學生的發聲習慣。于是我針對低年級學生的特點，采用愉快式的教學策略，來喚起學生的求知興趣，在學習中體驗到求知的滿足感、成功的愉悅感。從而改變聲音“白”而“扁”，氣吸的淺、位置低、口腔張不開、下巴緊。在音樂修養還比較差聲音的藝術性訓練起來比較有難度，這就要求教師要多與學生交流，制定與學生的審美能力相符的歌曲。

四、訓練方法及過程：

訓練為了提高，提高為了表現。訓練要有手段，合唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎在于提高個人的基本功。為了使學生達到聲音上的和諧統一、自然清新、明亮甜美的效果，需要解決用聲上的響而不噪、輕而不虛、高而不擠、低而不壓現象。并逐漸擴充到音準、節奏、音域、咬字、吐字等現象。

（一）科學正確的氣息訓練

氣息是發聲的動力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。如靜坐練習、抽泣練習、聞花香練習來體會胸腹式呼吸法：：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制訓練等。

（二）重視發聲訓練

每節課根據學生的氣息聲音水平，進行不同的'發聲訓練。平穩連貫的唱法訓練、彈跳有力的唱法訓練等。

（三）努力做到字正腔圓

正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。對于不太容易讀的字用漢語拼音標好。每首歌詞都要用普通話朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字，結合發聲訓練不同聲母、韻母的正確口形，使學生逐步學會自然圓潤的發聲。

（四）音準訓練：

音準是音樂表現的基礎，好的音準來源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。采用先入為主的方法，讓學生先學低聲部旋律。

五、合唱曲目的選擇。《夏夜》。

六、教學安排周次1周內容重點教學準備了解情況，定下合唱組成常規要求曲目單員的名單。確定合唱隊員名單，確定聲部。提出紀律要求。確定訓練針對性的練聲曲時間，紀律針對學生的情況進行音準聯系，在高音的訓練方面要多運用一定的手段。2周

1、進行簡單的音準模唱練35周：習，開始固定學生的音準，并基本進行簡單的旋律的跟唱。

練習68周：

1、繼續進行簡單的音準模唱跟唱歌曲，歌曲《夏夜》練習之外，再加入咬字發音的模唱練習，使學生漸漸體會頭腔共鳴，自然的唱歌發聲。

2、《夏夜》熟悉旋律，分聲部，帶歌詞。

加強氣息的聯系，《夏夜》完整演唱913周：多個聲部的配合訓練時歌曲學習，合唱的重難點，在訓練聲部配合的時候是最應該加強的練習。1415周并運用頭腔共鳴，處理歌曲提高學生的的情緒。對合唱的理作品的介紹欣賞全國第四屆中小學藝解。不斷的術展演合唱專場提升自我。1618周鞏固練習歌曲之后，進行展示加強合作，歌曲《夏夜》聲部和諧

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