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師德師風學習計劃 篇11
一、指導思想
以《教師法》和《義務教育法》為指導,以教師職業道德為標準,立足于高學歷是老師,素質是榜樣。總體要求,立足學校工作總體規劃,堅持德育與教育改革發展實踐相結合,堅持& 德性修養與人的道德教育:要達到鑄造教師靈魂、培養師德、樹立教師榜樣、培養教師能力的目的,就要把自己塑造成具有學術魅力和人格魅力的教師。
二、學習內容
義務教育法、教師法、教育法、未成年人保護法和中小學教師職業道德。
三、學習目標
加強師德師風學習,堅持把師德教育擺在學習工作的突出位置。要加強政治理論學習和師德教育,樹立正確的世界觀、質量觀和人才觀,增強以身作則、自學成才的使命感。培養典型師德,樹立榜樣;人類靈魂工程師。光輝的形象。堅決遏制營利性教學和有償家教現象。
四、學習措施
1、充分認識師德建設的重要意義
2.加強思想政治學習提高思想政治素質
為進一步提高他們的思想政治素質,應重點學習《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國義務教育法》《公民道德建設實施綱要》《中小學教師職業道德》《普定縣中小學教師行為規范六禁五禁”并印發了關于師德師風建設的文件。在堅持兩周集中學習一次的基礎上,平時加強個人學習,學習政治理論、法律法規知識,結合自身實際態度,積極投入,深刻領會其精神實質,切實提高自身道德修養。
3.規范自己的言行,為學生樹立榜樣
知識只能滿足學生暫時的求知欲望。真正觸動學生心靈的是人格和道德的力量。這種力量是持久的,它會影響學生的生活,它是學生未來的基礎。因此,就對學生生活的影響而言,知識、權力和外表遠不如道德重要。當一個老師失去了所有影響學生的因素,他在學生心目中的真實感受才會真正顯露出來,他對師德師風的評價才會最可信。在這方面,360行中,只能使用教師職業蠟燭要形容它,這就是原因。這也是這個職業的高尚之處。
4.堅定信念,投身教育教學
教師要有這樣的師德,要為自己對教育的奉獻而自豪,要從心底里表達對職業的熱愛。只有這樣,他們才能兢兢業業地專心教學,承擔并認真完成工作任務,積極參與教學改革和科研,及時更新教學觀念,改革教學方法,優化教學手段,努力提高教學質量。
5.不懈追求做新時代的優秀教師
這也是我個人工作計劃的主要目的。在這種不斷的反思中,我會促進自己的成長和提高,真正使自己在思想、政治、業務等方面得到很大的提高,成為新時期的優秀教師。
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