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小學新學期班主任工作計劃(篇4)
小學新學期班主任工作計劃范文
一、指導思想
以國家重要思想為指導,全面貫徹落實省、市、區教育工作會議精神,以建設一支師德修養高、業務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新課程改革需求的教師隊伍為目標。
二、工作目標
以新課程師資培訓為重點,以提高教師實施素質教育的能力和水平為主線,進一步加大教師繼續教育和校本培訓的力度,開拓創新,與時俱進,努力開創我校教師培訓工作新格局,實現陵西小學跨越式發展。
三、主要工作及措施
(一)深入落實《新課標》,樹立現代教育觀、人才觀和終身學習的理念。
1、以課堂教學為主陣地,以新課程師資培訓為重點,把新理念、新課標、新教法的培訓繼續作為本學期校本培訓的核心工作來抓。圍繞新課程改革,組織全體教師圍繞“新課程、新理念、新課堂”開展學習活動,搜尋研究專題資料。
2、在青年教師中開展讀書節活動。圍繞新課程改革,一是開展好“與新課程同行,在新課改中成長”經驗交流,以教研組為單位,利用校本培訓,交流自己在新課改教學實踐中成功的做法和有益的嘗試,相互切磋,取長補短;二是開展青年教師讀書節活動,制定教師讀書計劃及推薦書目,寫好一篇教學反思或是課改精神學習心得。
3、在平時聽課過程中,發現有新思路、新模式的教學課,領導及時推出進行觀摩。大家互相探討、研究、點評、發揮自己的教育潛能,力求在研究中發展、在研究中提高。
(二)樹立研訓新理念,促進教師專業化發展。
1、搞好集中培訓。利用業務學習時間,學校抓教學領導認真備課,及時向廣大教師們傳遞教育教學改革信息,分析教改形勢,并利用年組集備時間,學科組長組織好全組教師進行新課標解讀,做好研討工作。
高度重視培優工作,加大培優力度,對前十名學生要加大力度,為他們松綁減壓,營造寬松的競爭氛圍,力求在和諧的競爭環境中迎難而上,使優秀學科更加優秀,使薄弱學科也逐步優秀。科學合理的做好李昊元的思想工作,爭取中考一炮打響,其他前幾名的同學爭取在全市排名靠前。
本班學生行為習慣太差,特別是管不住自己,更管不住自己的嘴,轉移教育,以榜樣育人,以責任啟發人。
認真學習新課程背景下的教改精神,更新自己的教育教學理念,掌握班主任工作的藝術,結合具體情況,實施愛的教育。
2、抓好自學。每位教師堅持每月自學教育教學理論,并做好記錄。同時,做好科研論文、隨筆與反思、總結、聽課等材料的積累工作。學校將進一步完善教師考評記實工作,期末對教師的理論學習筆記進行全面檢查和評比。
3、充分發揮骨干教師的示范榜樣作用。啟用校內實踐經驗豐富、理論水平較高的骨干教師,發揮其輻射和示范作用。既可開展講座傳授課堂教學經驗,也可通過示范課展示教學技能,切實讓青年教師從中受益。
4、加強校本培訓管理。建立合理的研訓組織機構,各司其職,各負其責。校本培訓管理主要有三個層次:一是校級決策層,把握校本培訓的方向,提供人、財、物、時等方面的條件;二是培訓執行層,在校長的領導下,教導處組織和開展校本培訓活動,并通過管理擴大參與面,提高培訓水平;三是教研組基礎層,教研組長動員組織本組教師參加培訓,主持以組為單位的教科研活動。
(三)夯實教學基礎,提升教學質量。
1、以全面實施新一輪課程改革為契機,把新課改作為當前學校教學工作的重中之重,抓好、實施新課程改革的先進教師,深入實施教學質量提升行動計劃。
排序,對幼兒來說是有一定的難度,簡單的幼兒能掌握得很好,而這學期的排序是在幼兒原有的簡單的排序基礎上加大難度,由“AB、ABB、ABAB”等形式過渡到“ABABA、AABAA、ABAAB、AABAABBAAB、ABCDAB”等難度較大的排序,所以幼兒應有足夠的適應時間,教師要耐心、細心引導幼兒,讓幼兒正確掌握排序的方法。
高一(1)班是我校的特色班——藝術特長班。對于有藝術特長學生而言,入學錄取分有一定下降,使得該班入學總分較其他平行班而言,有了60分的差距。又因為是招收藝術生為主,該班級總人數為36人,男生僅6人。學藝術的女生往往具有活躍、樂觀外向、興趣廣泛等個性,但學起文化課容易不夠專心,偏偏又心高氣傲,眼高手低的很。
2、學校每月進行一次一至六年的質量監測,做好階段總結,利用集備時間分析考試結果,研究學困生成績提升方案。
5在學習新內容的同時,引導學生抓好知識復習鞏固。教育學生要誠實和做事認真負責,并加強品德和行為習慣教育。
3、定期對學困生、優秀學生進行監控和競賽活動。
4、充分利用集備時間,發揮協作優勢,為學生制定明確的學習目標,為學生設計自主探究的學習環節,主管領導定期參加檢查,務實求本,扎扎實實。
以學校德育教育的思路為指導,結合學生的實際情況,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的.班風,把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。
本學期我擔任了七年級班的班主任。個人的成長經歷,使我深深懂得中學階段是人成長的起步階段,也是人的基礎素質形成的開始階段。教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡單的方面說就是養成良好的習慣。”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養成的基礎,有了良好的班風才能有良好的學風。七年級是關鍵時期,如何促進良好班風班紀的建設,發展學生的個性,培養學生各方面較高的綜合素質,作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人,責任重大。因此,現根據本班具體情況特制定計劃如下:
5、加強教學常規管理,學校開展教學常規檢查(特別是青年教師)、交流、評選工作。
給學生充分展示的空間:展示我的特長、作業、圖畫、獎狀等;朗讀、朗誦比賽;提出期末階段的學習,做好復習工作。
(四)加強科研意識培養,建立科研型教師隊伍。
1、對上級科研部門布置的科研課題積極參與、研究,要求每位教師有課題,并深入實驗,寫好總結與體會。學校對教師定期進行科研培訓,增強教師科研意識,努力實現教師由“經驗型”向“科研型”轉變,用科研帶動全校教學工作的整體改革。
2、韻語教學是我校特色教學,已形成了它特有的模式。學校將進一步引導教師把韻語教學做大、做強,為韻語教師搭建展示自我的平臺,開展韻語教師交流匯報課活動。充分開發利用這一資源,推進教學質量的全面提升。
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