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幼兒園園長個人年度計劃【篇6】
家長工作是幼兒園工作的重要組成部分,做好家長工作是提高辦園水平和促進幼兒健康、協調進展的重要保證。本學期我們將連續努力,進一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念,遵循敬重、公平、合作的原則,爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與。
以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針,嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的:幼兒園應與家庭、社區密切合作,與小學相互連接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的進展制造良好的條件這一精神,以爭創江蘇省現代化示范幼兒園為契機,進一步樹立服務第一、質量至上的觀念,本著敬重、公平、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,努力提高辦園聲譽,辦好家長滿足的幼兒教育。
1、努力營造家園合力的教育環境,提高親子關系、師生關系、家園關系的親熱度和融洽度。
2、結合本園家長的實際,找準切入點,提高家長對幼兒園工作的參與度,豐富活動內容與參與方式,辦好家長學校。
3、增強對家庭、社會的服務功能,明確服務意識,擴大服務范圍,提高服務水平。
(一)更新觀念,轉換角色,營造家園合力的教育環境
新的課程互換新的教育,我們老師必需用《綱要》的新理念引領我們反思過去的工作,盡快完成角色轉換。第一,真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分,高度重視,堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度,學期末將家長工作列入老師考核的重要內容,真正使家長工作做到規范化、制度化、經常化。第二,要把家長和老師作為共同促進幼兒進展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上,雙方要互相敬重、互信任任、公平合作,真誠溝通,同心同德完成育兒的使命。第三,在家園溝通問題上,老師要切實樹立為家長服務的思想,把家長作為公平的合作伙伴,真心實意做家長的好友,耐心傾聽他們的意見,切實關心家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思索,對家長產生的急躁情緒及沖動要冷靜思索,學會體諒。只要我們態度懇切,方法得當,就肯定能贏得廣大家長的擁護、支持。信任通過老師的努力,肯定會營造出一種相互敬重、公平合作的家園共育新天地。
(二)留意家長工作的實效性
家長工作必需講求實效,不搞形式主義,目前,家園合作尚不夠深化,較多地停留在表面。表現在家長雖然每天進入幼兒園,進入班級,但來往的多、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠,尤其是很少深化到幼兒園教育過程的深層次緊密協作課程。為此,幼兒園的家長工作應讓家長深化教育過程,并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地結合起來。本學期,將充分利用家長學校、家長園地、家長開放日、家園路路通等途徑,切實提高家長工作的實效性。
(三)擅長做個別家長工作
由于遺傳、環境和教育不同,孩子進展狀況各不相同,家長的素養、教養水平也大相徑庭,因此老師做家長工作,關心家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣因人而異,依據家長不同的性格、不同的素養,接受不同措施。同時老師要具有敏銳的洞察力,能透過幼兒的情感、態度、言行,察覺到家長在教育上的問題,有針對性地開展個別化家長工作,連續做好家訪工作,做好家訪記錄,特殊是新生首次家訪。
(四)發揮家委會的橋梁作用
要充分發揮家長委員會作用,使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶,增強教育合力。家委會成員應主動參與幼兒園管理,了解幼兒園教育計劃和要求,同時反映家長對幼兒園的意見和要求,溝通協調家園關系,協作園方做好期末家長評議工作,召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及老師的教態與水公平方面進行全面評價,并將評議狀況轉達給幼兒園,以便改進工作,提高教育質量。
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