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幼兒園教研計劃簡短 篇2
一、現狀分析
本學期,我們中班年級組共有教師十四名,承擔七個班級共二百多名幼兒的教學任務。從教師方面看,教師們能認真參加教研活動、能團結協作搞好各項活動,,如教室的布置能體現主題背景下的環境布置,教師們有初步的整合意識,也就是能嘗試運用“探索型主題活動”的新型教育模式能把各科有機整合起來、同時對區角游戲環境創設、幼兒操作材料做了充分準備,還在組內觀摩課中每位教師大膽嘗試多媒體的運用等,總之,組內教研氣氛相當濃,也取得了一定成效,為此我們中班組獲得20xx年優秀教研組光榮稱號。從班組的師資隊伍中,有多名教師在讀本科,其中有區骨干教師有一名、鎮骨干教師有二名、園骨干教師一名,這對我們組內各項活動開展極其有利。
目前我們的教師還存在著許多不足,對游戲課程理解不透,這是本學期教研活動重要內容之一,必須進一步學習二期課改的有關理念,在活動中要注重觀察每一位幼兒,學會等待、傾聽,關注、追隨每位幼兒,以提高隨機應變及回應能力,推動孩子的發展。教師雖能重視幼兒的戶外活動,能保證時間、能帶領幼兒積極參與,也提供了豐富的活動材料,但在創設游戲的情景化、幼兒活動的強度和密度還不夠,不能完全達到促進幼兒身體發展的一定目標,應注意內容安排急緩結合、動靜交替,其也是本學期教研活動重要內容之一
二、本學期教研組主要工作
(一)加強班組建設,促進青年教師的成長
1、繼續實施本教研組的各項考核制度,提供人性化的發展空間,使每一位教師都能展現自己的才華。增設金點子獎,出謀劃策搞出中班特色,為中班組增得榮譽。
2、努力做到每周由主任與教研組長各聽一名教師半日活動,特別是對年齡輕,有潛力、有培養前途的教師多聽,以此提高帶教水平。
3、對基地培訓青年教師、以及外出聽課的教師,要求他們把學到的新的教學理念,及時在教研活動中傳達,并在中班中推行實施。
(二)積極開展游戲課程實踐研究,深化教育教學改革
1、堅持每月四次的大小教研活動制度,精心設計,力求做到內容豐富,形式多樣,使老師們能有備而來、有獲而歸。本學期重點開展游戲課程實踐研究,以幼兒為本,激發每位教師在新教材實施中勤學理論,勇于實踐,不斷反思,有所進步,運用以問題的形式組織老師們共同參與研討,并通過實踐觀摩教師游戲活動進行評析等。提高教師對游戲的觀察記錄能力、回應策略及案例分析等,努力成為一名反思型、教研型的教師,另請進修學院專家來園講座游戲活動趨向,目的在于提高教師對游戲的認識及如何開展等,以此提高教研活動的實用性。
2、鼓勵每位教師根據自己優勢、特長,大膽積極的開展課題研究(區級、園級、班級課題),以此促進教學業務水平的提高。并以課題研究,全面提高中班保教質量,促進幼兒全面和諧發展
3、積極研討并實施建立幼兒成長檔案,收集能反應幼兒情感變化、行為表現等各種信息,整理歸檔,從檔案中可以看到幼兒的發展變化。
三、具體安排
二月份
1、各班新學期環境布置,體現迎新年、新學期的氣氛,
1、討論小主題——熱鬧的元宵內容
2、部分班級專題的擬定
三月份:
1、學習課程指南游戲領域,認真領會,深入研究(一)。
2、共同研討:怎樣豐富游戲環境的創設?怎樣和主題活動有機整合?
3、各班積極創設游戲環境,于第四周末進行檢查
4、小青蛙故事比賽,迎接片里小青蛙故事比賽
5、積極研討并實施建立幼兒成長檔案內容。
四月份:
1、學習《走進新教材》游戲活動之一
2、研討:教師怎樣適時地介入幼兒游戲,保證游戲的順利開展。材料的投放是否促進了幼兒相互合作發展的需要?
3、實踐觀摩教師游戲
活動并研討:(一)王衛平
4、外環境幼兒作品展示,每班出四副作品。
五月份:
1、共同研討:教師怎樣觀察幼兒的行為、記錄的方法及回應策略。
2、對某一案例進行分析書面形式。
3、觀摩部分教師游戲活動并進行研討與評析
4、迎接首屆教育周的活動(師生書畫展、親子制作、展示自我、公開課踴躍報名參加)
5、慶六一節活動討論安排及準備。
六月份:
1、各類小結(班級小結、專題小結、游戲小結)。
2、材料的投放是否促進了幼兒相互合作發展的需要?
3、請徐把基地培訓到的教學理論方法,在教研活動中及時傳達。
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