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幼兒園教研工作計劃秋季【篇5】
一、指導思想
以《指南》和“課程游戲化建設”精神為宗旨,以《如東縣幼兒園教育教學十條》為基本要求,以省市縣教研以及縣局教育會議精神為引領,結合我園實際,在做好安全工作的前提下,努力加強課程游戲化建設,提高教師觀察與反思能力,改進教育實踐,從而更好地促進每一個兒童健康發展。
二、工作重點
1.以《指南》為準則,以《如東縣幼兒園教育教學十條》和“課程游戲化建設”為要求,以游戲精神為切入點,來開展一日活動,提高保教保育質量。
2.繼續開展園本情境課程敘事活動。本學期我們將開展園本課程《家鄉小游戲》課題的研究,進一步搜集豐富集體活動的內容、充實區域游戲、社區親子活動等等,讓幼兒初步了解對家鄉的小游戲,激發幼兒愛家鄉的情感。
本學期我們還將結合教師節、國慶節、圣誕節開展相應的主題活動,培養幼兒愛祖國、愛老師、愛生活的美好情感。
3.認真學習省課程游戲化提出的“六個支架”的要求,全面推進幼兒園區域游戲活動的開展。引導教師學會觀察幼兒,善于發現幼兒讓我們驚喜的時刻,了解幼兒的興趣點和能力,以便我們更好地提供適宜的游戲材料,進一步促進幼兒的發展,在業務學習時提供機會讓教師進行交流、分享、討論;要求教師結合自己的觀察經歷與教育經驗,對于《指南》的每一條目標都要能舉出3個案例;合理擺放幼兒的課桌椅;嘗試兩點、大班的午餐由兒童自主完成;每天由教師主導發起的集體教學活動不超過1次,加大戶外游戲和體育活動時間,不少于2小時,每個班級的戶外游戲材料和活動不少于5種,區域游戲時間不少于1.5小時,每個班級有6個左右的游戲區域,允許兒童自己創造玩法。
3.為教師風采展示提供機會和搭建平臺,支持各位教師在教研活動中發揮引領作用,拓展教研影響,為面向全園的教育教學的改革做好培養與促進工作。在交流觀念、合作探究、不斷創新的過程中共同提升教研能力和專業水平,努力將教師培養成研究型的老師。
4.加強教學工作的過程性管理,積極開展教學研究。發揮行政聽課評課功效,定期進行教學質量分析,促進有效教學。
5.加強隊伍建設,促進教師專業成長。制定教師專業成長規劃,建立教職工業務檔案,繼續加強教師基本功訓練,開展青年教師上課、彈琴、繪畫基本功過關活動。
5.充分發揮每一位組員參與教育教學、教研的熱情,爭取讓每一位老師獲得“親身體驗”的發展和樂趣。
三、具體措施
1.以《指南》和“課程游戲化建設”精神為宗旨,以《如東縣幼兒園教育教學十條要求》為依據,以及各種幼教刊物為主要內容,以集體研討、分組學、個別討論等多種形式定期組織教師進行理論學習,進一步掌握各年齡階段幼兒發展的規律,深入了解幼兒教育的基本觀念和教育目標,提高教師的教學業務水平。
2.鼓勵每位教研組成員積極加強自身學習,繼續積極參加交流學習,收集集體教學活動中的各種經驗、信息,并認真做好學習筆記。另外主動參加到其他教研組的活動,取人之長,補己之短。
3.班級建立微信群,讓家長參與討論,互相學習,做好幼兒的保教保育工作。
4.積極開展各項專題研究活動。
(1)積極承辦、參與縣級及以上(如:教學研共同體)活動,并在課程建設、區域活動開展、師資隊伍建設方面有自己較為獨特的做法。
(2)加強集體備課制度,針對教育教學中遇到的問題和困惑,進行討論,在集體智慧的碰撞中,分析教育問題,澄清教育理念,提升教育能力,促進教師專業化成長。并堅持每周四中午(12:00—1:00)1個小時的年級組二次備課。二次備課時,每位教師要熟悉教學內容并有一定的思考。周五園長室抽查說課時,被抽到的老師要準備好教、學具,根據課堂內容進行展示。課堂活動結束后,要求老師們將教、學具盡可能地展示在活動室內,
(3)園內教研活動的正常開展。組織教師通過課堂觀察、同題異構、一課多研、讀書沙龍、課后反思等活動,不斷改善教師的教育理念和教育行為,促進不同層次教師的專業發展。
(4)以集體教學活動為載體,有計劃地進行教學觀摩研討活動,如:園長的示范課、新教師的上崗課,老教師的研究課等。采用一課多研、同題異構的形式,讓教師在相同課題的研討中自覺反思和調整教學行為和教學策略,不斷提升故事教學活動的組織能力。
四、逐月安排
九月份
1.依據總計劃制定新學期工作計劃、班務計劃、主題計劃、周計劃。
2.各班進行環境創設及區域游戲布置、材料投放,做好開學準備工作。
3.迎接新生,穩定幼兒情緒。
4.觀看本園新教師組織的半日活動。
5.各班結合“中秋節”、“教師節”,開展相應慶祝活動。
6.觀看正副園長組織的教研示范活動。
7.編排早操、律動。
十月份
1.組織慶“十一”國慶節活動。
2.參與幼兒園“教學研”共同體活動。普聽隨堂課,加大評課力度。觀看本園新教師組織的半日活動。
3.進行園本教研理論學習。
4.觀看大班教師組織的一課多研活動。
5.檢查電子備課情況,繼續完善電子備課具體事項。
6.早操律動評比。
十一月份3、戶外活動抽查。
1.行政聽課評課活動。
2.觀看中班教師的同課異構的教研活動。
3.開展全體教師的讀書沙龍活動。
4.參與幼兒園“教學研”共同體活動。
5.戶外區域游戲展示活動。
6.家長半日觀摩活動、家長學校活動。
開展秋游活動,帶領幼兒拾稻穗。
十二月份
1.積極參加全縣園本課程情境敘事活動。(地點:河口鎮)
2.觀看小班教師組織的微課活動。
3.觀摩各班區域游戲、自然角、主題墻。
4.全園開展大帶小游戲活動。
5.組織教師根據《指南》里各年齡段、各領域的目標和要求寫課后反思。
6.幼兒成長檔案觀摩。
7.組織教師參與幼兒園“教學研”共同體活動。
一月份
1.組織幼兒慶祝新年活動。
2.收集整理課題研究資料。
3.總結一學期工作情況,分析存在問題,總結相關經驗。
4.撰寫幼兒評語,填寫素質教育報告單。
5.各教師總結游戲活動,撰寫教科研、班務、年級組學期工作總結。
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