幼兒園家長工作計劃中班7篇

幼兒園家長工作計劃中班 篇3

基于家庭教育具備教養者和被教養者關系上的密切性，教育上的滲透性，影響上的深刻性的特點，因此我們要重視家長工作，挖掘家長資源，使家園雙方取得較好的配合，促進幼兒的全面發展。為了實現家長工作的目的，建立我班家長工作的自我發展機制，使家園兩個輪子轉起來，我們制定了以下目標：

一、情況分析：

我班現有幼兒32名，其中男孩16名，女孩16名，少數民族幼兒3名。我們發現在接送孩子的家長中絕大數是奶奶爺爺、姥姥們，由于他們學歷層次、知識經驗水平有限，難免對孩子比較溺愛，所以非凡重視對孩子生活起居方面的照顧。我們幾乎天天都聽到爺爺奶奶詢問老師孩子今天吃飯吃的怎么樣睡覺好不好，大便了沒有等等，而很少關心教學工作。我們同時也發現班上個別家長有私自教訓其他孩子的現象。針對這些情況，本學期我們重點加強以各種形式與家長進行交流與溝通。如：要求家長天天多停留幾分鐘談話、家園之窗、家長會等形式和活動，家園合作，與家長交流經驗，協商一致的教育理念，傳遞正確的教養方式，促進幼兒身心和諧發展，健康快樂的成長。

二、指導思想

家長是幼兒園重要的合作伙伴和寶貴的教育資源，對于孩子來說，家庭影響尤其為大。《綱要》指出：幼兒園應針對本班家長的實際情況，本學期，我們努力處理好幼兒園教育和家庭教育的關系，和家長建立平等的溝通關系，真心溝通，幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀，在此基礎上，采用多種形式，加強彼此的了解和理解，促使雙方達成幼兒教育的共識，從而積極合作，實現家園共育，促進每個孩子身心和諧、富有個性的成長。

三.工作目標：

1.互相了解幼兒在家及幼兒園中的具體表現，雙方及時反饋情況，交流經驗相互配合，同步進行教育。

2.利用家園之窗向家長宣傳正確的育兒經驗和方法，及時反映幼兒園的教育教學活動。

3、力求班務工作細致化。積極發揮網站的功用，從各方面傳遞幼兒在園活動的資料，讓家長及時了解、掌握孩子一日生活的信息。

3.引導家長積極配合、參與幼兒園的工作，發揮家長資源共同做好孩子的教育工作。

三、具體措施：

三月份

1、召開全班家長會，教師公布教育目標及主要課程標準，家園聯系冊，教育園地及家長需配合的事項及本園網站的開通，使家長明確家園教育的重要性。

2、對身體較弱，生活習慣較差的幼兒(挑事、厭事、多動等)給予細心關注和照顧，并與家長協商對策。

3、家園共同努力，做好幼兒剛入園的適應工作。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子高高興興地上幼兒園。

四月份

1、結合組內的蒙氏咨詢活動，同時開展通過個別交談(家長與教師。家長與家長)提出在家教中的疑難問題。

2、充分挖掘家長資源與幼兒共同收集與主題有關的資料，進行教學活動。

3、家長園地：利用交談注意獨生子女教養中的問題，克服不良的家教模式，配合幼兒園培養幼兒良好的生活衛生習慣。

4、通過班級網向家長宣傳和介紹有關主題的內容及幼兒在主題活動中的反應情況等，還不時布置一些小任務，請家長在孩子回家后，協助和支持幼兒完成任務。

五月份：

1、積極開展家長進課堂活動，增進家長與孩子間的情感，促進家園合作。

2、及時轉登育兒知識宣傳資料，宣傳科學的育兒知識，促進幼兒身心的健康發展。

3、利用早晚接待相互了解幼兒表現，互相配合同步進行教育。

4、請家長隨時注意幼兒的坐姿和握筆的姿勢。

六月份

1、結合主題教學活動，向家長發放問卷調查表。

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