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幼兒園德育工作計劃2023年(篇8)
一、指導思想
堅持以《幼兒園教育綱要》和《三至六歲兒童學習與發展指南》為指導,扎實有效的推進“生活體驗式”德育。優化一日生活的各個環節,以豐富多彩的活動為載體,富有實效地開展德育工作,進一步提高教師職業道德和修養,促進幼兒身心健康發展,養成各種良好的習慣和個性品質。
二、工作目標
一、加強安全教育,創建平安校園。
二、深化師德建設,提升教師素質。
三、組織多彩活動,提高德育實效。
四、密切家園聯系,實現和諧共育。
三、具體措施
(一)重視師幼安全,注重心理健康的建設,營造安全和諧校園。
一、幫助幼兒樹立正確的生命觀,培養幼兒對自己和他人生命珍惜和尊重的態度,教育幼兒不要傷害自己,不要傷害別人,不被別人傷害。
二、繼續對教師進行安全教育培訓,對幼兒開展有計劃的安全教育和安全演練,提高師幼的安全意識和應急突發事件的能力。
三、加強一日活動安全管理,細化日常工作要求。
四、增強心理健康意識,重視幼兒心理健康教育。在健康、社會領域及一日活動中滲透心理健康教育,關注留守兒童、單親幼兒、特殊兒童的成長,促進全體幼兒身心健康。
(二)加強師德建設,提高保教質量,逐步提升教師素質。
一、深入學習《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》以及《3-6歲兒童學習與發展指南》,加強教師的理論指導。引領教師關注社會動態,關注幼教事業發展。
二、以全國及身邊的師德先進為楷模,端正師風、優化師德。把教師職業新要求的道德規范轉化為內在素質,努力激發教師的職業幸福感。
三、繼續發揮家長的監督作用,讓家長全面客觀評價教師,不斷規范教育行為。
(三)組織多彩活動,注重過程、落實和督導,增強德育的針對性、實效性,突顯我園德育工作特色。
一、樹立全體教職員工都是德育工作者的觀念。
二、全體教師都以飽滿的熱情,真誠的愛心對待孩子,用優美的環境,和諧的人際關系及愉快的教學手段來感染孩子,使幼兒成為健康陽光、熱情樂觀、勇敢有毅力、有進取精神的人。
三、做實德育課題《將德育滲透在幼兒一日活動各個環節之中》,通過開展主題活動、一日活動中的滲透式教育、成果再現、成果資料收集整理深化課題的開展。
四、嘗試開展養成教育課程,以系統、規范的課程教育引導幼兒養成良好的行為習慣、形成開朗的個性品質和樹立積極樂觀的人生態度。每周德育重點和德育展板呈現依托養成教育課程。
五、注重過程管理,加強檢查和督導的力度。
值班領導巡視和督導每周德育重點及養成教育課程的落實情況,并隨時加以記載,成為期末考核的重要依據。
六、本學期將繼續開展系列德育特色活動:每周一的升旗儀式、國旗下的講話、每周三的給力寶寶秀、每周五的明星寶寶的評選,每天晨間的文明小天使活動。加強活動的組織與落實,提升活動質效。由德育處、教務處牽頭組織,各組長、班主任協助參與。
(四)密切家園聯系,提高互動力度,形成有效家園合力。
一、采用請進來、走出去等多種形式,開展家園互動和親子活動,讓家長了解幼兒園教育,共同營造和諧、愉悅、寬松的教育環境。
二、以幼兒園網站和班級網頁的建設為載體,深入開展網絡家園聯系,拓展家園溝通的空間與途徑。
三、通過組織家長培訓、召開家長會、家長開放等活動,對家長進行育兒指導和培訓。
四、充分利用家庭、社區教育資源,開展豐富多彩的家園互動活動。如重陽節聯歡、親子運動會,慶元旦活動等。
四、每月德育主題
依托養成教育課程,繼續用展板的形式歸納、總結、宣傳、展示德育主題成果。本學期一共有3期展板,分別由小、中、大班組個承擔一次。
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