審計工作計劃個人實用

為了更加高效地解決工作任務中遇到的問題，我們需要開始準備一份工作計劃。一份合適的工作計劃可以幫助我們事先預測工作的難度和進度。那么，哪一種工作計劃更值得推薦呢？本文選取了一篇優秀的“審計工作計劃個人”文章，相信您在閱讀后會有所收獲！

審計工作計劃個人【篇1】

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，緊密圍繞建設國內一流國際知名的研究型綜合性大學的建設目標，全面履行教育部17號令《教育系統內部審計規定》賦予的職責和貫徹省教育審計工作會議精神，堅持“為學校領導決策服務、為完善管理服務、為學校建設發展服務”的宗旨，以“求真務實、勤奮創新、追求卓越”為理念，以實現“一流的工作業績、一流的工作質量、一流的服務水平”為總體目標，把握大學內部審計的發展方向，努力改善審計環境，嘗試審計創新，礪煉審計隊伍，打造團隊精神，推進學校內部審計事業持續健康發展。

二、工作目標

學校內部審計工作基本實現從以傳統的真實性、合規性為導向的財務審計為主向以現代的內部控制和風險管理為導向的管理審計為主的全面轉型與發展，探索、建立和完善與現代大學制度相適應的內部審計運行機制，全面提升審計工作層次和水平，使我校內部審計工作始終處于同行業的前列。

三、主要。

環節嚴格審核把關，堵塞漏洞，控制工程造價，節省開支，進一步提高建設資金的使用效益。

——經濟合同審計。以維護學校的合法權益，堵塞漏洞，避免損失和失誤，規范經濟活動秩序為目的，嚴格各類經濟合同審簽。逐步加大事前、事中控制，對合同的真實性、合規性、合法性、效益性進行審核，提高資金使用效益。

——校辦產業審計。繼續加強對校辦產業效益審計。對改制的校辦企業全過程介入改制方案的確定，防止國有資產的流失，維護學校作為出資者的利益。對改制后的校辦企業，在新的監管框架下要充分發揮內部審計的監控作用，依法加強對企業的年度審計，防止企業財務及經營風險波及學校。

——專項審計調查。加強專項審計調查，為領導提供有價值的決策信息。要充分發揮審計部門的自身優勢，圍繞學校領導領導關注的重點、難點和教職工關心熱點問題，以及經濟效益和社會效益影響大的問題作為審計調查重點，為領導科學決策當好參謀和助手，以此不斷提升審計工作層次和水平。

（二）審計制度建設。建立和完善與現代大學制度相適應內部審計制度體系，實現學校內部審計工作的科學化、制度化、規范化。

——根據《審計法》《中國企事業單位內部審計條例》《教育審計系統內部審計規定》等法規，重新修訂和完善以《××*大學內部審計工作規定》為核心的內部審計制度體系。

——建立和完善以《××*大學內部審計工作手冊》為標志的內部審計實務標準體系。

（三）審計信息化建設。積極學習探索先進的審計技術和方法，不斷提高審計信息化水平。

——加強學校內部審計信息化建設的規劃和調研工作。

——積極推行計算機輔助審計，探索計算機信息系統審計。

——加強審計數據庫建設，基本完成審計對象、審計法規、審計檔案等數據庫建設。

（四）審計隊伍建設。建設一支一專多能的職業化、學習型的隊伍，為學校審計事業發展提供人才保證和智力支持。

——以思想建設為主導，努力營造一種積極向上、團結敬業、追求卓越的團隊精神。

——以業務建設為重點，全面提高審計干部熟練掌握和運用法規、政策去分析、判斷和處理問題的能力。

——以作風建設為保證，堅持客觀公正實事求是和敬業、廉潔、嚴謹、開拓的工作作風，樹立審計干部的良好形象。

——以“質量”、“效率”、“效果”為標準，建立和完善符合現代內部審計發展要求的管理體系和內部管理機制。

四、主要措施

——準確把握內部審計工作定位。學校的內部審計工作必須為學校在不同時期的發展目標和中心任務服務，這是學校內部審計“內向服務”的本質特點所決定的。因此，必須牢固樹立服務意識、大局意識、發展意識和效益意識，自覺地為學校管理服務，使服務成為審計工作的根本宗旨。堅持為基層完善管理服務、為領導宏觀決策服務、為學校的建設和發展服務，寓監督于服務之中的指導思想，通過審計服務實現審計工作目標即“加強內部控制、防范經濟風險、提高辦學效益”。

——創新工作思路，轉變工作方式。創新是學校內部審計發展的動力源泉，它不僅是存在和發展的客觀需要，也是實現自身價值的內在追求。

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