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組織員學習會計劃 篇2
中學創學習型組織書香致遠活動計劃范文
一、指導思想
以黨的十八屆六中全會精神為指導,深入貫徹落實科學發展觀,以區教育局“書香濱湖”系列活動為主要載體,深入推進“書香致遠”活動,發動全校教職工積極參與“書香致遠”活動,提倡“讀書、品書、薦書、著書”的良好風尚,引導全體教師積極“讀經典、讀名著、讀學術、讀專業”,擴大書籍閱讀量以豐富師生的專業素養、審美情趣和人文底蘊,不斷探索教育規律,提升教學能力,爭創“學習型學校”,以教師自身素質的提高來促進學校的可持續發展,提升人民群眾對教育的滿意度。
二、活動目標
以“書香致遠”活動促進“學習型組織”的創建,倡導全體黨員干部“養讀書習慣,助學以致用”,以讀書加強黨性修養,與書香為伴,提升思想境界。
以“書香致遠”活動促進“學習型學校”的創建,鼓勵教師“讀教育名著,育專業精神”,營造與經典為伴,與智慧同行的氛圍;關愛學生,引領成長;走入家庭,走向社區,以良好的書香氛圍影響教育環境,提升辦學質量。激勵學生“讀經典名著,育文明素養”,養成多讀書、讀好書的'良好習慣,享受閱讀帶來的快樂,在閱讀中增長知識、拓展視野、塑造人格。
三、活動口號
經典相伴 大氣為人 精致做事 嚴謹治學
四、活動時間
20xx年1月——20xx年12月
五、活動內容
(一)開展“2+3”研讀活動
1、認真讀好“1”本書和“1”套教材
(1)精讀“1”本書——全校教師每人精讀“1”本經典教育著作。2023年指定“1”本書為蘇霍姆林斯基《給教師的建議》(教育科學出版社1984年翻譯,2023年修訂)。每位教師通過精讀,認真反思教學行為,積極撰寫讀書隨筆。讀書隨筆要求原創,不得出現抄襲現象,凡是抄襲的作品,一經查實將嚴肅處理并全校通報。(由學科組負責)
(2)研讀“1”套教材——開展全校教師研讀教材活動,要求教師研讀本學科所有的教材,做到全面把握學科知識;鼓勵教師研讀本學段的所有學科教材,做到全面了解各學科之間的相互關系;倡導教師研讀各學科各學段的教材,做到從幼兒園至高中的學科知識有一個總體了解,為全面提升教學質量服務。教材研讀活動中,要結合教學實踐,引導教師研究教材教法,及時反思,做好讀書筆記。(由學科組負責)
為更好地促進讀書活動的深入開展,由工會牽頭,學科組具體負責,組織教師撰寫讀書筆記。從2023年2月起,根據工會的統一安排,相關的學科組長在每月的20日之前,上傳三篇有一定質量的讀書筆記至工會,工會于25日前報送教育局黨政辦。此項工作納入學科組工作考核。
2、自主泛讀三本書
全校教師每人泛讀3本書籍,書籍由學校根據我校校本提升戰略的規劃,從教師專業化發展的目標出發,向教師推薦(由教務處負責)。
(二)開展“經典為伴”讀書活動
1、“書海探友”一一“誦讀經典·社團聯動”活動。積極開展各類經典詩文誦讀活動,通過倡議書、學生家庭閱讀足跡記錄、圖書漂流、好書交換、“親子共讀”等形式,結合學校晨誦、午讀、儀式活動等,開展各種有創意的師生閱讀社團活動,合作共享,將以書香為伴的思想落實到學習生活的每一天。以圖書館、辦公室、教室為社團活動主要場所,加強學校圖書館建設,建立“校園讀書吧”、“班級圖書角(柜)”、“好書交換站”等,按師生讀書需求添置各類書籍,貼近師生需要,努力讓圖書館等地真正成為師生學習的地方。(由總務處、德育處負責)
2、“網上沖浪”一一“品讀經典·關注發展”活動。充分運用網絡優勢,鼓勵全體教師在網上進行交流,開展網上讀書沙龍活動。學校在校園網、辦公平臺上創辦讀書專欄,并及時轉發《濱湖教育》(電子版)、《書香濱湖》、《每周動態))等電子期刊,組織教師交流討論。(由教務處、辦公室負責)
3、“書香明星”一一“研修經典·讀書明星”評比活動。全校師生要積極讀書寫作,邊閱讀,邊反恩,出成果。要通過閱讀不斷提升自身能力,提高教學質量。教師參評“讀書明星”者2023年內至少要有1篇文章在《人民教育》、《中國教育報》、《江蘇教育》、《江蘇教育報》、《無錫教育》、《濱湖教育》上正式發表,原則上2年內已獲獎者不得重復參評。學生參評“讀書明星”者2023年內至少要有1篇文章在校報校刊及以上媒體發表或獲獎。(由工會負責)
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