小學數學教師年度考核個人總結簡化版

年底會有很多工作總結要寫嗎？然而，許多朋友不知道如何寫作。因此，他們禿頂了很多。別擔心。以下是祝福網編輯整理的小學數學教師年度考核個人總結簡化版，僅供參考。歡迎閱讀本文。

小學數學教師年度考核個人總結精簡版(一)

在課堂上，我知道我有很大的責任。小學是學生奠定基礎的時候。如果你想讓學生將來輕松學習，你必須奠定良好的基礎。此外，數學是相互關聯的。如果一個知識點學得不好，將影響未來的學習。因此，為了讓學生努力學習，我應該盡可能多地留在崗位上。

多考慮學生的心，從不同的角度考慮不同的問題，如果我們的老師不考慮學生的想法不能讓學生對學習感興趣，為了讓學生在學習過程中享受學習的樂趣，每天下班后我會主動留在學校，等待學生提問，因為成績差的學生會專注于指導，思考為什么他們不認真學習，為什么成績這么差，找出這次我要做的原因。

我會觀察學生的日常學習情況，更多地與學生溝通，了解學生的家庭情況，分析是家庭原因，還是個性原因，或其他，找到問題來解決問題，這就是要做的。數學教學是一個沉重的負擔，學習非常方便，但教得好并不容易，因為數學比其他課程非常單調和無聊，想要教得好。

為了讓學生積極學習，我經常讓學生在課堂上回答問題，提前準備好每節課的問題，讓學生站起來回答。對于沒有回答的學生，我下次會繼續讓他回答問題，至少要把精力投入到學習上。對于那些在座位上不努力學習，總是分手的人，他們會點名批評，因為小學生，如果你不主動提出他的問題，也許他認為你沒有發現，所以我會主動提出他們的錯誤，讓他們下次記住。

數學需要經常練習，我每天布置作業，不布置作業學生如何整合，一旦他們做得不好只會讓自己學習不夠好，做老師工作，布置作業，也增加了很多工作量，但為了學生考慮我努力工作，讓學生有一個非常好的未來，在學校我喜歡把數學知識變成感興趣的故事，用一些小故事，讓他們學習更多，有吸引力的東西可以讓學生積極參與，讓他們熱愛數學。

當然，為了增加好的數學，我每天都會準備課程，一些簡單的PPT還是要做的，不能耽誤。一旦耽誤，會影響最后的工作情況。我不指望他們都學會，但至少會影響他們。如果他們一次做不到，他們會學習很多次。每天課前復習課程，讓學生主動回答昨天的學習內容。

雖然我教的學生平均數學成績在一年內達到80分以上，但與我自己的標準仍有差距。我將繼續加強我未來的工作，提高我班的數學成績。

小學數學教師年度考核個人總結精簡版(二)

時間過得真快。轉眼間，又過去了一年。今年，我做了很多工作，取得了一些成績。現在我總結了這段時間的工作，借此機會進行教學反思，提高教學水平，更好地向學生傳授知識。

一、考試總結

今年有四次大型考試，兩次期中考試和兩次期末考試。在這四次考試中，我們班的數學平均分別排名第x、第x、第x和第x，成績相當穩定。雖然有時候不是第一名，但是和第一名差距不大。希望在接下來的一年里，我們班的平均分能有所提高。為了提高平均分，我最重要的工作是幫助學習困難的學生提高成績。今年我做了很多工作，也有一些效果。

首先，在課堂上管理這些學生，讓他們認真聽講，不要分心做其他事情。其次，課后，我會和這些同學聊天，幫助他們解決學習困難。最后，我會給這些基礎差的學生額外布置作業，讓他們穩定基礎。這樣做的效果也很好，基本上成績都有進步。下一步我的計劃是幫助中學生提高成績，制定專屬的學習計劃。

二、課前準備

學生掌握知識最重要的地方之一是課堂，所以必須充分利用課堂的幾分鐘。要充分利用課堂時間，必須提前備課，做好充分準備，更好地處理課堂上的一些突發事件。這一階段的知識難度不是很高，都是基礎知識。然而，鞏固基礎對學生今后的學習非常重要。當我在課前準備時，我會努力使我的語言易于理解，以便學生能夠更好、更快地掌握知識。小學生會有很多問題，所以他們也應該在課堂上預留一些時間來回答問題。計劃好其他時間，在具體時間談論哪些內容，以免浪費上課時間。

三、課堂教學

這個階段的學生是最活潑的時候。他們在課堂上經常分心。他們不能一直關注黑板，認真聽我講課。因此，他們必須始終集中注意力，在發現自己分心時發出聲音提醒，或敲打講臺和黑板，以提高演講量。這樣的方式是我用過的方法中最有效的幾個，也可以說是我們老師跟同學們之間的暗號吧，他們聽到這些聲音的時候，就知道要認真聽講了。

四、課后作業

我把班上的學生按考試成績分為三個部分，學習成績優異、中等、困難。各類學生的作業不同，根據學習情況安排不同的作業。學習成績優異的學生，在穩定基礎的同時，挑戰一些難題，更好地掌握知識。成績中等的學生比成績好的學生更容易做作業，也更難學習。學習困難的學生作業是一些基本問題。只有打好基礎，才能逐步提高難度。

今年我的工作做得很好，但也有很多不好的地方，以后會改進，我會保留好的和進步。教學是一個不斷探索的過程，這樣我就可以不斷改進我的教學方法。

小學數學教師年度考核個人總結精簡版(3)

不知不覺，今年就要結束了，總結今年工作的得失感觸頗深。和每一位老師一樣，我認真備課，認真上課，認真批改作業，認真輔導后進生。誠實，腳踏實地。盡力把每件事都做好。接下來，我將總結課堂教學中自我的收獲。

(一)在課堂教學中，我激發了學生的興趣，讓學生努力學習樂學

如何創造一個簡單快樂的教學環境，讓學生有意識地主動嘗試，努力學習我主要采取三種方式：意識從教材開始，充分挖掘教材本身的有趣因素，滿足和激發學生的情感需求和求知欲。二是合理組織教學密度、教學難度和速度，使學生始終堅持飽滿的求知熱情。三是針對兒童心理特征，創造生動活潑的教學方法，設置引人入勝的教學情境。

(2)引導學生嘗試，學會學習

在課堂上，老師讓老師少說學生多說，老師少說學生多思考，讓學生發現新知識，學習新知識，運用新知識。

(三)溝通知識聯系，把知識變成能力

在教學過程中，我非常重視知識之間的內在聯系，找到新舊知識的聯系點和增長點，在新舊知識的增長點引入新知識，使新課程不新。

(四)因材施教培養優生

我們班學生的兩極分化太嚴重了。有些非常聰明xxx，他們的老師經常根據自己的特點備課，設計問題。努力讓他們在學習。

(五)學生嘔心瀝血轉化

x班上有很多貧困學生，他們的情況也不同。有些是由于智力原因學習落后，有些是由于學前教育不足造成的學習落后。有些是由學習習慣差引起的；有些是由身體原因引起的。因此，根據他們不同的特點，教師根據自己的才能進行教學，不同的學生使用不同的輔導方法。

小學數學教師年度考核個人總結精簡版(4)

一年的教育教學工作即將結束。為了更好地做好今后的工作，我有經驗和教訓xx年工作如下：

一、政治思想

我有正確的思想，服從學校的工作安排，認真負責；在學校教育教學過程中運用全部精力和能力，自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的教師形象；帶頭與同事一起研究業務，不保留自己的觀點，說實話，互相學習，共同提高教學水平；能夠考慮全局，團結合作，嚴格按照黨員各方面的標準，為了更快地適應教育的發展。

二、教育教學工作

首先，我們可以認真掌握教科書。課堂標準、教學參與教科書有機結合，提高學生分析問題和解決問題的能力，培養學生的創新思維和創造力，可以利用課堂時間不斷以新熱材料為背景，幫助學生拓展思維，使學生分析、解決問題的能力。

第二，能夠掌握學生的認知水平和能力。注重鞏固已學知識與新舊知識的聯系，幫助學生學會求知、不斷發展。

第三，尊重學生。注重與學生的情感交流和培養，尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。

三、其他方面

我積極撰寫教師專業成長；創建博客，上傳和分享平時的教學得失、聽力感受、培訓經驗、教學困惑和生活想法，豐富業余生活，記錄教育生活；優秀的教學成績。

總之，社會對教師素質的要求越來越高。在今后的教育教學工作中，我會對自己更加嚴格，努力工作，發揚優勢，糾正缺點，開拓進取，為更美好的明天做出貢獻。

小學數學教師年度考核個人總結精簡版(5)

轉眼間，學期結束時，人們總是想想整個學期的工作，總結一下，這樣他們就可以解釋一個學期的辛勤工作，并為下學期的開始做好準備。盤點本學期的教學工作，可以說是緊張、忙碌和收獲。現在總結本學期的工作，以總結經驗，發現不足，改進和改進。

興趣是最好的老師，是一個人積極完成一件事的重要前提和條件。因此，在數學課上，我注重激發學生的學習興趣 。二年級小學生年齡較小，注意力容易分散。要改變這種現象，小學生必須對數學課有濃厚的興趣。有了學習的興趣，他們可以全身心地投入到學習中。那怎樣才能使他們對學習產生興趣呢？在講新課的時候，我盡量和學生建立平等的地位，像朋友一樣討論教學內容，走進他們的心里，讓他們消除心理障礙和壓力，想學變成我想學。在練習課上，練習也以各種形式完成。你可以請學生當小老師來判斷其他學生的答案是否正確；或者以比賽的形式完成。紅花或星星作為獲勝小組的獎品，以促進學生的興趣和自信。

為了讓學生對學習感興趣，我還設計了一些符合小學生年齡特點的實踐活動。二年級學生數學知識不多，接觸社會范圍窄。因此，根據學生的實際情況設計有多高的活動形式。讓學生通過測量身高來加深對長度單位的理解。在舉辦這項活動時，學生們互相量身高，互相看，提高了他們的實踐能力。

學生在掌握數學基礎知識的同時，注重發展智力，培養判斷、推理和綜合分析能力。比如每節課，我都會給學生講解一些奧數知識，也會給他們介紹一些生活中的數學，讓他們覺得學數學更容易。當學習任務輕松的時候，我也會給學生介紹一些世界上最好的知識，找一些關于這方面的圖片材料。學生們非常感興趣，熱愛數學課。

巧妙地滲透到數學課上的環境教育中，讓學生養成關心環境保護的好習慣。在教育過程中，出現了一些應用問題，如書第18例3：學習30張彩色紙，做紙花x，做小旗x，還剩多少張？除了完成書本知識的教育外，我們還應該教育學生完成紙花后不要扔紙，應該發展講衛生，保護環境的好習慣，從小培養良好的行為習慣。

作為一名教師，在工作中一定有很多缺點，一切仍在探索中。展望未來，努力通過努力將教學水平提高到一個新的水平。