新年第二周工作總結(最新6篇)

　　年假已經過完，第二周的工作也結束了，工作總結也該寫了。下面是由祝福網編輯為大家整理的“新年第二周工作總結(最新6篇)”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。

　　篇一：新年第二周工作總結最新

　　眨眼間，一周的時間即將過去，回顧本周工作，做出以下幾點總結：

　　在開學的第一天，南校區團委主要進行了學校的衛生大掃除和和學生的儀容儀表檢查。

　　衛生打掃方面，在十點以前，要求對全校各個班級的室內衛生和清潔區衛生進行徹底打掃。中間帶領學生會穿插進行了兩次督察和最后的總檢查。具體反應出來的情況是，教室和清潔區地面，以及花壇經過打掃整理，衛生恢復到了平時的水平，可是在教室墻壁和門窗打掃過程當中，要求標準不夠高，出現了二次打掃情況，不過經過多次的檢查和整改，看到學生們的勞動成果，讓校園和教室干凈整潔，總算可以有點滴的安慰與舒心。

　　儀容儀表檢查方面，結合學校的紀律檢查標準，發現學生頭發過長以及染發、燙發現象每個班級都有七八人，在這方面，檢查徹底整改不放松的原則，做到連續三天的檢查督促，把學生會每天的檢查整改情況匯報給各班主任，經過三天努力，各班級學生儀容儀表整改到位。

　　及時統計各班級學生的胸卡佩戴情況，具體是經過一個假期，學生的胸卡丟失，找不到的現象較多，已經及時對各班級丟失胸卡的學生情況進行了統計，下周將配齊全部胸卡，把規范佩戴胸卡作為最常規的工作深入開展下去。

　　對于非住校的學生的出門證進行了更新，由于第一次出現有個別學生出門證無照片現象，本次改為先準備照片，后領取出門證，杜絕了學生的邋遢，拖拉現象。并連續對學生中午出校門情況進行檢查，及時發現并改正住校學生中午離校的違紀現象。

　　由于中招體育臨近，在具體制定體育訓練計劃的基礎上，開學第二天早上就開始了九年級體育訓練，并且學校的x主任，x老師也總是一并出現在學生訓練的操場上，由于各位領導的參與與幫助，使體育訓練一開始就比較規范，接下來將在規范的基礎上，不斷抓細抓實，促使訓練效果的進一步提高，為最終的好成績的取得打下堅實的基礎。

　　可是，在忙碌的第二周中，也發現有待解決的問題，如學生對于衛生打掃的習慣還存在淡化意識，學生中午一點進班還有拖拉現象，隨手亂丟垃圾大有人在，等等，在以后的工作中，將下更大的力氣培養學生的行為習慣，爭取用最短的時間，使衛生打掃，胸卡佩戴，準時進班，刻苦訓練養成習慣，從而促使學校各項工作的推進。

　　篇二：新年第二周工作總結最新

　　1.本周的工作任務基本完成了，有些目標超額完成，有個別任務有滯后，需要注意任務的時間進度。

　　2.這周做報告、培訓、參加會議比較多，能以一種空杯心態參加，每次會議都有收獲。在會議上的發言，語言表達能力和氣場還需要進一步鍛煉提升。

　　3.在時間記錄方面，這周工作時能將有效時間記錄下來，便于月底進行時間消耗的統計。特別是針對一些有感觸的任務，做了簡短的總結。

　　4.在和同事交流方面，心態放的比較正，能很好地交流。能積極傳達出自己正能量的生活態度和行事準則。

　　5.兌現承諾方面做的比較好，年前的承諾、本周開始時的承諾，周末時都兌現了，不管是公司的，還是家人的，都要注重自己的信譽。

　　6.在不抱怨習慣培養方面，感覺心態已經有好的改變，雖然還有些無意識的無能狀態偶爾出現，大部分時間都能意識到自己的言語和心態是否正能量，這是一個好的開始，需要繼續堅持下去。

　　7.在讀書方面，這周每天晚上基本都看《不抱怨的世界》一小時左右，自己閱讀、體會，對自己不抱怨習慣培養很有幫助。

　　8.在國學學習方面，本周主要是看xx老是的《弟子規》視頻講解，對個人德行修養有新的認識，開始注重本的樹立，從孝開始。

　　9.在知識管理方面，只是定期清空了收集藍里的文章，還沒有對已經納入系統的文章進行深度整理，存儲的咨詢利用、時間的比較少，這是一個缺點，要改正。下周，要在知與行的一致性上多下功夫。

　　10.參加公司會議，對領導說的職業和事業的區別，執行力的提升方面很有體會，需要落實到日常工作中的行動中去。

　　總體而言，新春剛過的這兩周是一個比較充實的一周，在工作、學習、思維態度、德行培養、教育女兒、認識感悟方面都有收獲，需要繼續提升。

　　篇三：新年第二周工作總結最新

　　大家早上好!忙碌中，我們不知不覺迎來了新學期的第三個周，過去的第二周，在校領導、值周教師、值周學生的努力下，全校各方面工作秩序井然，保證了我們學校教育教學秩序的正常運行，現將值周工作總結如下：

　　一、一周大事回顧

　　1、上周一：全校舉辦了以“感師恩、念師恩、謝師恩”為主題的手抄報展，校領導進行了認真評比并給予了高度評價。這次手抄報數量多、質量高，可見各班班主任做了精心輔導。

　　2、上周二：學校舉行了一年級新生入學儀式、新學期開學典禮暨教師節優秀教師表彰大會。本次大會盛大、隆重又不失溫馨，使老師們深深地感受到了學校領導對老師的關愛之情!會后，各班能在正副班主任的帶領下，主動撿拾環境區的垃圾并能有序進入教學樓。

　　二、常規工作

　　1、早晨自主學習時間和中午到校后班級紀律較好，大部分班級學生到校后能夠積極主動的學習，教室里無追跑、打鬧現象發生。尤其是趙琴老師堅持天天早到，跟班級指導學生晨讀、打掃衛生，令我們敬佩。

　　2、校園和班級衛生較好。在各班主任老師的督促教育下，從星期三開始同學們的環境衛生意識不斷增強。各班搞衛生的同學不怕苦，認真負責，每天能在早讀前及時清掃教室、走廊及衛生區，確保了同學們有一個整潔優美的學習環境。

　　3、值周學生崗位明確，工作認真負責，對學校的衛生、眼操、樓內秩序等方面進行有效的監督檢查，為創造優美、有序學習環境盡職盡責。

　　通過檢查發現需要改進的問題：

　　1、個別班級衛生死角要及時清理。

　　2、同學們上下樓梯時有奔跑現象。還有個別班級的學生在走廊打鬧、大聲喧嘩等現象。這里我要求同學們要牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，防患于未然。在校園、走廊內不要追逐打鬧，走樓梯時不要推搡、奔跑等。行走、做事要文明禮讓，共建文明、平安校園。

　　3、要重視衛生保健工作。一是提醒同學們認真自覺地做好眼保健操。二是教室要經常開窗通風，做好流感的防控工作。三是要注意個人飲食衛生，加強體育鍛煉，增強身體免疫力，防止病毒侵襲。

　　4、本周表現最不好的就是放學站隊，我們低年級同學表現最好，但是中高年級同學放學站隊速度緩慢，希望在本周有所改善。

　　三、評比結果

　　紅旗班：一年級二班、二年級一班、三年級一班、四年級一班、五年級一班、六年級三班。

　　篇四：新年第二周工作總結最新

　　不知不覺中，時光飛逝，開學第二周便匆忙的過去了，從第一天的陌生到現在的依稀習慣，這個過程讓我有些開心，因為我意識到他的適應能力增強了，也許他認識到了自己已經不是三年前的那個稚子了，我對他的表現總結了以下幾點：

　　1、對于小學生的習慣漸漸適應了，也很少哭鬧。

　　2、回家十分認真的學習，字寫得也不錯。

　　3、也把學校的一些趣事與我們分享，但他的傳達能力不是很好，有些地方還很模糊。

　　4、交友方面也有些欠缺，可能是比較羞澀吧。

　　5、上課不是很聽得明白，回家總是說不清楚。

　　對于以上所述，我做了一些方案以調整他的不足，希望他能"加油奮上"，最后祝大家"新學期，新氣象"。

　　篇五：新年第二周工作總結最新

　　在這涼風習習的早晨，我們又迎來了新的一周。上周同學們表現良好，秩序井然，老師們的公開課也有條不紊的開展起來，增強了老師之間的相互學習和交流，體現了我校良好的學習風貌。下面我代表上周的值周教師將上周工作總結如下：

　　一、上周的幾大亮點

　　1、大部分同學能遵守作息間，按時上下學，每天入校，離校時能有禮貌地和老師打招呼。

　　2、同學們早上入校后能及時進班，部分班級能有秩序地開始晨讀，讓郎朗書聲傳遍校園。

　　3、中午用餐，各班級管理到位，秩序良好，無吵鬧，無擁擠現象。

　　4、課間時大部分同學能有秩序地在操場上活動，到指定地點跳繩，游戲。

　　二、幾點不足之處

　　1、衛生方面：在校門口有吃早飯的同學或家長陪同吃早飯的同學，吃完早飯后請將垃圾袋，牛奶瓶等垃圾丟進垃圾桶，也告訴自己的父母不能隨手亂扔。要做到：無論在校園內外，時刻都要講究衛生，愛護環境。

　　2、佩戴方面：部分同學在入校或離校時出現紅領巾系不正或者很臟，或將紅領巾拿在手上，校徽不戴，走路時將衣服拉在手上，嚴重影響個人的儀容儀表。希望各班班主任多強調一下學生的佩戴，要求學生每天都要做到服裝整潔，佩戴整齊的入校，離校。

　　3、紀律方面：個別同學在課間活動時有追逐打鬧現象，或將紅領巾拿在手上跑，極易摔倒或撞到別人，還有個別同學跳繩時喜歡跑著跳，或將跳繩拉在手上跑，這些都存在很大的安全隱患，希望同學們在上下課時，不要急，不要慌，不要跑，將跳繩繞起來拿在手上，慢慢走路回教室，避免上下課時意外事故的發生。

　　同學們，時光一去不復返!讓我們一起珍惜時光，好的繼續發揚，不好的及時糾正，努力把今天的每一件事做的比昨天更好!

　　篇六：新年第二周工作總結最新

　　一、提出班級口號和班級愿景，讓師生有努力的方向

　　1、讓每個xx班人都有一個精彩的人生

　　2、做最好的自己，創最好的集體。

　　二、確立班級管理思想和管理方式，讓班級工作的開展有所依托

　　思想：

　　1、堅持“文化立班”戰略，精心打造班級“童話樂園”，竭力創造不朽傳奇。

　　2、嚴字當頭，學習第一，追求卓越，和諧至上

　　方式：

　　班級星級化管理。

　　人人都是管理者，人人都是被管理者。

　　人人有事做，事事有人做。

　　實現嚴格管理、全員管理和自主管理。

　　三、抓住管理中的要點，頒布五條禁令，形成威懾力，讓學生迅速進入紀律框架

　　1.絕不允許自習抬頭亂說話。

　　2、絕不允許耽誤時間拖拖拉拉。

　　3、絕不允許漠視學習三心二意。

　　4、絕不允許以任何借口不落實各項要求。

　　5、絕不允許出現任何不和諧的現象。

　　四、提出行為規范六條高壓線和學習規范八條高壓線，讓學生從規范入手

　　行為規范六條高壓線：

　　1、談情說愛，男女交往過密。

　　2、上網吧(不論啥目的)。

　　3、 抽煙喝酒(不論何場合，在校期間都不行)。

　　4、 考試作弊。

　　5、 打架斗毆。

　　6、上自習回頭、亂說話(不論何目的，教室必須保持絕對安靜);晚休午休說話吵嚷影響別人休息.

　　學習規范八條高壓線：

　　1、學習常規環節不規范，出現斷層。

　　2、預習中不會使用課本，不會科學閱讀，只會從課本尋找符合練習要求的答案

　　3、學習分心，小包袱多.

　　4、落實措施不當，層次低，決心、意志不夠.

　　5、缺乏高遠的人生目標，不能用有效措施激勵自己，

　　6、做試卷不規范.

　　7、過分依賴環境，自信心不足，精氣神不足.

　　8、不重練習，筆記不規范.

　　五、提出“八環節學習法”和“六先六后”學法，引導學生規范學習

　　八環節學習法：制定計劃、課前自學、專心上課、及時復習、獨立作業、認真糾錯、系統小結、課外學習。寫在黑板最上方。

　　“六先六后”學法：先計劃后學習，先預習后聽講，先復習后做作業，先調整心態后參加考試，先獨立思考后請教別人，先打好基礎后靈活思維.

　　六、通過自愿報名，即興演講，競爭班干部，組建班干部隊伍

　　每個同學都可以來競爭一個職位。主要是培養學生的競爭意識、挑戰意識、領袖意識和參與意識。需要競爭班干部的，在介紹自己的同時，側重說明做班干部的愿望、態度、方法、能力、目標等 ，讓大家認同.

　　用這種方式組建的班委會、團支部和課代表隊伍，工作開展良好。

　　七、利用黑板報提出新學期的希望，解讀五條禁令

　　主題：新學期，新同學，新起點，新打算，一切從新開始。烘托氣氛。

　　八、發動同學，集思廣益，選出班歌班訓

　　1、班訓、班級宣言等由學生自己寫，篩選后去制作，并寫上學生的名字。

　　2、班歌由同學推薦，然后征求意見，確定《奔跑》《我最響亮》等為班歌。

　　九、搞名生面對面活動

　　請今年我們班考上xx海洋大學的兩個學生和學生進行交流，學生們受益匪淺。

　　十、學習我們班以xx高分考入xx大學的xx的文章，樹立學習榜樣，引導學生通過規范改變自身命運

　　印發xx的總結讓學生學習、討論，寫出心得體會，選出總結較好的張貼在優秀作業展上，并及時進行總結。通過烏雞變鳳凰的典型例子讓學生受到了深刻教育。

　　十一、組建xx大自主小組，設計風采錄，為星級化管理打下底子

　　著手進行班級星級化工作。

　　班級的基本管理單元分成xx個小組，作業、輪流執政等工作按小組進行。

　　每組六人，六個人自主選出組長，設計小組名稱和小組宣言，達成小組愿景。設計不合理的，由老師和他們商量，及時更改。這樣就鍛煉了學生的團隊合作意識和寫作能力，讓學生心中有了奮斗的目標，一舉多得。

　　十二、抓住幾個重要時間段，盯上靠上，及時巡視，發現問題，解決問題

　　早晨，要求學生xx到，基本杜絕了遲到現象。

　　早晨、中午和晚自習課前及時站在教室門口，檢查學生有無遲到現象，培養學生的守時意識，使學生適度緊張。

　　大課間進入教室和學生交流，督促學生進行課間提問，學生自然不會胡亂打鬧。。

　　十三、細心觀察，及時和有不良習慣的學生交流，督促他們改正過來

　　比如xx的學生上課趴著歪著，坐不正，不會讀書做筆記，就及時指出，讓其改正。

　　十四、根據學生學科強弱情況，組建補弱小組，攻克弱科，補上其學習中的短板

　　十五、利用表揚激勵手段，及時發現學生好的一面，及時表揚，烘托氛圍，引導他們積極向上

　　比如xx宿舍衛生檢查中沒扣分，學生來教室比較早的，班級上自習紀律比較好，xx主動維修飲水機等好的表現，及時表揚。

　　十六、組建班級全員管理體系，做到事事有人管，人人有事干

　　十七、加強與家長溝通，了解學生情況，有的放矢，便于更好地教育學生

　　十八、檢查落實筆記本、改錯本、小本本等學習規范

　　要求學生建立各種規范的本子，及時檢查督促，促使學生養成良好習慣。

　　十九、發放xx一中千分制小冊子，讓學生閱讀，對照檢查，寫出規范之處和不規范之處，進行自我教育

　　二十、進行“我的未來我的夢”主題活動

　　通過設立理想和目標，通過尋找競爭對手，正面引導學生，使學生從高一開始就進行人生規劃，從而激發他們學習的內驅力。

　　二十一、設立班級圖書角，每人捐獻兩本書，烘托讀書氛圍，引導學生高一開始就熱愛讀書，多讀書，讀好書。

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