年終工作總結700字

無論你從事什么行業，學習總結和反思過去的工作都是非常重要的。以下是云煙小邊為您整理的年終工作總結700字，歡迎您閱讀，僅供您參考，我希望能幫助您！

年終工作總結700字(1)

教育理論告訴我們，一個好的班級集體的標志是：共同的目標；強大的集體核心；正確的集體輿論；良好的班級風格。良好班級集體的形成對學生各方面的發展起著重要作用。本學期擔任一年級校長后，我認為培養一個好的班級集體需要從以下幾個方面開始：

一、關鍵的第一個月是基礎

初一新生剛剛擺脫了手拉手走的保護教育模式，從不同的學校帶著對初中生活的新鮮感和新奇感走到了一起。各類學生對自己都有新的計劃。利用這個機會，我們必須及時進行思想和行為規范教育，讓他們在初中的第一天感到有規律。從言行到文明禮貌，從思想進步到全面發展，從團結學生到關心集體，從努力學習到遵守紀律，通過各種形式宣傳這些要求，抽象規章制度為學生隨處可見，使其盡快成為自覺行為，為良好班級集體的形成奠定堅實的基礎。在此期間，班主任要緊跟，隨時處理問題。

二是多種形式的教育是關鍵

一年級學生的特點是雄心勃勃，渴望競爭，所以抓住這一心理特點，校長應積極配合班委、共青團分會開展各種形式的生動有益的教育活動，可以與學生討論一些主題，如你計劃如何成為一個合格的初中生，你將來想成為什么樣的人？科學家?音樂家?等等，提高他們對初中學習重要性的認識。學校還可以利用大型活動和勞動實踐進行教育。比如初一新生必須有入學培訓、勞動清潔等。。我要求自動工作，想工作的學生可以舉手，然后培養他們積極工作的生活態度。

三、 培養高度的度的自覺性

因為初中生在小學，大部分都是在老師安排的條件下學習，這讓他們養成了很大的依賴，把班主任當成監工，學生變成了看管的對象。在今年的班主任工作中，我基于將看管型改為自覺型，詳細制定了班級獎懲制度，如104班成員管理制度；一系列學生成員宣布制定的制度，如值班學生管理制度，建立班級干部值班周制度，學生干部負責自學和課間練習。學生從早上到晚上離開學校，各種活動都實行自我管理。老師隨時提問，做好參謀，讓學生逐漸養成管理自己的好習慣。

四、 集體榮譽感教育是核心

集體主義教育主要是培養學生的集體主義思想和情感。我主要通過活動形成集體輿論，增加班級凝聚力。在學校舉行的勞動實踐中，我鼓勵所有學生積極自動參與勞動；例如，在本學期末的一次勞動實踐中，我帶學生去清理道路。當時是寒流，氣溫達到六度，寒風凜冽。然而，我注意動員每個學生積極參與，為集體和中學生爭光，讓每個人都覺得自己是集體的一員。集體的質量與我自己的言行和一舉一動密切相關。這使得我認為這些集體活動在學生中起著潛移默化的教育作用。

五、 培養班干部是重點

班級干部是班級的核心和骨干。這是班主任的影子，在實際工作中，要為他們提供機會和舞臺。例如，一個月后，我將選擇一個新的班級委員會，為更多的學生提供參與班級管理、鍛煉自己的機會，避免干部的終身制度，提高所有權意識。搞值班班長制，放心大膽使用干部，全面參與班級各方面的工作和研究，及時幫助他們總結工作，提高班級管理能力，使班級形成強大穩定的班級干部隊伍，對形成良好的班級集體起著至關重要的作用。

總之，做好以上幾點，相信學生有學習的熱情和集體榮譽感， 科任老師也有工作的熱情，這樣才能達到人心齊聚、泰山遷移的境界。只有發揮整體作用，班主任的工作才能錦上添花。

年終工作總結700字(二)

時光飛逝，骨干教師的職業生涯已經悄然過去。回顧過去一年的道路，雖然很困難，但更快樂、快樂和成熟。作為學校的骨干教師，這是學校教師和領導對我幾年前工作的肯定和鼓勵。我知道這不僅是一種榮譽，也是一種壓力和責任。

我熱愛教育，腳踏實地，努力學習，努力復墾，認真工作。愛每一個學生，總是用自己的言行去感染和陶冶他們，用自己的真誠和善良去影響每一個學生；用自己的學習和勤奮來引導每一個學生。教師無節制，教育無處不在。與學生建立了良好的民主、平等、和諧的師生關系。

我知道閱讀是一種很好的生活方式，所以我經常花時間從繁忙的教學工作中閱讀。教師節的禮物教師的人格魅力讓我學會了如何成為一名受學生喜愛的教師。并將先進的教育教學理念應用到具體的教學中，積極探索先進的教學模式，努力實現教學的優化。

在教學工作中，我積極探索適合學生的教學方法。進入課堂前，我們應該始終認真研究教學參與和教材，虛心咨詢其他教師，根據學生的學習情況和自身的教學特點，追求課堂教學的效率。在本學期的課堂競賽中，學生的成績也在原有的基礎上穩步提高，學生的學習習慣和學習興趣得到了改善。

在校長的工作中，我深深意識到教育的藝術在于鼓勵和喚醒。教育的過程是一個非常有創造力和具有挑戰性的過程。我只知道教學不會教育人們，而不是一個合格的老師。我記得陶行知先生的話：拿出一顆心，不要帶半根草。致力于教育教學工作，對待學生誠實而不魯莽，關心而不傲慢，信任而不掩蓋，從而在學生中樹立良好的教師形象，使學生尊重。 勤奮，奉獻愛心是我當班主任的信條。

在擔任班主任期間，我能夠堅持積極教育，大膽探索德育的觸發點，關心學生，關心學生，不歧視差生，對一些思想不成熟、自律差、孤僻自卑或傲慢的學生有詳細的了解，從各個方面關心他們，讓學生覺得老師不僅是一個也是一個可以和他們交談的朋友。然后給他們介紹一些有針對性的書，教他們如何交朋友，處理人際關系，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。向他們分析知識素養與成才的關系，引導他們關心集體，確立他們在集體中的進步作用。因此，在班主任的工作中也取得了一些成績。

教師是研究者、思想家和探索者。因此，我積極參與各級組織的教學科研活動，積極學習各種先進的科研成果，努力在教師專業發展的道路上日益成熟。作為一名骨干教師，我知道我的工作還不夠完美。我將繼續鼓勵自己在未來的工作中，使自己在教育和教學工作中取得更深入的進步和發展。

年終工作總結700字(3)

班主任在學生心目中認可度最高，在教師中職業成就感最強。我們認為很多們認為不聽話的學生，他們不聽任何人的話（父母、長輩），經常聽班主任的話。我們大多數老師可能都有這樣的經歷，他們不是班主任，但只要你愿意管理班上的事務，班上的學生就會更接近你。他們愿意告訴你一切，在課堂上工作會更容易。所以班主任作用很大，地位很高，我也喜歡當班主任。

本學期，在周校長的領導下，在學校大隊委員會的組織下，在老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習生活取得了一些突出成績。本學期工作總結如下:

一、調動學生的用心

作為一名年輕的班主任，我沒有經驗。我能取得一些成就，取決于孩子自己的才能和潛力。我們的學生畫得很好，踢羽毛球跳繩很好，也有優美的歌聲，每個人都有自己的專業知識，但相比之下，他們的學習潛力和成績不是很好，我會發揮他們的專業知識，組織他們，和他們一起做活動，中午排練，他們非常小心。當然，我也會給他們一些刺激，比如物質獎，精神上的上進心。總之，就是要充分調動學生的用心。

二、讀書學習

班主任要有豐富的管理經驗，與時俱進，求實創新。作為一名年輕的班主任，首先要加強學習，通過自學和交流提高理論水平，豐富工作經驗。今天的班主任工作交流會是一個很好的學習機會。

二是多參觀學習。只有走出去，多聽多看，才能看到符合時代要求的先進管理模式，提高管理水平。在那里，我要感謝學校給我出去學習的機會，去年我參加了南京市小教科的班主任培訓班，透過一個學期的學習，我從有名的班主任那兒學到了一些組織班級活動的方法，比如做彩字，就是合唱比賽時做成的標語，先用打印成藝術字，然后分發給幾個學生，讓他們涂上顏色，就成了鮮明的標語，在合唱時讓學生把標語舉起來，自然給人不一樣的感覺。在此，我代表全體班主任向學校領導推薦，組織班主任參觀先進學校，有機會請教育專家為老師講課。

另外，我自己訂閱了一份《班主任之友》雜志，里面有“治班錦囊”、“主題活動”、“心理導航”等精彩欄目，透過閱讀，我能夠直接學到一些好的經驗和方法。

三、職責心

校長的工作非常困難和繁瑣，這需要我們的老師付出更多的汗水。我們的校長老師有良好的傳統，不怕困難，不怕疲勞，努力工作，責任心強。通常天氣變化，我經常提醒學生在晨會課上，雨天路滑注意腳，天氣涼爽加衣服，過馬路看紅綠燈等等。

我認為作為他們的班主任，他們有責任提醒他們注意自己的安全，教育他們學會感恩。

有時晨會課無事可做。我想我可以利用這段時間交流我的閱讀情況。碰巧我從圖書館借了一本關于感恩故事的書，里面有一個又一個感恩故事。一開始，我每天讀一個故事，然后讓學生談論他們的感受。學生們非常感興趣，仔細傾聽。之后覺得太累了，就想辦法按照學號每天借給一個學生看。第二天的晨會讓他選一個給全班學生看，讓學生談談自己的感受，讓每個孩子都能看到很多感恩的故事，相信他們也會聽到。

當然，我的很多工作都做得不到位，有時候簡單粗暴。我會在以后的工作中繼續改進，照顧更多的學生。我還需要繼續學習和創新，讓每個學生都能發展和進步。

相信通過我們的不斷努力，班主任的工作會越來越好。一分耕耘，一分收獲，當我們看到桃李遍布世界時，我們會笑得更燦爛！