小學教師年度個人工作總結200字(精選6篇)

工作總結是描述一段時間內完成的工作，并從中學習經驗教訓，可以詳細或簡要。以下是祝福網節編輯整理的小學教師年度個人工作總結200字（精選6篇），僅供參考，歡迎閱讀本文。

第一章:小學教師年度個人工作總結200字

一個學期以來，我能按照自己制定的德育工作計劃進行工作，注意自己的師德形象，重視對學生進行品德教育，現將情況總結如下：

1、認真學習教師道德規范，結合教師職業道德規范的學習，以教師職業道德規范和十項禁令為標準，在家長中樹立良好的形象。

2、根據學生的身心特點，實施思想道德建設，提高學習教師的道德標準，全面貫徹大綱精神，模范社會道德、職業道德和家庭美德的履行，不斷提高教師的綜合道德修養。

3、認真學習新課程改革，提高對新課程改革的理解和教育理念，進一步提高教學水平，更適應日益發展的教育形勢。

4.繼續學習報刊上評論員文章和英雄先進人物的事跡，加深對人生觀的進一步了解。

5.學習報刊上關于國內外形勢教育的文章。通過學習，及時了解和關注國內外現狀和我國改革進展。積極向災區群眾捐款捐物，明確任務，增強信心，努力工作，扎實做好本職工作。

6、繼續認真學習有關的教育法律法規，著重學習《教育法》、《教師法》等法律法規，通過學習統一思想，進一步明確自己的義務和法律責任，不斷提高對自己肩負特殊使命的認識。

7.制定了班級德育教學計劃，利用各種機會對學生實施德育，大大發展和提高班內每個學生的個性心理和道德素質。

此外，我可以遵守學校的規章制度，積極參與政治學習，團結同事，作為團隊領導，努力協調班級的工作。在工作中，熱愛工作，熱愛學生，以身作則，責任心強，為學生創造良好平和的教育教學環境，讓學生放松xxx在氣氛中學習。尊重學生，不體罰，身心發展愉快。

在家校聯系方面，除了通過家長會和家校聯系手冊向家長介紹課堂德育工作計劃、內容和實施方法外，我還以家訪或個人對話的形式分析學生的情況，幫助家長形成正確的教育觀點和方法，實現家校教育的一致性。

簡而言之，經過一個學期的教育和培訓，學生在道德品質和行為習慣的形成方面取得了很大的進步。在新學期，我將繼續努力做好班級的道德教育工作。

第二章:小學教師年度個人工作總結200字

今年，我認真履行教師職責，努力完成學校下達的任務。以下是對德能勤績的考核。

一、德

(1)政治立場堅定，方向明確xx唯物主義的理想信念和辯證世界觀。

(2)教育思想端正，職業道德高尚:①忠誠并致力于x和人民的教育。②治學嚴謹，教育精心。③熱愛學生，孜孜不倦地教導人。④以身作則，為人師表。⑤銳意進取，勇于創新。⑥嚴格寬大，團結合作。

(3)遵紀守法，具有良好的社會公德和家庭美德，外塑人民教師的良好形象。

(4)注重加強自身修養，具有良好的個性心理素質。

二、能

(1)本崗位專業知識和基本功扎實優秀，具有獨立思考、不斷創新的能力。

(2)與時俱進，更新知識，積極吸收新知識、新信息，不斷完善知識結構，掌握運用現代教學或辦公手段的能力。

(3)具有很強的語言表達能力和文字表達能力，善于做思想政治工作。

(4)具有較強的組織、管理和協調學校、班級和學科的能力。

(5)具有教改實踐、教學評價、教研科研的能力。

三、勤

(1)工作態度端正，對工作有高度的事業心和責任感，積極主動工作，認真履行自己的職責。

(2)關愛學生，面向全體學生，注重全面發展，服務意識強。

(3)嚴格遵守學校的作息時間和勞動紀律，努力工作，身體健康，全身心投入工作。

四、績

(一)認真履行現任教師職務(職稱)職責，符合任職要求的業務條件。

(2)認真履行現任崗位職責，完全勝任成教育教學任務。

(3)工作量滿，工作質量好，工作效率高，服務對象滿意。

第三章:小學教師年度個人工作總結200字

本學期，我適應新時期教學工作的要求，認真貫徹學校精神。嚴格要求自己，積極咨詢老教師，結合學校的實際情況和學生的實際情況，勤奮認真，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。基于現在，展望未來，為了在未來的工作中取得更大的進步，我們現在總結了本學期的教學工作，希望發揚優勢，克服不足，總結經驗教訓，繼續前進，以促進更高層次的教學工作。

一、認真備課

不僅準備學生，還準備教材和教學方法。根據教材內容和實際情況，設計課程類型，制定教學方法，詳細記錄教學過程的程序和時間表，認真撰寫教學計劃。每節課都要做好準備。每節課都要在課前做好充分的準備，制作各種有趣的教具，有利于吸引學生的注意力。課后要及時總結課堂，寫好教學后記，認真總結每本課本的知識點。

二是提高課堂技能，提高教學質量

使解釋清晰、有條理、準確，線索清晰、層次分明、簡單。注意調動學生在課堂上的積極性，加強師生之間的溝通，充分反映學生的主要作用，讓學生快樂學習；注意簡潔，教師在課堂上盡可能少，學生盡可能多；同時，充分考慮各級學生的學習需求和學習能力，提高各級學生。

三、虛心咨詢其他老師

在教學中，有疑問。在每一章的學習中，我們都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法。同時，我們應該多聽老師的課，邊聽邊說，學習別人的優點，克服自己的缺點，改進工作。

四、認真批改作業:精讀作業

有針對性和層次性。為了做到這一點，我篩選了各種輔導材料，并努力在每一次練習中發揮最大的作用。同時，及時、認真地糾正學生的作業，分析學生的作業情況，對作業過程中出現的問題進行分類總結，進行透徹的評價，并根據相關情況及時改進教學方法，達到有針對性的目標。

五、做好課后輔導，注意分層教學

課后，對不同層次的學生進行相應的輔導，增加后進生的輔導力度。經常利用課間、放學前的時間，甚至把個別學生帶回家，晚上自愿補課。對后進生的輔導不限于學習知識輔導，更重要的是學習思想輔導。為了提高后進生的成績，我認為首先要讓他們意識到學習的重要性和必要性。激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習不是一項任務，而是一種樂趣。從而自覺地把身心投入到學習中。

第四章:小學教師年度個人工作總結200字

時間過得真快，轉眼間這學期又要結束了，結合本學期學生的學習和自己的教學情況，做總結如下：

一是加強理論學習，做好學生思想教育

在課堂教學中尋找知識與思想的有機結合點，讓學生在不知不覺中受到感染的影響，讓學生在思想和其他方面，根據不同的方式接受愛國主義教育，利用每周一的課堂會議時間，經常學習小學生規則和小學生日常行為規范，讓他們知道小學生應該做什么，有一種勤奮正確的學習態度。

二、教學方面

在教學中，努力實現素質教育，實施課程改革，讓學生獨立學習，主動給學生，讓學生上樂中學。

1.學生有權提問課開始，學生在預習的基礎上質疑；課后，學生回顧學習過程，反思自己學到了什么。

2.學生有讀書的時間:學生多讀書，讀好書，學生可以利用很多時間去讀書，學生可以通過自學來學習知識。

3.學生有時間說話:老師講完之后，學生主動表達自己的理解和感受，可以小組討論，每個學生都有機會說話。

4.學生有時間寫作：在課堂上，學生可以將課外訓練或家庭作業轉移到課堂上。實踐證明，在課堂上實施寫作訓練。學生在課堂上寫作，教師指導正確的寫作態度，提高寫作訓練潛力。這種方法通過實踐更好。

5.轉化為后進生，加強對優秀和貧困學生的指導。在教學中，教師用愛心和行動轉化為后進生。他們平等對待他們，就像優秀的學生一樣。他們不喜歡他們。他們與家長合作，教育貧困學生，利用休息時間補課。讓后進生覺得自己真的是班里的一員

三、紀律

做好紀律工作。在教學中，采用權力下放制度，班主任輪流做班長輪流做，讓每個學生都覺得自己有責任和義務管理自己的班級。

四、其他方面

教師以身作則，言傳身教。它在語言和行動上為學生樹立了榜樣，在出勤率和衛生方面樹立了良好的榜樣。在過去的六個月里，沒有一個班違反了規章制度。該班多次被評為健康優勝班和紀律優勝班。

簡而言之：一個學期以來，我們班在思想政治工作、學習和課堂管理方面都完成了任務。受到了領導和社會的高度贊揚。在未來，我將繼續努力取得更好的成績。

第五章:小學教師年度個人工作總結200字

我是這學期的xx在過去的六個月里，我不斷學習新的教育理念，積極參與學校的教學和研究活動，致力于以學生喜愛的教學方法滲透德育、智力教育和審美教育，以智力促進技能。通過一個學期的學習，學生們最初學會了觀察和建模，并在現實生活中發現了創造美和表達美。審美質量有所提高。本學期的工作總結如下：

一是制定切實可行的教學計劃

開學初期，在學校領導的領導和指導下，根據學校的實際情況制定可行的教學計劃，制定實際學習計劃，接受新的教育理念的實施。

二、積極利用網絡資源充實自己

為了學習新概念，接受新概念，改變他們的教學方法，我除了閱讀小學藝術教學大綱，還利用家庭寬帶網絡的優勢，從網絡中找到各種新的教學方法，新的教學研究課題，使自己不僅有新的教學方法，而且有新的理論知識儲備。

三、學生為主，課堂圍繞學生轉

在學生現有知識的基礎上，藝術課教學巧妙設計備課。并根據各班的不同特點進行培訓xx年級各班學生繼續發揚優點，彌補不同的知識缺陷。課前，我提前了解了學生收集的信息。根據每個班收集的不同材料，我掌握了課堂知識的目標、知識的重點和難點，因班而異，因勢利導，因材施教，設計了不同的介紹和思路。在每個班的教學中，我根據每個班的學生帶來的材料進行講解和分析。經過一個學期的教學，學生們在欣賞、表、制作等方面都有了很大的提高，可以大膽地使用顏色，形狀生動、聰明，從而成功地完成了本學期的教學目標。

四、本學期采取的主要教學措施和成果

一是教學行為的轉變，不再簡單地傳授繪畫技巧，而是主要培養學生學習能力、創新能力、觀察和描述事物的能力。認真備課和上課。做好課前準備活動，拓展教學思路，因材施教。

六:小學教師年度個人工作總結200字

轉眼間，一學期的教育教學工作就結束了。本學期師德總結如下:

教師的職責是教書育人。因此，我們必須提高我們的道德素質和職業觀念。只有嚴格要求自己的人才能得到良好的發展，對學生有嚴格的要求。做一個同事、學生和家長都很滿意的好老師。在這學期里，我有意識地要求自己在各個方面做一個"人師"。

一是認真教學，努力學習教學，虛心向老教師學習，提高教育教學水平

要提高師德修養，首先要提高教育教學水平。如果一個老師不是一個優秀的老師，這是師德的主要基礎"教書先生"，成為一名優秀的教師是不可能的。教師要有扎實寬厚的基礎知識和專業知識進行教育，對教學科目有透徹的了解。僅僅熟悉教學大綱和本學科內容是不夠的，教師的知識應比這寬廣得多。一般來說，老師要給學生一杯水，一定要有一桶水。就是這個道理。

二、關心學生愛學生是教師的天職，也是師德的核心，力為一個"人師"

作為班主任，我不僅對學生有嚴格的學習要求，還關心生活，讓學生覺得我很關心他，很重視他。從而優化班級的班級管理效果。尊重學生在批評教育時的自尊，不易受到傷害。鼓勵學生參與競爭，增強自信心。嚴格要求和熱情幫助學生，讓學生通過自我選擇、自我學習和自我管理實現自我補充、自我完善和自我完善。熱愛學生是教育學生的感情基礎，教師對學生的愛的情感，能轉化為學生接受教育的內部力量，能贏得學生的愛戴和尊重，激發他們對教師的親近感，信賴感，通過各方面的努力，以及學校其他老教師的言傳身教，自己的教師職業道德水平有了很大的提高。得到家長和學生的信任。

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