10月幼兒園工作總結模型

十月在我們不經意間悄然流逝。朋友們，以下是小編精心編寫的十月幼兒園工作總結模型，僅供參考。歡迎您閱讀，希望對您有所幫助。

10月幼兒園工作總結范文1

隨著天氣變冷，10月份的教學活動即將結束。本月，我們班的重點是繼續加強兒童的規則意識，培養良好的學習習慣和學習態度，扎實重視各學科的教學和復習活動。

一、 教育工作

大班兒童求知欲旺盛，多數兒童在各種活動中表現出活潑、積極思維敏捷等特點。根據新的教學理念，我們采用先探索后解釋的教學形式，極大地激發了兒童的學習熱情和主動性。例如，在數學活動中，我們從重教轉向重學，注重兒童積極建設的過程。我們用有趣的游戲引導孩子在玩中學，在操作中練習，讓他們主動愉快地學習。比如有啟發性的猜謎、有趣的打保齡球、摘蘋果等游戲在孩子面前一一展示，孩子們渴望嘗試，迫不及待地想參與，有效提高了學習興趣。缺點是要增強我班孩子自編10以內加減應用題的能力。

在藝術教學中，一些兒童的手工技能和繪畫技能取得了很大的進步，如手工切割、折疊、捏等，提高了他們的綜合能力。兒童的繪畫技能也比以前有所提高。繪畫線條連貫流暢。有些孩子可以更好地組織和安排圖片，具有一定的想象力和創造力。

語言活動是孩子們相對薄弱的環節。許多孩子心里明白，但表達不積極，表現在講故事、看圖片時聲音小，表情不豐富，不敢說話。在這種情況下，我們班將繼續開展誰是故事之王活動，以提高兒童的表達能力，使兒童想說、敢說、愿意說，進一步培養兒童的信心。

二、常規安全工作

本學期，根據班級的日常情況，進行適當的調整，在生活的各個環節強調對生活能力和衛生知識的了解，如飯前飯后洗手，睡覺時蓋被子，學會穿衣疊被子，努力獨立完成自己的事情。并向兒童介紹自我保護行為的簡單常識，如上下樓梯，在公園免費活動中玩游戲時注意安全，了解常見的安全標志。我園還進行了校車安全演習，向全體幼兒介紹講解了火災時的逃生方法和注意事項等，對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。

三、反思調整

總結了這個月的點點滴滴，我們在忙碌中又邁出了一大步。除了快樂，我們還反思了不足，加強了我們班音樂和節奏音樂的排練。個別兒童的行為習慣也需要我們老師的耐心糾正和指導。我相信通過我們的努力，它會變得更好。

10月幼兒園工作總結模型2

十月即將結束，本月各項工作正常開展，以下是本月工作總結：

一、教育教學

每周，班上的老師都會認真準備課程，課前準備課堂教材和教具，每35年給孩子們帶英語書，24年帶語言和拼音書回家復習，并要求家長簽字，發揮監督作用。晚飯后，我也會帶孩子們去復習，幫助一些不太擅長的孩子，表揚那些回家看盤子的孩子。鼓勵孩子們在課堂上積極舉手，參加課堂游戲。

二、保育

每天早上檢查，確保孩子有足夠的飲用水，一些感冒癥狀也有一點隔離。戶外活動前幫助兒童墊毛巾，活動后及時擦汗換衣服。當發現水痘時，及時在課堂上消毒，按時打開消毒燈，監督兒童經常洗手，也不能到處摸，兒童也會互相監督誰不洗手。大多數孩子都養成了經常洗手的好習慣。

三、安全

現在班上的安全工作非常緊密 ，在生活中，我經常告訴孩子上廁所前要求孩子把水扔進池子里，保持地面干燥。戶外活動前，要求孩子上下樓梯不要推、擠、跳高，樓下不要跑得太快或太遠。

四、家長工作

班上的家長在各個方面都非常合作。每周一、三、五，大多數孩子都穿著幼兒園服上幼兒園。一些家長幫助孩子在家輔導，及時了解孩子在家的表現，并與家長溝通如何擺脫孩子在家的壞習慣。每天還會發公園信息告訴家長孩子回家做作業，表揚表現好的孩子，要求家長幫助孩子在家做作業。希望與父母合作，看到孩子健康快樂的成長。

10月幼兒園工作總結論3

十月是一個豐富多彩的季節，也是一個收獲的季節，在這個金色的十月，我們班的孩子們沿著自己的成長足跡，也不斷收獲豐碩的成果，現在我將10月份的工作總結報告如下：

一、教學

提前制定教學計劃，準備教學計劃，準備教學艾滋病，盡可能多地準備孩子們感興趣的教學艾滋病。在課堂上，兒童游戲基本開展活動，注重兒童的動手操作能力，注重發展幼兒教育的擴散思維，讓他們用自己的大腦，鼓勵他們說出自己的想法。在這個月里，我簡要總結了這個月學到的東西和孩子們在課堂上的一些突出表現

(1)漢字寶寶《救護車》《消防車》《冬天》《鹿》等。

在學習了救護車、消防車之后，孩子們對救護車和消防車有了更好的了解，對120和119也有了更好的了解。

（2）拼音“ui”“ao”“ou等讀寫。

(3)蒙數認識日歷、月歷等。

(4)美勞操作《海底探險》《舞動海底生物》等。

孩子們學習后掌握得很好，只有少數孩子在課堂上不太注意，所以掌握得不太好。

二、構建互動橋梁，家庭溝通

父母和孩子是我們老師的服務對象。父母要想教育好孩子，起著重要的作用。因此，做好家長工作一直是我們不懈的目標。

老師的言行，一個隨意的小舉動會在父母的腦海中留下深刻的印象，因此，耐心、細致、微笑已經成為我們的工作方式，班上很多孩子由長輩接，因為一些通知要求往往知道一半，我們會耐心地解釋通知，讓他們理解，對于忙碌的雙工父母，我們盡量找時間反饋孩子最近的表現，讓父母掌握孩子的情況。

希望在下個月小朋友們能有更大的進步，我們老師也能做的更細致一些，和孩子一起進步！

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