2023年思想道德教學工作

總結2023年思想道德教學工作(1)

本學期，我繼續擔任九年級和六年級的思想道德教學。在教學過程中，我可以適應新時代教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，勤奮、認真，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。基于現在，展望未來，為了使未來的工作取得更大的進展，本學期的教育教學工作總結如下：

一、深入學習教材，認真備課，精心選擇教學方法。

備課是上好課的前提和保證。為此，本人根據教材內容和學生實際情況，設計課堂教學，制定教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上，認真寫出了切實可行的教案，使每一節課都能做到“有備而上”。本學期，學校建立了多媒體教室、計算機室，開放當地教學資源，利用這一優勢，精心組織和充分利用這些教學資源，下載和制作各種教學課件，吸引學生的注意，使現代教學技術進入課堂，讓學生學習，充分調動學生的學習熱情，達到快樂教學的目的。注重學生活動，課堂氣氛活躍，教學效果好。

二、認真組織課堂教學，提高教學質量。

上好課是提高教學質量的有效途徑。在課堂教學中，我盡量解釋清晰有序；課堂語言力求準確、情感、生動；教學思路線索清晰，層次分明。在課堂上，要特別注意調動學生的積極性，加強師生之間的溝通，充分體現學生的主要作用，讓學生輕松愉快地學習；注意多練習，老師在課堂上盡量少說話，學生活動盡可能多；同時，充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，提高各級學生。努力實現思想品德課的趣味性。思想道德課與學生的現實生活密切相關。因此，在教學過程中，我將教學與現實密切相關，有效解決學生遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。培養學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為和思想素質發生了很大的變化。

三、加強課后輔導，提高教學質量。

課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此，鑒于中學生的愛、樂趣和缺乏自我控制能力，我經常通過談話和主題探索來關注學生的思想教育，并將這項工作貫徹到學生的學習指導中。耐心做好后進生的轉化工作，努力從友好開始，比如多和他們交談；從贊美開始，善于發現自己的閃光點，及時給予肯定。所有人都渴望得到別人的理解和尊重。因此，在與學生交談時，他們對自己的處境和想法表現出深刻的理解和尊重，改變教師的角色，努力成為學生的朋友，敢于說真話。這讓學生覺得你和他是平等的，所以他可以很好地接受你的觀點，從而改變他們的想法和行為。從而真正達到思想教育的目的。

總之，時光飛逝。轉眼間，一個緊張而充實的學期又過去了。總的來說，在上級部門的正確領導下，在全體同事的幫助下，在全體同事的共同努力下，我在教育教學工作中取得了一定的成績，取得了良好的效果。然而，仍然存在許多缺點。在今后的教育教學工作中，我將對自己更加嚴格，努力工作，發揚優勢，克服缺點，開拓進取，使教育教學工作達到新的水平。

2023年思想品德教學總結(2)

本學期，我自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。

作為一名教師，我們可以認真制定計劃，注重中學教學理論的研究，認真準備課程和教學，積極參與小組活動和小組活動，開放課程和平衡課程，經常聽老師的課程，學習教學經驗，相互學習，提高教學的專業水平。每節課都以最好的精神狀態站在教壇上，以和藹、輕松、認真的形象面對學生。按照《初中思想政治課程標準》進行教學，讓學生掌握科學知識。還注重以德為本，結合現實生活中的現象，培養現實中良好的品德和高尚的人格。教育是愛的事業，為了培養高質量的下一代，我總是從現實的身心健康，根據學生的個性特點指導，對于個別貧困學生，利用課間多次交談，鼓勵他們建立正確的學習態度，積極面對生活，對優生學，教育他們避免傲慢和魯莽，不斷努力，取得好成績。通過現實生活中的典范，讓學生從道德、智力、身體、美、勞動等方面有意識地發展自己的觀念，樹立崇高的理想。在工作中，我主要做了以下幾個方面：

一、認真備課

教學就是教與學，兩者是相互聯系的，不可分割的，有教者必有學者。學生是教學的主體。備課是教學中必不可少、非常重要的的環節，要備學生，還要備。一位前輩曾對我說：“備課不好，不如不上課，否則會白費心機。”我明白了備課的重要性，所以每天都花很多時間備課，認真研究教材和教學方法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

備課，不僅備學生，還備教材和教學方法。根據教學內容和學生實際情況，設計課程類型，制定教學方法，詳細記錄教學過程的程序和時間表，認真撰寫教學計劃。每節課都做“有備而來”，課前做好充分準備，制作各種有趣的教具，有利于吸引學生的注意力，課后及時總結。

準備充分的課會讓學生和老師受益匪淺。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果好。但同時要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。所以上課一定要盡量讓學生投入，不要分心，這是很講究的方法。課堂內容豐富，現實。教學自然，講課生動，難以適度照顧一切，自然能吸引學生。因此，教師每天都要有足夠的精神，讓學生感受到一種自然的氛圍。這樣，教學事半功倍。回顧我的教學，我感到有點內疚，因為有時我做不好。當學生不想在課堂上學習，違反紀律時，我的情緒會受到影響，并把它帶到教學中，使原來的正常講座受到影響，不能發揮應有的水平，從而影響教學效果。以后一定要努力克服，研究方法，采取有利的方法解決困難。

二是提高課堂技能，提高教學質量

在課堂上，要特別注意調動學生的積極性，加強師生之間的溝通，充分體現學生易于學習、輕松學習、感到快樂、注重精神，培養學生動手動腦的能力。

為了提高每節課的效果和教學質量，我不僅注重研究教科書，掌握基礎和關鍵困難，還采用投影、幻燈片、漫畫、錄音等多媒體教學形式。通過培養學生學習政治的興趣，調動學生的學習熱情和主動性，提高課堂教學質量，按時完成教學任務。

三、認真批改作業，有針對性有針對性，層次分明

及時批改學生作業，認真分析記錄學生作業情況，對作業過程中出現的問題進行分類總結，進行透徹的評價，并根據相關情況及時改進教學方法，達到有針對性的目標。

四、做好課后輔導，注意分層教學

課后，對不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次學生的需求，增加對后進生的輔導。對后進生的指導不限于學生的知識指導，更重要的是，學生的思想指導，提高后進生的成績，首先解決他們的結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使他們對學習感興趣。這樣，后進生的轉化就從簡單粗暴、強制學習轉變為自覺求知。

五、積極推進素質教育

積極推進素質教育。為此，我注重教學工作中能力的培養，將知識、技能與智力和能力的發展相結合，將思想和情感教育的因素注入知識水平，充分發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質得到更多的發展和培養。

努力工作，收獲。好的成績會給我以后的工作帶來更大的動力。但是，我們也應該清楚地認識到工作中的不足。教學工作伴隨著苦樂，我會一如既往的勤奮務實，我會符合要求“勤學，善思，實干”一如既往，再接再厲，把工作做得更好。

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