中小學思想道德教學工作總結

本文是中小學思想道德教學工作總結的三篇范文，希望對大家有所幫助。

思想道德教學總結(一)

本學期，我繼續擔任九年級和六年級的思想道德教學。在教學過程中，我可以適應新時代教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，勤奮、認真，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。基于現在，展望未來，為了使未來的工作取得更大的進展，本學期的教育教學工作總結如下：

一、深入學習教材，認真備課，精心選擇教學方法。

備課是上好課的前提和保證。為此，本人根據教材內容和學生實際情況，設計課堂教學，制定教學方法。在深入學習教材和了解學生的基礎上，認真寫出切實可行的教案，讓每節課都能做好準備。本學期，學校建立了多媒體教室、計算機室，開放當地教學資源，利用這一優勢，精心組織和充分利用這些教學資源，下載和制作各種教學課件，吸引學生的注意，使現代教學技術進入課堂，讓學生學習，充分調動學生的學習熱情，達到快樂教學的目的。注重學生活動，課堂氣氛活躍，教學效果好。

二、認真組織課堂教學，提高教學質量。

上好課是提高教學質量的有效途徑。在課堂教學中，我盡量解釋清晰有序；課堂語言力求準確、情感、生動；教學思路線索清晰，層次分明。在課堂上，要特別注意調動學生的積極性，加強師生之間的溝通，充分體現學生的主要作用，讓學生輕松愉快地學習；注意多練習，老師在課堂上盡量少說話，學生活動盡可能多；同時，充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，提高各級學生。努力實現思想品德課的趣味性。思想道德課與學生的現實生活密切相關。因此，在教學過程中，我將教學與現實密切相關，有效解決學生遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。培養學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為和思想素質發生了很大的變化。

三、加強課后輔導，提高教學質量。

課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中學生愛動、好玩，缺乏自控能力的特點，經常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。耐心做好后進生的轉化工作，努力從友好開始，比如多和他們交談；從贊美開始，善于發現自己的閃光點，及時給予肯定。所有人都渴望得到別人的理解和尊重。因此，在與學生交談時，他們對自己的處境和想法表現出深刻的理解和尊重，改變教師的角色，努力成為學生的朋友，敢于說真話。這讓學生覺得你和他是平等的，所以他可以很好地接受你的觀點，從而改變他們的想法和行為。從而真正達到思想教育的目的。

總之，時光飛逝。轉眼間，一個緊張而充實的學期又過去了。總的來說，在上級部門的正確領導下，在全體同事的幫助下，在全體同事的共同努力下，我在教育教學工作中取得了一定的成績，取得了良好的效果。然而，仍然存在許多缺點。在今后的教育教學工作中，我將對自己更加嚴格，努力工作，發揚優勢，克服缺點，開拓進取，使教育教學工作達到新的水平。

思想道德教學總結(二)

本學期，我擔任八年級的思想道德教學。在教學過程中，我可以適應新時代教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，勤奮、認真，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。基于現在，展望未來，為了使未來的工作取得更大的進展，本學期的教育教學工作總結如下：

一、基本情況分析

通過八年級第二冊的學習，絕大多數學生都有良好的行為，這使他們在知識吸收、心理鍛煉、能力培養、遵守法律和紀律方面有了很大的收獲。但也有少數學生組織紀律觀念差，學習熱情低，這也是本期教學的重點。從期末考試成績來看，學生們的整體水平所提高，但各種行為的養成教育還較差，這是教學的重點。個別學生基礎知識掌握不牢，重點知識難以識別，使用知識解決問題的能力差，學生的好習慣沒有形成。

二、主要成績：

1.深入學習教材，認真備課，精心選擇教學方法。

備課是上好課的前提和保證。為此，本人根據教材內容和學生實際情況，設計課堂教學，制定教學方法。在深入學習教材和了解學生的基礎上，認真寫出切實可行的教案，讓每節課都能做好準備。本學期，學校建立了多媒體教室、計算機室，開放當地教學資源，利用這一優勢，精心組織和充分利用這些教學資源，下載和制作各種教學課件，吸引學生的注意，使現代教學技術進入課堂，讓學生學習，充分調動學生的學習熱情，達到快樂教學的目的。注重學生活動，課堂氣氛活躍，教學效果好。

認真組織課堂教學，提高教學質量。

上好課是提高教學質量的有效途徑。在課堂教學中，我盡量解釋清晰有序；課堂語言力求準確、情感、生動；教學思路線索清晰，層次分明。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。努力實現思想品德課的趣味性。思想道德課與學生的現實生活密切相關。因此，在教學過程中，我將教學與現實密切相關，有效解決學生遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。培養學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為和思想素質發生了很大的變化。

3.加強課后輔導，提高教學質量。

課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此，鑒于中學生的愛、樂趣和缺乏自我控制能力，我經常通過談話和主題探索來關注學生的思想教育，并將這項工作貫徹到學生的學習指導中。耐心做好后進生的轉化工作，努力從友好開始，比如多和他們交談；從贊美開始，善于發現自己的閃光點，及時給予肯定。所有人都渴望得到別人的理解和尊重。因此，在與學生交談時，他們對自己的處境和想法表現出深刻的理解和尊重，改變教師的角色，努力成為學生的朋友，敢于說真話。這讓學生覺得你和他是平等的，所以他可以很好地接受你的觀點，從而改變他們的想法和行為。從而真正達到思想教育的目的。

三、改進措施：

1.深入研究教材，把握教材特點，準確把握教學目標，積極有效地為每堂課做好準備，課堂上獲得45分鐘的效益。

2、注重和運用有針對性的原則和統一的知識和實踐原則，密切聯系社會現實和學生的實際教材，分析問題，提高理解。

3.學習教學，充分啟發學生智慧，運用各種教研工具，有效運用各種切實可行的教學方法，不斷提高學生的學習積極性，取得理想的教學效果。

4.突出學生自主合作探究理念在教學中的形成和發展。

5.注重學生知識的鞏固和通過，精心設計相應的練習，利用課前提問時間充分調動學生鞏固知識的積極性。

6、在課堂教學中，基于教科書知識，堅定不移地實施道德教育，根據學生的年齡特點，充分利用周年紀念日、辯論、校內外活動，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，發展高尚的思想素質和良好的道德情感，從學生周圍的小事，言行，促進道德學習。

7.注重優差生的分類指導，用老師的愛、耐心、毅力關心每個學生的全面發展。

8.做好測試和試卷評論。

總之，時光飛逝。轉眼間，一個緊張而充實的學期又過去了。在全體同事的幫助和全體同學的共同努力下，我在教育教學方面取得了一定的成績，取得了良好的效果。但缺點也很明顯，催人深省。因此，我將把缺點作為教學補充學習的一個方面。在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格地要求自己，努力工作，發揚優勢，克服缺點，開拓進取，使教育教學工作達到新的水平。我相信，努力工作總會有收獲的！

思想道德教學總結(三)

本學期，我承擔了七八年級思想道德課程的教學工作。現在我總結了這一段的教學工作，以幫助提高我未來的教學水平。

在教學過程中，我嚴格按照新課程標準的要求制定了教學計劃，每次考試后進行質量分析，總結了教學的得失。我在教學中的具體做法如下：

1.幫助學生認清學科特點，明確學習目的。

思想政治課 ，學生不知道內容是什么，為什么要學，怎么學。為此，在開學初我對學生強調了學習的重要性：學習思想品德這門課的意義不僅僅是考試有用，它更重要的意義在于它有利于提高一個人的思想道德水平，有利于個人養成良好的心理素質和行為習慣，樹立正確的人生觀，價值觀。這些都是現代社會優秀人才的必要條件。學習這門課的方法不是學生認為死記硬背，而是聯系自己的現實，靈活掌握知識，要求學生用知識指導自己的行為，通過不斷反思提高自己。

2、 我采用多種教學方法來提高課堂效率。

眾所周知，政治課是無聊的，這取決于學科的特點。為了提高學生的學習興趣，我以新的教學理念為指導，探索性地嘗試設計各種教學方法，將課堂還給學生。整個教學主要是學生，教師只是指導。

(1) 創造情境來培養學生的分析能力。理論是空的，不容易理解，但如果在特定的情況下更容易理解，但也培養了分析能力。

(2)理論聯系實際，培養學生的應用能力。學生們經常認為他們學到的東西是假的和無用的，所以他們不愿意學習。因此，我試圖將教科書知識與學生的實際情況聯系起來，讓學生說現象，然后找到結論，上升到理論，最后用理論解決學生存在的問題。這樣學生覺得學習有用，所以學習更有活力。還培養了運用知識解決問題的能力。

(3) 給學生一個輕松的學生環境，提高他們的學習興趣。把課堂還給學生，讓學生獨立發言，自由討論。這樣，我們就可以了解學生的愿望，并有針對性地改變教學方法。生喜歡政治課。

3、 嘗試實施新的復習方式

雖然是開卷考試，但并不意味著不掌握知識，所以要取得好成績，還需要做好復習。然而，在這段時間里，學生們要求自己復習所有科目，每個科目的復習方法幾乎相同，即默默閱讀。經過幾節課，大多數學生都昏昏欲睡，復習效率低下。在這種情況下，我試圖使用一種新的復習方法，給學生更多的主動性，給學生自己的時間，讓他們自由分配，讓學生根據自己的個人愛好復習，可以默默地閱讀、閱讀、互相提問等。總之，復習效率最高。這種比較自由的復習方式也可以體現出以學生為主體的新課程要求，是符合現代教學要求的。在給學生更多的主動權的同時，我們也應該更加關注個別學生，防止他們談論與學習無關的話題，擾亂正常的復習，保持良好的課堂紀律，這也是新的復習方法應該遵循的原則。另一種方法是競賽復習。讓學生在課前準備復習，然后在課堂上提出一系列相關問題，并要求學生回答，起床回答學生可以牢牢掌握問題，回答后也要求其他學生閱讀問題的答案，以達到鞏固的目的。這種學生積極學習的復習方法也相對有效，對知識有深刻的理解，記憶牢固。

4.加強其他教師的合作。

我基本上為學校的政治老師準備了同樣的課程。經過這么多年，我發現良好的合作成績會很好，特別是對于導演的合作，以及上一次與沈先生的合作。在這兩位經驗豐富的前輩的指導下，我學到了很多。我認為這是最關鍵的。

簡而言之，經過這學期的努力，我的教學得到了學生們的認可，他們都喜歡上政治課，并取得了更好的成績。但也有缺點，有時由于個人業務質量的限制，以及一小部分學生的學習需要。我認為這是我未來努力的方向。

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