人民教育版思想品德八年級第二冊工作總結

時光飛逝。轉眼間，一個緊張而充實的學期又過去了。祝福網小編整理了《人民教育版思想品德八年級第二冊工作總結》，僅供參考！我希望它能幫助你！

第一章:人教版思想品德八年級下冊工作總結

本學期，我繼續承擔八年級(1-6)班的思想道德教學。在過去的一個學期里，我認真學習和實踐了生本教育的概念，有計劃、有步驟、有組織地開展教學工作，以質量和數量完成了任務。在教學過程中，我注重結合實際生活和周圍的典型例子，讓學生理解和掌握法律知識，提高學習、理解、守法和使用意識，學會正確行使權利，忠實履行義務，為成為合格的守法公民奠定基礎。

一、開展主要工作

1.深入研究教材，認真備課，選擇教學方法。備課是上好課的前提和保證。在深入學習教材和了解學生的基礎上，我認真準備了切實可行的教案，讓每節課都能做好準備。同時，積極使用交互式電子白板多媒體教學設備進行教學，使課堂形式多樣化。新教材注重培養學生的實際操作能力，更貼近生活。因此，在備課和講課時，我添加了生活元素，以吸引學生的注意力，提高學生的學習熱情。

2.精心組織教學，提升課堂效率。一是每節課前根據學習情況和教學內容認真設計學習目標，讓學生在課堂上有目標學習。二是以學生自學討論、交流為主。在課堂教學中，學生主要可以獨立閱讀和完成問題。如有無法解決的問題，應進行小組討論、交流，互相幫助和學習。教師只給學生適當的指導。三是當場評估，及時反饋。注重多練習，充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，提高各級學生，使教學成為師生互動、共同發展的過程。第四，與現實密切相關，有效解決學生在學習和生活中遇到的實際問題，建立正確的人生觀、價值觀和世界觀，培養學生的社會責任感和正義感。

3.以課堂教學為基礎，引導學生學習。一是學生不僅要認真聽老師講解，還要認真聽同學講話，聽中記，促聽助記。二是引導學生認真閱讀教材，閱讀板書和投影，掌握重點和難點。第三，學生在閱讀課文時必須拿筆、圈、點、畫或注釋，并記錄重要的知識點。四是鼓勵學生合作交流，大膽提問，積極爭論。為了培養學生的思維能力和形成開放的學習體系，培養學生的思維能力和優秀的口才。第五，每節課結束時，要求學生盤點和展示自己的收獲和感受，實現知行統一。

4.選擇家庭作業練習，并及時仔細閱讀。根據學校的宏觀要求和學生的課堂學習效果，每節課為學生安排1-3個關鍵練習，幫助學生鞏固新知識，盡量留出時間在課堂上完成，最大限度地減輕家庭作業的負擔。認真審查每個學生的作業，根據作業的質量、格式和寫作，評估A、B、C、丁四個等級。

5.激發學生的興趣，提高學們的學習成績。采用多種方法，讓學生說話、動手、大腦參與學習，采用討論、閱讀、自學、實踐等形式，活躍課堂氛圍，優化教學效果。鼓勵優秀學生努力學習，幫助貧困學生。同時，通過自我展示、收獲平臺、模擬法庭等活動，調動學習熱情，提高教學效率。

6.參與教研活動，提高教學水平。為了進一步提高我的教學水平，我堅持閱讀相關書籍，在網上學習最新的教育理念，與經驗豐富的同事交流，聽取他們的意見，爭取更多的機會聽課，學習他人的優勢，理解教學藝術。此外，積極撰寫教研論文、教學散文、詩歌。本學期在《合水教育》2023年第一期發表一篇隨筆，2023年第一期《夢陽》發表兩首詩，校報《青春園》發表兩首詩。

二、存在的主要問題

1.班級多，工作任務復雜，與學生溝通少，對學生關注和了解不夠，影響師生關系。

2.作業批改削弱了特殊優生的培養，忽視了學生在作業中暴露出來的問題。

3.對于課堂教學中存在的問題，總以教學任務重為由，逃避研究，沒有進行深入分析，教研力度不夠。

三、未來努力的方向

1.加強與學生的溝通，以建立良好的師生關系為課堂教學的重要組成部分，真正實現師生關系的和諧，人人樂于學習，熱愛學習，學習。

2.加強學習方法指導，培養學生的語言表達能力、提問和分析問題的能力，幫助他們養成良好的學習習慣。重點處理學生作業中暴露出的常見問題，并指導個人問題解決。

3.將教學研究與教學相結合，根據自身的教學實踐進行教學研究，以解決教學中存在的實際問題為研究的最終目標，指導教學研究，促進教學研究。

流水匆匆，死者如此。轉眼間，一學期緊張忙碌的教學工作又接近尾聲。總的來說，本學期在思品課堂教學中實施生本教育理念取得了一定成效，取得了良好的效果，但仍存在一些不足。在今后的教學工作中，我將繼續學習先進的教育教學理論，提高學術素質，以教學為創造性勞動，不懈探索總結，克服缺點，發揚優勢，使教育教學工作達到新的水平。

第二章:人教版思想品德八年級下冊工作總結

本學期，我擔任八年級的思想道德教學。在教學過程中，我可以適應新時代教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，勤奮、認真，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。基于現在，展望未來，為了使未來的工作取得更大的進展，本學期的教育教學工作總結如下：

一、基本情況分析

通過八年級第二冊的學習，絕大多數學生都有良好的行為，這使他們在知識吸收、心理鍛煉、能力培養、遵守法律和紀律方面有了很大的收獲。但也有少數學生組織紀律觀念差，學習熱情低，這也是本期教學的重點。 從期末考試成績來看，學生的整體水平有所提高，但各種行為的培養教育仍然很差，這是教學的重點。個別學生基礎知識掌握不牢，重點知識難以識別，使用知識解決問題的能力差，學生的好習慣沒有形成。

二、主要成績：

1.深入學習教材，認真備課，精心選擇教學方法。

備課是上好課的前提和保證。為此，本人根據教材內容和學生實際情況，設計課堂教學，制定教學方法。在深入學習教材和了解學生的基礎上，認真寫出切實可行的教案，讓每節課都能做好準備。本學期，學校建立了多媒體教室、計算機室，開放當地教學資源，利用這一優勢，精心組織和充分利用這些教學資源，下載和制作各種教學課件，吸引學生的注意，使現代教學技術進入課堂，讓學生學習，充分調動學生的學習熱情，達到快樂教學的目的。注重學生活動，課堂氣氛活躍，教學效果好。

認真組織課堂教學，提高教學質量。

上好課是提高教學質量的有效途徑。在課堂教學中，我盡量解釋清晰、有組織；課堂語言力求準確、情感、生動；教學思路線索清晰，層次分明。在課堂上，特別注意調動學生的積極性，加強師生之間的溝通，充分反映學生的主要作用，使學生易于學習，易于學習，快樂學習；注意更多的練習，在課堂上

盡量少說話，盡可能多的學生活動；同時，充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，提高各級學生。努力實現思想品德課的趣味性。思想道德課與學生的現實生活密切相關。因此，在教學過程中，我將教學與現實密切相關，有效解決學生遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為和思想素質發生了很大的變化。

3.加強課后輔導，提高教學質量。

課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此，鑒于中學生的愛、樂趣和缺乏自我控制能力，我經常通過談話和主題探索來關注學生的思想教育，并將這項工作貫徹到學生的學習指導中。耐心做好后進生的轉化工作，努力從友好開始，比如多和他們交談；從贊美開始，善于發現自己的閃光點，及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學生交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話，說真話。這讓學生覺得你和他是平等的，所以他可以很好地接受你的觀點，從而改變他們的想法和行為。從而真正達到思想教育的目的。

三、改進措施：

1.深入研究教材，把握教材特點，準確把握教學目標，積極有效地為每堂課做好準備，課堂上獲得45分鐘的效益。

2、教學中注重和運用針對性原則和知行統一的原則，密切聯系社會現實和學生實際講透教材，分析問題，提高認識。

3.學習教學，充分啟發學生智慧，運用各種教研工具，有效運用各種切實可行的教學方法，不斷提高學生的學習積極性，取得理想的教學效果。

4.突出學生自主合作探究理念在教學中的形成和發展。

5、注重學生知識的鞏固和通過，精心設計相應的練習，利用課前提問時間充分調動學生鞏固知識 積極性。

6.在課堂教學中，以教材知識為基礎，堅定不移地開展德育，充分利用周年紀念日、辯論會、校內外活動，引導學生形成正確的世界

界觀、人生觀、價值觀，培養高尚的思想素質和良好的道德情操，從學生周圍的小事開始，言行開始，促進道德學習。

7.注重優差生的分類指導，用老師的愛、耐心、毅力關心每個學生的全面發展。

8.做好測試和試卷評論。

總之，時光飛逝。轉眼間，一個緊張而充實的學期又過去了。在全體同事的幫助和全體同學的共同努力下，我在教育教學方面取得了一定的成績，取得了良好的效果。但缺點也很明顯，催人深省。因此，我將把缺點作為教學補充學習的一個方面。在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格地要求自己，努力工作，發揚優勢，克服缺點，開拓進取，使教育教學工作達到新的水平。我相信，努力工作總會有收獲的！

第三章:人教版思想品德八年級下冊工作總結

本學期的工作遵循上學期的優良傳統，實施課程準備活動，在課程準備中獲得經驗，增加知識。在教學中，我們不敢粗心大意，充分發揮團結合作的精神，積極開展集體課程準備活動。雖然壓力很大，但也讓我們做好日常教學工作。

本學期備課組的工作總結如下：

一、制定計劃

首先，我們制定了詳細的計劃，確定了每次的主要課程準備人員，并提出了具體的要求，為集體課程準備的順利進行提供了堅實的保證。集體課時的基本程序是：個人準備-集體課程準備-個人準備。課程準備小組每周進行集體課程準備。確定每個單元的中心發言人

二、確定任務，收集材料

集體備課的第一個環節是主備課人選擇的課題。主備課人在集體備課前深入學習教材和大綱，反復閱讀教學參考書及相關資料。確定教學目標、教學重點、教學難點等內容，撰寫教案初稿，充分準備發表綜合意見。同時，提前通知各成員，本著積極參與的精神，充分挖掘和分析教材，通過各種手段收集各種有用信息，形成自己的觀點和觀點，充分準備演講。集體備課時，詳細介紹本單位在教材中的地位和前后聯系、教學目的、三維教學要求、教材重點難點、突出重點難點的方法、每節課的分配、作業和實踐、教學方法的理念等。

三、共同探討，各抒己見

利用教研組的活動時間，各參與者聚集在一起，充分發表意見和意見。事實上，更多的時間不在統一的教研活動時間，相反，如果有問題，我們應該討論和分析試卷，一起討論互相討論答案，爭取備課組教學的統一。

首先，備課人員應陳述本課程的教學目標、教學重點、教學難點等內容，并分析介紹本課程的地位和一般內容。

然后，我們可以自由發言，對本課程的各個部分進行深入的討論和分析，引入新課程部分，選擇最新穎、獨特、有吸引力的方案，并使用材料進行幫助。在教學的關鍵部分，主要課程的學生首先陳述他們的觀點，其他人分別發言，要求演講必須滿足教學大綱的要求和學生的實際情況，并將相應的教學方法和學習方法整合到材料分析中。最后，總結了教學方法和學習方法，不僅可以解釋教科書的觀點，而且可以使學生容易接受。在教學難點部分，嚴格按照教學大綱的要求，整合每個人的智慧，分析一種教學方法和學習方法，既不脫離書教學方法。在能力目標方面，通過討論，參與者普遍認為學生的各種能力是通過雙獨立培養的。分析研究選材、教法、教具。在選材方面，一定要突出新、特、優。在教學方法方面，必須突破政治教材枯燥的局限性，努力實現思想、趣味、知識、科學的統一。

四、分工合作，充分發揮主任

所有備課人員討論后，負責整理總結，分工協作，按備課要求進行教學，努力提高教育教學質量。

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