學校黨支部書記年終工作總結和明年工作計劃

作為一名優秀的黨支部書記，學習總結過去的工作還遠遠不夠，制定工作計劃也很重要。以下是學校黨支部書記年終工作總結和明年工作計劃，僅供參考，我希望能對您有所幫助！

學校黨支部書記年終工作總結及明年工作計劃

我支部認真貫徹三代表重要思想，樹立和落實科學發展觀，認真落實局黨委、鎮黨委、鎮教育組總支部工作部署，進一步加強黨的思想、組織和作風建設，充分發揮黨支部作為戰斗堡壘的作用。同時，通過對過去工作的總結和研究，黨支部形成了提高作風、規范師德、整頓學風、辦群眾滿意的學校的總體思路。鞏固支部基礎工作，發揮黨員核心作用，營造和諧發展氛圍，營造學習型黨支部。

一是加強學習氛圍，建設學習組織

如果干部不注重學習，不帶領全體黨員干部學習，理論就會落后，實踐就會成為無源之水和無根之木。結合當前形勢，黨支部認真抓好形勢教育、宗旨教育、法紀教育作為占領思想陣地，增強黨性觀念的重要手段和內容，深入開展以全面貫徹“三個代表”重要思想，通過采取集中學習與個人自學、通讀文件與專題討論相結合等形式，使全體黨員干部進一步領會和把握了黨的路線、方針、政策的實質。

1.自學為主，集中學習為輔。我們鼓勵全體黨員在業余時間多讀報紙，多了解，多討論，每月向黨員發放學習文件、書目和報紙的相關內容，要求全體黨員先學一步，深入學習，指出自學中的難點、疑點和熱點，了解精神，把握要領，在分會上學習討論，與大家分享。

2.組織黨員、發展對象和積極分子觀看視頻，學習先進榜樣。觀看宣傳視頻，通過一系列學習，讓全體黨員認識到新時期共產黨員積極實踐三代表的重要思想，忠于黨，牢記宗旨，教書育人，無私奉獻，堅定理想，始終保持本色，反映人民教師的本質，反映中國共產黨公共、執政和權力為人民、利益為人民、愛為人民的根本要求。

3.緊跟黨組學習中心組學習步伐，召開支部會傳達會議精神。每次局黨委、鎮黨委、鎮教育組總支中心組學習后，我支部及時傳達會議精神，結合學校實際工作，落實黨組提出的要求，充分發揮黨的思想政治工作優勢，帶動全體教職工以黨員的先鋒模范帶頭完成各項任務，確保團隊政治堅定、紀律嚴明、精神煥然一新。

通過一系列的政治理論學習，每個人的思想都得到了洗禮，并受益匪淺。首先，思想認識達到了一個新的高度。有利于促進三代表重要思想的學習和實施，不斷推進深度和廣度發展。二是聯系實際，促進工作取得新成果。在深入學習的基礎上，積極發現差距，建立與時俱進、開拓創新的良好精神狀態。

二是加強黨員干部隊伍建設

要做好學校工作，必須建設一支朝氣蓬勃、努力工作、廉潔奉公、精干高效的黨員、干部和教師隊伍。學年初，黨支部繼續開展維護黨員先進性教育活動活動。按照統一部署，認清差距，明確任務，落實責任，順利完成各項工作。在教育活動中，黨員明確表示，新時期黨員的先進性不僅體現在思想上，也體現在行動上。先進性應體現在工作能力、崗位先鋒和全心全意為學校和學生服務上。

同時，我們認真組織黨的組織生活，寫好記錄。組織生活基本上每月進行一次，氣氛生動活潑。黨員暢所欲言，對黨性黨風中存在的問題進行比較檢查，認真批評自己。通過黨員民主評價和崗位工作，黨員自覺進行批評和自我批評。黨員民意調查顯示，群眾對黨員的信任度達到95%以上。齊引剛被評為鎮級優秀黨員，支部建設不足得到及時反饋。

嚴格按照黨章規定發展新黨員，講標準，求質量，成熟，發展，嚴格把關。為加強組織建設，我支部建立了聯系制度，不僅加強黨員聯系溝通，而且正確指導黨員，開展談話活動，做一幫一帶一，幫助他們糾正思想，堅定立場，堅定信心，還安排黨員和工作能力強，愿意與優秀教師密切接觸，關心，了解他們的思想動態、工作、生活條件，傾聽他們的愿望，積極幫助他們進步。加入黨組織的強建明同志。強建明同志加入了黨組織。梁玲芳、李曉波、劉關鋒等同志向支部遞交了入黨申請書。

三、參與學校管理，構建和諧校園

依法治校，依德立校，在實行校長負責制的過程中，充分發揮黨組織的先鋒模范作用和監督作用，是依法治校的重要保證。

建立了科學民主的決策機制。黨支部要掌握政策，為學校決策提供政策依據和方向；倡導民主治校，注重建立教師在學校的主體地位。黨支部充分發揮教學代表大會參與學校管理的增強教職工參政議政意識。堅持民主集中制度，重大決策（如制度制定、員工考核、獎勵計劃、分配計劃等）通過支部委員會到行政會議，最后由教育代表大會討論，防止決策錯誤。

積極參與學校的日常管理。學校和黨支部的建設管理，學習科學的管理理念，修改和制定規章制度，旨在使用目標導航，按計劃行事，使用制度約束、激勵，確保工作有序高效，也使學習風格、教學風格、風格甚至整個學校風格不知不覺地優化。大大提高了教師的基本素質，規范了教師和學生的行為，促進了各項工作的發展，形成了良好的發展趨勢。積極參與德育管理，加強德育隊伍建設。黨支部肩負著德育的重要工作，鼓勵和支持德育工作，支持德育隊伍和班主隊伍的培養和建設。

關注教學工作，走進教師，走進學生，走進課堂。參與晚自習的管理、課外實踐活動、學生家長會等工作，聯系教研組活動，在教學評比展示等活動中，黨支部都給予及時的支持和關注。

為實現學校的可持續發展，我們堅持以人為本的管理理念。管理倡導黨支部為教育教學服務，為員工服務，為管理對象，充分滿足其職業、感情、待遇的合理需求，創造良好的工作學習環境，讓員工快樂工作，充分發揮工作熱情、主動性和創造力。給每一位教職工送去溫暖和關懷，提高教師的凝聚力。

本著尊重人才、知識、教師的理念，逐步建立了一支相對穩定的教師隊伍。學校有大量敬業、熱愛學校、熱愛學生的年輕黨員和教師。黨支部通過邀請專家指導、組織教師外出交流、選拔骨干參加培訓，為教師的成長搭建了自我發展的舞臺。

支持指導工會和共青團的工作。黨支部不斷激發工作積極性，開展環境治理，共同開展學生思想工作，共同開展宣傳期刊和校報。充分發揮團的后備軍作用，在團的活動中鍛煉他們，給他們任務和負擔，在他們中間培養調查入黨的積極分子。工會是教工之家，更是黨群聯系的好途徑，黨支部積極支持工會各種工作和活動，指導工會工作，維護教工權益，形成黨、政、工三位一體的管理格局。在黨支部的領導下，通過全體教職工的努力，我校的各項工作走上了健康發展的軌道。

今天，我們從教師的奉獻中，從學生的努力學習中看到了黨支部的工作成果。明天，我們將繼續貫徹鎮黨委、鎮教育組總支的指導精神，繼續發揮黨支部的政治核心和堡壘作用，執政為民，立黨為公，為周遠教育的發展做出新的更大貢獻。

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