初中教師年度考核個人總結

回顧過去的初中教學工作，我們都履行了自己的職責，也要做好個人總結，積累經驗，同時測試自己的教學成果。以下是初中教師年度評的初中教師年度供參考，歡迎閱讀。

初中教師年度考核個人總結德能勤績廉(1)

今年，在學校的正確領導和領導下，在大多數教師的支持和合作下，一方面不斷加強政治、商業學習，提高政治意識和理論水平，另一方面，我嚴格要求自己，反省自律，努力工作，努力為教師做好事，讓教師感受到學校的溫暖，努力做親密的人，調動教師熱愛學校享受工作，享受生活的熱情。回顧一年的工作，從德、能、勤、績、廉、學六個方面總結自己，不僅是對過去工作的回顧，也是對未來工作的促進。

一、德

我努力從自己的工作開始，不斷加強學習，有很強的奉獻精神和責任感，盡職盡責地完成所有的工作。堅持認真學習要有新的進步，做人要有新的境界，做事要有新的成績。無論做什么工作都能擺正自己同組織、同事業的關系，把實現個人的人生價值同服從上級領導的安排和開創工作新局面，不斷振興學校緊密地結合起來，在工作和事業面前顧全大局，不爭名奪利，不計較個人得失，這一切無不同自己對崇高理想的追求、保持良好的道德情操密切相關。每個人在工作中以學校為家的精神一直感動著我，激勵著我。只有更加努力，讓員工的努力和汗水得到應有的回報，才能表達對員工的感激之情。

二、能

一個人的綜合素質和工作能力決定了他能否履行職責，完成上級賦予的任務。不懈加強理論學習，提高理論素質。了解教職工掌握實際情況，為正確履行工作提供真實依據。珍惜團結，維護和諧，一個單位，一個小部門，只要員工團結合作，形成和諧的氛圍，我就能舒適地開展工作。在工作中，我嚴格要求自己，配合行政領導做好工作。

非常注意與全體員工保持定期溝通，經常聽取他們的意見，在工作中相互支持、相互幫助、相互合作，工作心情舒適，精神興奮，力量無限。注意聽取各方面的意見，特別是消極或不同的意見，這不僅是對他人的尊重，也是對提高他們的工作理念的積極作用。

三、勤

反映一個人的工作態度和奉獻精神。自從擔任教學部主任以來，我一直保持著良好的精神狀態，決心信任我的領導，大多數干部和工人對我的厚望，成為工作的動力，熱情地投入到忙碌的工作中。充分體現在工作中，努力工作，努力工作，樹立榜樣，從不特殊化，早晚工作是我多年養成的好習慣，經常加班放棄休息。

四、績

正確落實學校教學計劃和決策，落實教學常規，不斷完善各項教學制度。學校教學成績保持良好發展趨勢，高考成績達到新高。教學活動有序，教師專業成長進步明顯。學校在實施新課程方面處于兄弟學校的前列。為了學生的發展，愛崗敬業，教書育人。我教的歷史學科連年獲得高考優勝獎。由于上級領導和全體教職工的共同努力，我也感謝他們！

五、廉

在廉潔自律方面，我堅持自重、自省、自警、自勵。要自尊：要珍惜自己的言行、人格、名譽，決不做自卑、與領導干部不符的事。始終保持旺盛的工作斗志和激動人心的精神狀態。不斷加強學習，加強政治思想和道德修養，吃苦在前，享受在后，以身作則，廉潔自律，保持清醒的頭腦，抵制腐朽思想的侵蝕，努力工作。

初中教師年度考核個人總結德能勤績廉(二)

自開學以來，我一直在努力工作，本著對職業、專業和學生負責的原則。本學期工作總結如下：

一、德

要成為一名合格甚至優秀的教師，首先要有高尚的師德。我認真參與校園安排的每一項思想教育活動，學習科學發展觀，在實際工作中找到科學發展的道路。正確的教學思想和良好的工作態度。嚴格要求自己，認真咨詢老教師，結合學校的實際情況和學生的實際情況，勤奮、認真，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。初中生都是小大人。他們在很多方面都有自己的想法。

所以，我不把他們當孩子對待。意思是我把他們當成一個人，一個完整獨立的人。所以我完全尊重他們。有一次，學生問我是不是說話算話。為了實現我的承諾，我總是記得學生們的話。這讓我總是嚴格要求自己平時的言行，用自己的行動告訴他們應該有的道德。在課堂上，我是學生在學習道路上的向導。課后，我和學生建立了良好的友誼，學生們愿意和我分享他們的經歷。

二、能

這學期，在老師和領導的關心和幫助下，我開始了自己的工作。在其他老教師的幫助下，我在教學潛力和把握教材方面取得了很大的進步。我堅持課后總結。上半學期，我主要關注老教師教學框架的設計，學會程。經過這樣的努力，我開始了解基本的教學結構。這時，我開始改變我的注意力。我開始關注很多細節，個性是教一個詞。看只是一個小詞，但詞可以引導學生說課文中的相關資料，也可以通過舉例體驗詞，從而擴大詞的范圍。

三、勤

我堅持每天在校園里努力工作，從不遲到早退。當我想出去學習時，我應該認真執行校園課程調整和休假制度，調整我的課程，并與副校長姜紅先生溝通，做好課堂工作。我知道我在很多方面還有很多缺點和困惑，所以我堅持手勤和腳勤。我認真做好上級交給我的工作，在工作中立即補救不足。腳勤就是多跑一跑，多去別的班學習，多向別的老師學習。我明白自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時候還沒有找到很好的方法，今后我還要學會抬頭巧干。

四、績

作為一名教師，首先要組織自己的教學。開學之初，我參考了很多教案，但一直不知道教學的基本環節。因為我發現那些優秀的教案不適合常態課。我將課堂教學設計分為三個步驟：獨立學習教材，參考優秀教學計劃，形成第一個教學計劃；在線參考優秀教師的課件，記錄他們的教學環節和教學模式，根據他們的課堂教學修改自己的教學計劃，在修改教學計劃的過程中充分考慮我們班學生的情況；最后，再次修改文本中的每個培訓點。當然，我也喜歡閱讀。

五、廉

始終嚴格要求自己。在自己的崗位上，能夠維護大局，注重團結，真誠待人。平時工作中任勞任怨，扎實細致，嚴格執法敢碰硬，自覺抵制不法分子的阻撓。在廉政建設中，我們始終對自己有高標準、嚴格的要求，率先樹立榜樣，以身作則，始終實現自尊、自我覺醒、自我警惕和自我激勵。通過加強自身建設，我們進一步堅定了全心全意為人民服務的宗旨和理念，將廉政建設轉化為自覺行動，貫穿日常工作，自覺抑制不正之風和腐敗現象的侵蝕，養成奉公守法、以廉潔為榮的作風，永不觸及腐蝕。

以上是我這學期的工作總結。這學期，我長大了，收獲了，但我發現了很多缺點，這些都是我未來工作的方向。

初中教師年度考核個人總結德能勤績廉(3)

一學年的工作即將結束。為了更好地做好今后的工作，總結經驗，吸取教訓，我從德能勤績廉五個方面的工作總結如下：

一、德

一學年來，我思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，認真負責。熱愛教育，在學校的教學過程中充分利用自己的精力和能力，自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的教師形象。能主動與同事學習業務，相互學習，默契配合，共同提高教學水平，能顧全大局，團結協作，順利完成各項任務。

關心國內外大事，堅持向先進人物學習。在政治學習中，我可以認真做筆記，積極參與討論，表達我的觀點和想法；在日常工作中，我可以采取實際行動支持校內外工作，團結同事，自覺遵守規章制度，正確批評和自我批評。熱愛教育，熱愛自己的工作，加強自我修養，以身作則，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。

二、能

本學年，我擔任二年級思想道德教學。我努力學習相關知識，按照學校四環三課的要求做好教學工作。以提高學生分析和解決問題的能力為目標，培養學生的創新思維和創造力，可以利用課堂時間不斷以新熱材料為背景，幫助學生拓展思維，靈活運用基礎知識，使學生分析、解決問題的能力。

三、勤

本學年工作量滿，每周分別為xx上課時間，出勤滿，準時上學。積極參加各種會議，認真聽講。此外，還協助相關領導做好各項工作。作為一名普通教師，我可以認真參與每一項業務學習、教學和研究，并做詳細記錄；通常參考成功的教學計劃，結合課堂特點，認真開展教育活動；積極參與校內外活動。

我在工作中勤奮努力，從來沒有因為個人原因拉下工作，從來沒有曠工曠課，也沒有遲到早退。近年來，我不僅承擔了學校二年級思想道德教學任務和校長工作，還承擔了學校的其他工作，我做愛，教學工作不懈怠，教學工作也豐富多彩，多次受到上級部門和業務部門的表彰，多年來多次獲得先進工作者、道德模范、優秀教師等榮譽稱號。

四、績

由于我不懈的努力，我取得了一定的成績，在講座比賽中獲得了縣級一等獎；課例教案承擔社會責任獲三等獎，論文獲一等獎。在今后的工作中，我會更加努力，努力做得更好。

五、廉

始終嚴格要求自己。在自己的崗位上，能夠維護大局，注重團結，真誠待人。平時工作努力，扎實細致，敢于嚴格執法，自覺抵制不法分子的阻撓。在廉政建設中，我們始終以高標準、嚴準、嚴格的要求，率先樹立榜樣，以身作則，始終實現自尊、自我覺醒、自我警惕和自我激勵。通過加強自身建設，我們進一步堅定了全心全意為人民服務的宗旨和理念，將廉政建設轉化為自覺行動，貫穿日常工作，自覺抑制不正之風和腐敗現象的侵蝕，養成奉公守法、以廉潔為榮的作風，永不觸及腐蝕。

當然，我仍然有這樣或那樣的缺點，主要表現在努力工作精神不夠，工作主動性不夠，業務能力需要進一步提高。在今后的工作中，我將培養優勢，規避弱點，努力學習，不斷改進，努力工作，取得好成績，制定工作計劃，有條理地開展工作，不辜負教師的光榮稱號。