2023年初三數學教師上學期工作計劃

作為一名教師，他將把所有的精力都獻給這片土地，并愿意成為一顆星星來裝飾這片天空。以下是2023年三年級數學教師上學期工作計劃，僅供參考。歡迎您閱讀。

2023年初三數學教師上學期工作計劃

本學期在教學校長王校長的領導下，提高了教學理解，改變了教學理念，升華了教學理念，堅持課程改革政策，以學生為導向，以學習為導向，實現課程標準的要求，把所有的精力都奉獻給實驗中學，愿意做一顆星星，點綴這片天空。

因此，在以下幾個方面，對數學教學思路進行了相應的調整：

一、 課堂教學

活學活用鑒于課程改革教材，注重生活現實，注重學生體驗數學，注重合作交流意識，我決定實施有目的的預覽新課程，然后讓學生根據教材內容，設計問題，合作回答，然后設計不同的教學方法，放棄和繼承協調，目的是有利于教學，有利于學生掌握知識，有利于培養學生的各種能力。同時做到“提前3分鐘候課”，“下課鈴響不拖堂”等教學校長在課堂常規方面提出的各方面要求。

二、 教案更新

為了更好地促進教學，數學教學計劃格式的重點改革將新課程引入原有的教學目標、教學重點、難點、關鍵和復習問題。鞏固練習，反饋教學，測試安排作業，板書設計.更新教學目標為思想目標、能力目標、知識目標、教學重點、難點和重點。教學程序改為引入問題情境、探索新知識、應用新知識、鞏固、課堂反饋、作業設計、黑板設計。在教學計劃中，根據學校課程改革的實際情況和學生的水平，教學計劃設計為：基礎課程教學計劃和綜合高級課程教學.適合因地制宜、因材施教的原則，體現合作精神和集體主義的團體精神。根據學校的要求，提前一周準備課程，準備學生和教學內容，充分了解學生的認知，了解教科書內容的層次，更深入地了解新課程標準的教學要求，實現教學計劃的創新。

三、 總結教學

努力花部分時間品味教學，更新和梳理課堂教學的不足，希望堅持寫教學日志，積極參與課程改革，探索課程標準，了解課程改革精神，創新，改善教學問題，從教育者到教學研究教師.堅持寫作，堅持與學生溝通教學，與同行溝通教學方法，改變陳腐的教學理念.更新和摒棄教學中教師一言堂現象，研究教材，定格不同教學內容的教學方法，定位教學，化有形為無形。

四、教學指導

在教學中，有很多學生不能一次形成技能，因為知識模糊，知識理解不透明，不能全面理解知識現象，有效、有目的、有針對性的支持實踐，鞏固學習，拓寬知識，讓理論與實踐相結合，實現知識與實踐的統一，充分控制知識。輔導學習方法，引導學生及時發現實踐鞏固中的問題，區分主次矛盾，發現問題的主要方面，突出重點，突破困難.避免眉毛毛和胡子抓住現象，擺脫教學不愿意放棄現象，相信放棄，抓住典型的典型問題，典型的矛盾，遵循學校領導提出的指導，有效的學習。

五、培養學生運用數學意識

數學來自實踐，反作用于實踐。生活中處處有數學，讓學生在學習中要把所學知識與生活實際相聯系，并通過生活實際，抽象出數學知識，靠攏數學知識點，建立可行的數學模型，解決有關問題。培養學生理論與實踐相結合的概念、空間想象力和數學意識的應用。這樣的問題在數學中隨處可見，教育學生.實現課程改革，引導生活，貫穿生活，符合學校的教學管理要求。

六、批改作業

本學期作業全面整改，并及時整改。根據數學的學科特點，在糾正作業的同時，及時找到學生，指導方法和思想，彌補作業中的不足，鼓勵信心，激發學生學習數學的欲望。

七、教學反饋

學習一個單元后，及時反饋教學，及時評價，檢查差距，彌補差距，避免急功近利，調整心態，糾正位置，注意過程，輕視結果，相信良好的開端，加上耐心和堅持，會有良好的結果。

總之，工作上：用心做事.

生活中用情作人。

與人友好，合作交流，注重人文，體現雙贏規律.我相信沒有壞學生，只有壞老師.平等欣賞學生，耐心包容學生.給他們做孩子和學生的權利，建立和諧、民主、愉快的教學氛圍.接近名師，創造教育天空，為實驗中學的教育事業灑汗，滋潤祖國的花朵。