農村小學工作計劃總結

本學期，在縣教育局和韓村鎮黨委、政府的正確領導和大力支持下，韓村中央學校緊緊圍繞黨的十八屆三中全會和各級年度教育工作會議精神，開展素質教育，推進重點工作。農村小學工作計劃總結如下。讓我們跟隨云煙小編了解一下。

農村小學工作計劃總結

本學期，在縣教育局和韓村鎮黨委政府的正確領導和大力支持下，韓村中央學校緊緊圍繞黨的十八屆三中全會和各級年度教育工作會議精神，開展素質教育，推進重點工作，提高辦學效率，加強日常管理，取得階段性成果。總結如下：

一、中央學校總部工作扎實推進

(一)德育管理

德育體現了系統性和生活性的特點，堅持抓基礎、抓小事、抓實效、以人為本，避免了教育的虛假空間。

堅持周一教職工政治學習制度，組織全體教職工認真學習各級會議精神、各級教育部門文件、教師職業道德標準、教育教學規范等；認真開展黨的群眾路線教育實踐活動，創建文明校園、安全校園、和諧校園系列活動；嚴格遵守《XX縣教育系統工作人員工作紀律，努力開展教師道德建設，完善考勤形式，實施考勤制度，設置全面獎勵，嚴格統計，結果透明，嚴格與員工績效考核掛鉤；進一步明確學校分工，敢于批評和自我批評，嚴格執行領導值班和值班制度；加強校長和年級管理，加強道德教育意識，按照雙向選擇的就業模式，做好校長隊伍建設，認真開展校長工作培訓，進一步明確班主任的職責，加強班級管理，增強班主任的教育意識和能力；加強宣傳，推薦周宗華、孫翠等教師參加XX市道德模范評選表彰了周志龍等一批校本部名師、優秀教師和骨干教師。全體教職工思想道德素質進一步提高。

堅持加強學生道德培養作為教育的基本任務，結合淮北創建國家文明城市、遂溪創建省文明縣、韓村創建省文明鄉鎮工作，加強學生文明習慣教育，如認真開展杜絕零食活動，培養學生良好的生活習慣，特別是學生的課堂、用餐、團隊、操作、中午管理、課外活動管理和課間行為準則；繼續實施周一升旗制度，設立國旗演講、主題教育等專欄，有效提高學生愛國守法、自律、自治、風險規避和自我保護的質量和能力；堅持文明班和公共物業管理先進班評價體系，通過日檢、周評、學期評價，八（5）班等一批文明班，評價結果納入班主任績效考核，建議報市縣級先進班集體、先進團支部等。；通過召開班主任會議、班周會和主題班會，舉辦道德講堂，加強家校聯系，出現了楊冰如等一批市縣三好學生、優秀學習干、八（4）班等先進班集體。

學校還加強了藝術管部門和有關部門的要求，加強了藝術體育衛生工作，結合文化建設、陽光體育、經典閱讀、論文演講、藝術表演、閱讀活動、健康講座、應急演練等實際德育活動，塑造了學生的良好品格，大大豐富了校園文化生活，促進了我校素質教育的有效發展；本學期，王琦等60多名師生在國家、省、市、縣級德育活動評估表彰中獲獎。

嚴格按照縣教育局、文化委員會、文明辦公室、海關工作委員會、鎮黨委的要求，積極做好信訪穩定、文明創造、計劃生育、留守兒童之家、農村圖書館、農村學校少年宮建設管理，關心下一代工作；在縣教育系統海關工作委員會工作考核驗收中，獲得一致好評，被評為縣更好的單位；黨組織、工會、共青團委員會、少先隊員可以根據公司章程，樹立服務意識，積極開展活動，最大程度地發揮了黨組織的政治核心作用、黨員教職工的先鋒模范作用、教工大會的民主管理與監督作用、共青團和少先隊在激活校園文化生活中的主力軍作用。

(二)教研工作

教學研究工作不僅指出了教師教學研究的方向、規劃要點，而且留下了許多空白，為教師發揮主觀主動性預留了廣闊的空間，促進教師發揮個人專業知識，形成教學研究的特點。

本學期，在尊重每一個人，發展每一個人辦學理念的指導下，校本部堅持教育局教研室發布的辦學理念《XX以縣中小學教學常規為標準，認真填寫市教育局印制的《教師專業發展評估報告》，進一步規范教學行為，加強教師學習、交流和培訓，科學安排工作和休息時間，嚴格執行課程標準，開設所有課程，扎實開展教學討論周、教學業務月度評價、教學質量月度測試、縣級質量測試等活動，納入教師績效考核范圍；充分發揮韓村中心學校課程改革領導小組的領導作用，努力加強集體課程準備氛圍，嚴格執行韓村中心學校高效課堂實驗計劃，積極開展課程改革模擬實驗，深入普及高效課堂教學的理論研究和實踐。便于多媒體班班通和電子備課室的使用管理。

努力做好畢業班，引導教師愛崗敬業，用心教育人，致力于教學，促進教師專業發展和教學質量雙贏，促進有效課堂建設，實現教學質量穩步提高、教學科研逐年提高的目標。本學期對部分班主任和科任教師進行了調整，優化了教師配置，效果明顯。我們的課堂評價，不再把教師的表現放在重要的位置，教師變化很快，比如楊發老師進步很明顯。朱永峰老師主持編寫了教師校本培訓手冊(1-3)，對全體教師的課堂教學起到了很好的指導作用。

按照雙向選擇的聘任模式，做好教師隊伍建設，統籌實施教師聘任制，最大限度地優化教師隊伍。

2023年我校中考學生110人，省示范高中55人，達線率50%，其中一人被淮北一中錄取。

(三)后勤保障工作

學校物流、會計、圖書管理等工作，能夠明確角色，積極服務教育教學，積極服務師生，敢于成為師生的服務員。

在物流管理方面，我們堅持定期召開員工會議，對員工進行思想教育，促進他們提高意識，糾正態度，提高技能，加強員工管理，提高服務質量。按照雙向選擇的就業模式，加大投入，豐富人力，加強學校和學生的安全，為師生創造安全和諧的校園教學環境。認真落實門衛職責和獎懲制度，完善學校安全制度，落實值班人員安全責任制，發揮校園監控制度的作用，實現校園安全、物質、技術的統一，定期調查學校安全風險，提高校園安全因素。

繼續創新體系，積極創造條件，嚴格執行學生寄宿和食堂餐飲制度，加強食堂和宿舍管理，督促食堂管理人員確保食品質量，使學生滿意；督促宿舍管理人員明確職責，全面落實獎懲制度，確保學生住宿安全。加強校務公開。所有涉及學校重大事項、教師關注的熱點事項、家長關注的問題都可以及時披露和監督；特別是嚴格規范教育費用，嚴格執行收費制度，嚴禁亂收費，杜絕教材銷售、家長吃飯、有償輔導等違反教師道德的行為。遵守紀律，規范經營，精心計算，開源節流，實施農村義務教育資金保障機制，規范資金收支管理；認真執行學校預算；認真落實兩免一補政策；加強和規范義務保險資金支出管理，嚴禁非法使用，自覺接受預算執行審計。認真完成校園綠化、學生資助、民生工程、標準化學校建設和校產清理登記。

二是有效開展中央學校區管理工作

本學期，在縣教育局和韓村鎮黨委政府的正確領導下，韓村中心學校以《安徽省農村中心學校管理指導意見（試行）》和《XX以縣教育局2023年工作意見為指導，緊緊圍繞中央學校的職責、權利、義務和具有學區管理職能的學校主體的角色定位，加強中央學校九年一貫、學區一體化管理理念，實施教師統一部署，統一的課程安排、統一的招生時間、統一的業務檢查組織、統一的質量檢驗評價、統一的績效工資評價標準、統一的公共資金分配、統一的工作和休息時間調整，使中心學校成為學區管理、教學和研究的中心。積極探索“3 一、初中、小學銜接辦學模式，實行初中與小學就近劃片對口招生。積極探索“3 1初中與小學聯系辦學模式，實行初中與小學就近劃分。堅持共建、共享、共進、共贏的發展理念

認真貫徹《XX縣教育系統工作人員工作紀律繼續實施《中小學教育質量綜合考核評價方案》、《員工績效考核實施方案》、《員工全員就業制度實施方案》等，使學區綜合管理有基本的操作規則。

先后開展了原民辦教師教學年齡補貼調查報告、教學常規管理檢查、一至六年級教學質量檢查、加強中等職業學校招生宣傳等活動，促進了韓村義務教育的新發展。在縣級教學質量抽樣測試中，韓村學區小學教學質量繼續穩步提高。

三、教育存在的主要問題

學前教育的發展才剛剛起步，任重而道遠(也是重要起點)；

2.中小學校長的發展意識和職業責任需要不斷增強，教師的職業倦怠需要不斷克服，青年教師的接力精神需要不斷培養；

3.需要進一步加強領導班子成員的服務意識和執行力；

4.《教職工績效考核實施方案》有待進一步完善；

5、中小學教學日常管理需要進一步完善，特別是需要加強考勤制度，進一步實施日常業務檢查（避免形式化），進一步加強輟學控制，進一步深化教學改革，進一步優化教學質量；

6.學區小學英語教師多為自聘教師，需要通過培訓提高教學水平，需要補充小學英語專職教師，從根本上解決問題；

7、全面推進員工就業制度，嚴格考核員工績效，大力提高業務學習效率，努力強化集體備課氛圍，深入普及高效課堂教學理論研究與實踐，科學評價教育教學質量，創新辦學模式，提高辦學效率；

8.需要進一步優化中小學德育，特別是班級管理、家校結合、心理咨詢等。

9、教育技術設備管理不夠嚴格，資源利用率低，寄宿生餐飲、食宿管理仍在探索中，需要進一步加強和完善。

結果已經成為過去，問題已經明確，形勢也非常嚴峻。在新學期，面對機遇和挑戰，我們將繼續提高教師的專業素質，鞏固德育成果，增強法治意識，深化教育教學改革。嚴格執行業務活動、集體課程準備、教學討論、論文選擇、質量測試、績效考核、研究、校本研究八項制度，繼續系統完善績效考核、全員聘任、質量考核計劃，大力推進內部管理機制創新，加強協調，加快學校發展。

過去的成就是未來工作的起點。我們應該始終解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新。只有全體員工團結一致，努力工作，才能把我校的工作推向更高的層次和起點！

精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

Tags：農村小學學校工作計劃   農村小學學校工作總結