高中學校工作總結精選

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　　高中學校工作總結精選1

　　XX-XX學年，是xx收官、xx開局之年，也是學校堅持以科學發展觀為指導，積極貫徹落實全國教育工作會議和國家中長期教育發展綱要精神，奮力奪取教育教學、普實、316工程、雙高雙普等評估檢查驗收優異成績，繼續保持學校快速發展并取得輝煌成績的一年。本學年，學校在縣委、政府及縣教育體育局的正確領導下，全校上下精誠團結，合力攻堅，迎難而上，以干克難，圓滿順利完成各項工作任務，取得了令人歡欣鼓舞的成績。

　　一、主要工作成績

　　1、教育教學成績顯著，高考再創輝煌。XX年高考二本上線xxx人，本科上線xxx人，較上年凈增xx人，本科上線人數創歷史最高。

　　2、順利通過省市各項評估驗收，學校發展后勁較強。以xxx分高分通過xx省中小學校“316”工程評估驗收，榮獲“優秀學校”稱號;順利通過了省市“普及實驗教學”評估驗收;以1375分通過省政府“雙高雙普”評估驗收。學校被省教育廳、省政府教育督導團授予“實施素質教育優秀學校”榮譽稱號。

　　3、學校工作獲得多項殊榮，辦學水平和實力進一步增強。本學年學校共獲得xx項榮譽，主要有：“綜合實踐活動課程全國先進實驗單位”;“學校發展水平督導評估316工程優秀學校”;實施素質教育優秀學校;“校園文化建設優秀成果二等獎”;“xx省中小學科普工作先進集體”; xx省“xx”教育發展創新單位;課題《高中生物虛擬實驗室的建設與應用研究》，榮獲省級一等獎;安康市“青年文明號”;安康市普通高中教育先進學校;安康市“信合杯”中小學生乒乓球賽女子高中組團體第一名，男子組團體第二名;安康市第八屆標準化高中籃球賽女子組第二名等。

　　4、校園建設日新月異，校容校貌煥然一新，綜合實驗樓已建成投入使用，女生公寓樓建設即將竣工。校園文化裝飾一新、景觀路燈挺拔明亮。高標準、高質量完成部室建設55個，極大改善了學校教學硬件環境，得到省督導團專家組的高度稱贊，為提高教育教學質量奠定了基礎。

　　5、成功舉辦了寧陜中學第三屆體育藝術科技節，承辦了“大手拉小手”科普知識報告會、聘請國家地震救援專家徐德詩教授來校做專題報告，提高了學生的科普意識，增強了應急防范能力。還舉辦了著名教育家張載錫讀書勵志報告會，激勵學生讀書明理，立志報國。以及爭先創優——連心工程、慶祝建黨90周年系列活動，內容豐富，形式多樣，學生廣泛參與，教育效果優良。

　　二、具體做法與措施

　　(一)德育工作重時效。

　　落實安全排查制度，將安全排查制度貫穿教學始終。本學年共組織八次安全排查工作(每學期四次)。每次安全排查都做到有記錄、有總結、有處理意見、有上報資料。本學年共處理安全違紀事件xx起，收繳違禁用品x件。

　　加強校園綜合治理，教育教學秩序井然。一是校衛隊長期堅持活動，認真履行職責，為減少學生校外違紀做出了貢獻;二是加強宣傳教育。通過以發放告學生家長書、宣傳欄、電子顯示屏等形式進行安全教育，本學年共下發安全教育事項通知x次，辦安全教育宣傳欄x期，組織安排全校教師安全應急管理知識考試一次;三是法制安全教育注重實效。高一、一班組織的模擬法庭活動，受到縣法院的高度重視和大力支持。通過學生參與模擬法庭活動，使學生受到深刻的法律教育。

　　進一步加大住宿生管理，平安創建又有新成效。一是繼續認真落實了“點名制”和“準入制”，加大檢查落實力度，班主任和年級組值班教師做了大量的工作，取得了明顯的效果。二是開展了兩次宿舍設計創新大賽，通過大賽促進宿舍面貌的變化，優化學生的居住環境。

　　精心組織評選十大杰出學生，樹立學生榜樣。本學年在學校領導以及各年級的大力支持下，德育處組織了，寧陜中學首屆“十大杰出學生”評選活動，通過各班初評，年級組決選，學校組織決選;全體學生參與整個活動的過程，滲透德育教育，使學生精神面貌得到提升和升華，德育教育效果十分明顯。

　　加強班主任隊伍建設，建立一支政治素質高，業務能力強，作風樸實、道德高尚的、穩定的德育工作隊伍。一年來，對班主任業務進行了測試，組織了班主任德育交流培訓會，通過測試、培訓使一大批年輕班主任迅速成長起來。同時，加大考核力度，強化考核激勵作用，采取每周通報，每月考核。在考核內容方面除了值周組的檢查過程資料，還根據不同時期學校重點工作對班主任的考核。體現考核的實效性，針對性以及創新性。

　　狠抓環境衛生工作。良好的環境衛生狀況是保證師生工作、生活和學習的重要條件。9月，積極響應縣愛衛辦通知精神，組織全校學生認真徹底對縣城河堤欄桿進行了擦洗;特別是在“316”工程評估驗收、“普實”和“雙高普九”檢查驗收中，各班主任認真組織，全體學生積極參與，衛生保持了良好，為各項迎驗工作創造了良好的外部環境。為確保縣體育場綠化地帶的完好，在綠化帶安裝了護網，高二(10)、高二(2)班打掃田徑場認真負責，管護工作得到了縣創衛辦的高度贊揚。

　　紀律幫教工作成效顯著。本學年德育處加大對違紀學生教育力度。在教育方法上主要采取談話、批評教育、做思想工作、簽訂試讀協議等。一年來，幫教問題學生120余人次。其中簽訂安全管理試讀協議學生30人;給予紀律處分20人;對問題學生的轉化，即講究個案處理，還專門策劃組織集中召開問題學生思想工作會議。通過座談形式，引導問題學生敞開心扉，了解問題學生思想狀況，共同制定問題學生改進辦法，讓問題學生感受到學校對他們成長的關心和愛護，教育效果十分明顯。

　　做好貧困生救助。我校貧困生救助項目主要有：中央財政貧困救助金、省財政貧困救助金、國家體育彩票公益金救助、中國農業銀行成長計劃。在貧困生救助工作方面本學期做了大量摸排組織及發放工作，全學年共解決了540余名學生實際困難，受到家長和社會的充分肯定。

　　(二)扎實推進教育教學和校本教研工作

　　教學常規工作符合要求。全體教師能按要求備好每一節課，絕大多數教師能作到超前備課。多數教師教案設計規范，能堅持寫詳案，課后反思針對性強。多數教師能加強課堂教學藝術的提高，采用了自學、探討、交流等多種靈活的教學方式，提高學生學習興趣，發揮學生學習的主動性，在體現新課改理念上做了很多嘗試。作業布置適量，批改及時。絕大多數老師作業批改達到了規定次數。經教務處每月的作業檢查匯總來看，全校老師作業批改次數基本上達到了規定的次數，但作業批改的數量和質量仍然存在很大的差距，個別教師批改作業有應付檢查之嫌，作業次數有拼湊的痕跡，作業批改無等級、未督促學生糾錯。

　　學生對教師滿意率整體較高。教務處始終堅持每月進行一次學生對教師課堂教學的民意測評，第一學期4次測評中滿意率均獲得100%的教師有9人。第二學期4次測評中有32人滿意率為100%，平均滿意率低于90%的只有3人。

　　狠抓實驗教學管理。演示必做實驗、分組必做實驗開出率均達100%，實驗開出率、及時率、分組率、成功率、覆蓋率均達到規定標準。實驗教師能按計劃完成實驗教學，批改學生實驗報告，教學檔案規范齊全。實驗室各類管理賬目規范，各類儀器分類編號，貼簽入柜，擺放科學有序，存取方便;藥品、儀器分室分類有序存放，清晰明了;各室防火、防盜、防塵、防銹，防腐設施到位，儀器完好率達98%。制度健全，各類管理有制度，有落實，室內文化氛圍濃厚。成立了14個體藝興趣班，充分利用各部室功能，為學生發展提供了良好平臺，為學生第二課堂活動提供了舞臺，方便了教師教學活動。

　　高質量完成部室建設，為“雙高雙普”驗收做出重要貢獻。借“雙高雙普”東風，共改造和新建了55個部室。特別是我校圖書室、閱覽室建設檔次高，圖書品種全，知識覆蓋面廣，室內布置文化氛圍濃厚，藝術性強，為學生讀書營造了良好環境。

　　著力推進新課程改革，素質教育異彩紛呈。在46屆田徑運動會上，我校體育健兒在運動場上發揚頑強拼搏、奮勇爭先的精神，共有14人次刷新我校運動會14項校記錄。第三節體育藝術科技節學生廣泛參與、積極參加科技藝術作品展評;各年級組布展形式設計新穎、獨具匠心。高一年級組獲得最佳展示獎，高二年級組獲得優秀組織獎，預科年級組獲得最佳創意獎。本次展評共展出學生優秀科技藝術作品1286件，其中獲得一等獎的作品有88件，二等獎的作品有127件，三等獎的作品有240件，共計433人次獲獎。利用活動搭臺,豐富校園藝術氛圍。在體育藝術科技節前夕，各年級召開了“迎國慶班歌大賽”，各年級推選3個班參加體育藝術科技節決賽，并且各年級積極排練文藝節目，推選3—5個優秀節目參加體育藝術科技節展評。在體育藝術科技節期間組織了2臺文藝晚會，豐富多彩的文藝節目和展示各班班風班貌的班歌大賽，既貼近學生校園生活，又凸顯了新時期學生的新思想、新視角，2場晚會節目形式多樣、質量高、富有內涵，有13個節目獲得優秀獎，給全體師生留下深刻印象，得到了高雅的藝術的享受。

　　教學科研工作有了長足進步。加大教師培訓力度。暑期組織高一、高二級教師按時參加安康市組織的新課改培訓和繼續教育培訓;組織語文、數學、英語、物理、政治、歷史、美術各一名教師參加了新課程省級骨干教師培訓;利用寒假學習會時間組織高校課堂改革公開課講評活動，取得了不錯的效果。選定兩個班進行實驗，召開了一次實驗班開班會、一次中期研討會，兩次研討會，期末要求教師上交小結、反思，取得了一定的成績。積極開展全員賽教評教活動共有93人參賽，評出一、二、三等獎31人，其中獲得縣級教學能手9人，通過賽教，加強了教師間的教學研討，促進了教師教學水平的提高;

　　加大對青年教師的培養力度。通過聽匯報課、跟蹤課提高青年教師的教學水平;繼續落實“青藍工程”，結師徒對，簽訂目標責任書，明確各自的責任與義務，不斷加大對青年教師的培養力度，使青年教師盡快成熟，早日勝任自己的工作崗位;對近三年進入教學工作崗位的青年教師，組織了綜合素質大賽，從講課、備課、說課、課件制作、硬筆書法等方面進行了綜合評價，促進了青年教師的盡快成長。

　　積極組織學生開展知識競賽活動。在物理、化學、生物、數學的全國知識競賽中，共有30名學生獲得了國家、省、市級的獎勵。青少年科技創新大賽獲得市級獎勵15項，省級9項，一項獲得參加全國科技創新大賽資格。在xx省機器人大賽中，我校機器人足球隊獲得冠軍，將代表xx省參加全國大賽，這是安康市的第一次。

　　(三)后勤服務管理和水平逐步提高，保障有力

　　重視后勤服務人員思想教育，提高服務質量。按時完成雙高普九硬件建設工作任務，改造綜合實驗樓2090平方米為雙高部室，新建了理化生、生物制做、舞蹈、排練室。辦好假期伙食，做好訓練隊的后勤保障。新添兩塊草坪綠地約620平方米，補種了青冬草;鋪設大理石地面約700平方米;新添路燈15盞。排查校舍安全，做到有記錄，有人管，發現問題及時上報處理，拆除了食堂外排煙管理銹爛隱患。高度重視食堂食品衛生安全工作，與食堂管理員簽定了《食品衛生安全責任書》，每周檢查一次食堂衛生及常規管理工作，責任落實到位。管理有序，經省、市“雙創”、“雙高”食品衛生安全檢查，評定很好，確保了食品安全，保障了教育教學正常進行。

　　三、存在的問題

　　雖然我們在各項工作中取得了一定的成績，但還存在很多的問題。

　　1、學校各部門工作協調還有待進一步加強，各處室職能發揮還不平衡，活動創新不夠。

　　2、常規教學工作還存在不盡人意的地方。表現在教學計劃、總結、教案針對性不強，有2人次缺案上課;課堂教學水平不高，教法不靈活，課堂管理不到位;作業批改次數不夠，批改粗枝大葉，不夠細致;課后輔導跟不上;考試重視程度不夠，出現遲到、漏收、倒裝、未及時發現作弊，出現雷同試卷等現象。

　　3、學風建設還應加強，學生中厭學情緒還比較普遍。

　　4、教師專業成長還要加大培訓學習力度。

　　5、精細化管理提的多，落實的少，督察督辦力度還要進一步加強。

　　6、素質教育典型經驗推介力度不夠.

　　四、今后工作打算及改進措施

　　1、繼續狠抓學風轉變，努力提高質量，形成不扭轉學風勢不休的格局。質量是生命線，不抓學風建設，提高質量是一名空話。下學期是XX學年關鍵年，全體教職員要團結一心抓學風轉變，把學風建設當抓手，著力提高教學質量。全體教師要把學科教學質量與素質教育有機結合起來，全心全力抓質量，提高學生綜合素質。教務、政教要制定切實可行的措施促成學風的轉變。

　　2、狠抓隊伍建設，增強辦學后勁。全體教師要把個人的發展與學校的興衰緊密結合起來，個人的成長成才既取決于一個良好的環境，更取決于一個人的事業心、責任感和個人勤奮務實、優良的個人修養。嚴格執行“優勝劣汰、優勞優酬”的教師管理機制。在教師隊伍的培養上，將“師徒制”、“青藍工程”抓實、抓細，年輕教師更要積極主動，盡快成長。

　　3、繼續抓好常規管理工作，加大檢查督促力度。

　　——轉變教學觀念。全體教師要進一步研讀課標，領會新課改精神，按照課改要求設計每一節課，上好每一節課，以調動學生自主探究、主動學習為主，教師講解為輔。同時，要有多元人才培養的理念，通過豐富多彩的教學活動，培養學生多種能力。對在課堂上學生不聽講人數較多，氣氛沉悶的情況將對任課教師提出批評，限期改正，長期得不到糾正的將調離教學崗位。學生聽課狀態將作為課堂教學考核的重要內容。

　　——大力開展學生第二課堂活動。各教師要在綜合實踐活動、學科興趣小組、學生社團等方面組織興趣班或興趣活動，激發學生興趣，培養學生能力。特別是在培養學生體藝特長方面要加大力度，通過各種體藝興趣班，逐步強化我校體藝特色。

　　——加強管理，最大限度發揮各部室功能。一是通過制度建設，規范部室管理，發揮部室功能，使各部室成為我校實施素質教育的重要陣地。二是加強培訓，提高教師的整體素質，增強教師靈活使用功能教室的業務能力，力爭教師個個是骨干，創新能力強。三是精心組織實驗教學使我校實驗教學工作邁上新的臺階，切實提高學生動手實踐能力和科技創新能力。四是進一步落實功能教室開放制度。采用課外活動和周末對師生開放，把各部室變為學生施展才華的平臺。

　　4、進一步落實精細化管理，真正形成事事有人管，事事有人做的局面。評優樹模，抓點帶面，發揮先進典型的引領作用。

　　5、繼續強勢推進高效課堂改革，把高效課堂作為提高教育教學質量的突破口，全體教師要積極參與，認真探索，形成具有寧中特色的教學模式。總務后勤要提升服務水平，保障教育教學。

　　6、建立一套切實可行，高效務實的考評、管理、表彰等機制，調動全體教師的積極性。

　　XX-XX學年是我校教育發展的又一個關鍵之年，如何鞏固提高“雙高雙普”成果?堅持以人為本，確立素質教育戰略主題，構建高效課堂，促進學生全面發展，創建教育強縣，實施教育現代化，是擺在我們面前十分緊迫的重大課題。可以說機遇多，困難大。在新的一年中，我們要正視困難，牢固樹立大局意識、質量意識、憂患意識，一切從學校的發展、教師的發展、學生的發展出發，群策群力，知難而進，共同譜寫寧陜教育事業新篇章。

　　高中學校工作總結精選2

　　高中學校年度工作總結:轉眼間xxxx年的風風雨雨已成歷史,xxxx年的明媚春光悄然而至。站在新年的起點上,盤點xxxx,我們的眼睛再一次被感動而濕潤……

　　回眸xxxx年秋季,歲月如歌，令人難忘。一期以來,我們高舉鄧小平理論和三個代表的重要思想,積極探索管理新模式,重實際、抓實事、求實效,在深化教改、依法民主治校和全面提高教學質量上作了有益的嘗試。現總結匯報如下：

　　一、工作業績：

　　1、學校工作扎實有序、有條不紊, 在各級組織的檢查中，均受好評。在9月6日全市組織的開學工作檢查評比中，我校開學工作迎來了良好的局面，工作平穩、正常有序。教師到位上崗率達100%、學生到位率在97%以上。師德襠案，以其統一、整齊、完整、充實、規范，深受檢查組好評。在全鄉量質化目標考核中，我校排名第 2 。特別是在教師備課和工作手冊的填寫中，汪紅英、黃朝升、陳秋容，榜上有名。在全市期末工作綜合檢查中，我校教育裝備、普九資料、家長學校創建工作經受住了檢查，特別是安全工作扎實有效。我校制定的安全緊急預案和責任狀被檢查組作為經驗，口碑甚佳且收集上交。在創建大冶市精神文明單位的檢查中，我校一舉過關，深受市精神文明辦的好評，贊不絕口。

　　2、我校體育成績突出。在全市中學生田徑運動會上，我校代表隊得分奪旗，總分進入全市第九名兼獲精神文明對。余云歡一人獨得9分。

　　3、在安全知識競賽和“我讀書、我快樂”征文比賽中，我校吳宇橋、段鵬等多名同學榮獲二、三等獎。

　　4、我校教師素質提高，喜報頻傳。A、彭谷芳老師參加全市數學優質課評選活動中榮獲二等獎。B、余金萍被評為黃石市優秀班主任。C、余金龍被評為大冶市優秀班主任。D、朱端啟被評為大冶市師德先進個人。E、彭凱勝同志被評為家長學校先進個人。F、余金萍當選市政協委員，朱端啟、柯尊寅分別當選茗山鄉黨代表和人大代表。G、柯前進、邱平等12人在國家級刊物上發表論文，其中一等獎4人。H、余立正同志的教學反思《香菱學詩》被市校本教研匯編收錄發表。I、自編自辦茗中報。J、在全鄉七年級統考中，我校柯前進、張育紅、余金萍等多人獲得第一名。

　　5、學生綜合能力明顯提高，碩果累累。安全知識競賽，我校張鵬飛、程萬里、黃婷等同學分別獲獎。在紀念紅軍長征勝利70周年演講比賽中，我校涌現出了一批能說會道的演講好手。在全國英語競賽中，三(8)班吳宇橋同學榮獲全國二等獎、一(3)班魯子見同學榮獲全國三等獎。魯有達獲省2等獎。作業評比中，張曉敏、黃婷同學等分別獲得好成績。

　　6、積極維修，辦學條件改善。本期添置課桌椅100套，多媒體教室上課率達30%。

　　二、主要做法：

　　(一)以“教學匯報課”為載體，深化學校的教育科研。

　　一學期來，我校加大教研力度，以提高課堂教學質量為核心，理清思路，更新觀念，統一認識，開展新的《課程標準》的學習研討活動，我校健全“人人上匯報課，人人參與評課”的教研制度為此，我們開展了為期一周的“教學開放周”活動，讓每位老師都有機會上公開課、匯報課、展示課，展示自己的課堂教學水平。并且要求每位教師邊聽課邊做好聽課評析，保證聽課時認真聽、認真記，評課時人人有發言，發言有條理、有重點。在評課中，促進全體教師思想上和業務上的交流，互相學習，取長補短，從理論上和實踐上提高教師的教學水平。認真總結教學經驗、撰寫教學論文和教后感，期末進行綜合評價，評選出一、二、三等獎，進行獎勵，提高教研積極性。 在“教學開放周”活動中,語文教研組鄭勇、柯前進老師，數學教研組彭谷芳老師等表現突出，他們的課或親切自然、或清新淡雅，或教學方法靈活多樣，深受好評。各教研組長為了活動的順利舉行，不但要和老師們一樣做好常規工作，上好匯報課，還主動承擔了安排做課時間地點，輔導新教師，組織聽課、評課活動，撰寫活動小結等任務，犧牲了大量的休息時間，日夜忙碌，常燈下熬夜、廢寢忘食。彭玉容老師憑著自己的嫻熟的教學基本功和靈活多變的教學睿智，善于通過創設情境，把知識的傳授與能力的培養溶為一體，寓教于樂。胡如海老師工作認真踏實，待人真摯誠懇，課內外均能以其高尚的人品影響和教育著學生，時時播灑其關愛的人文精神，在樸實嚴謹的教學風格中實現創新。

　　(二)以培養名師為目標，提高教師整體素質。

　　本學期，我校以“師德建設年”為契機，加強師德學習，弘揚“樂育英才、無私奉獻”的師德風范，端正教育觀念。繼續實施名師培養工程和 “新秀”工程，完善教師“以優帶新”的輔導制度，從教師的“備、教、批、輔、查”等日常的教學工作入手，高標準嚴要求，勤指導常督促，切實抓好新教師的輔導工作，同時發現和確定一批教學、教改、科研綜合素質高的教師作為重點培養對象，采用“走出去”與“請進來”相結合的培養方法，為他們的成長、成名創造條件。為此，我們組織了部分教師外出學習，并請來實驗中學的權威教師傳授經驗。

　　(三) 以競賽活動為動力，加快學校的素質教育步伐。

　　為了加快實施素質教育的步伐，全面提高教育質量，全面提高學生素質，體現“面向全體”的素質教育精神，我校積極開展各種競賽活動，如：作文競賽、寫字比賽、朗讀比賽、數學知識競賽、歌詠比賽、廣播操比賽、田徑選拔賽、書法繪畫比賽等活動。從學科上來看，活動不光有語文、數學的比賽，還有體育、音樂、美術較量;從形式上看，大部分活動我們都盡量做到讓學生全員參與，體現活動的群眾性和基礎性，意在通過各種豐富多彩的活動，開發學生的潛能、發展個性特長，促進學校教育質量的全面提高。這些活動，為特長學生提供了鍛煉的機會，讓他們在活動中展現自己的特長，體現出成功的喜悅。

　　(四)以“全員參與管理”為理念，完善學校管理機制。

　　本期初， 學校在選定班主任之后，又將全體教師按帶課情況分配到各班作為班級責任教師，與班主任一起共同承擔班級管理責任。并堅持“管理就是服務和指導，服務和指導的目的在于促進發展”的管理理念，工作中各有側重、又分工協作，建立集中學習制度和例會制度，集體研究、決策學校的各項工作。確立“雙主體育人”理念，即教師是教育工作的主體，學生是學習活動的主體，兩個主體在不同層面相互促進、共同發展的辦學思路，充分尊重教師和學生的人格，重視教師和學生的參與意識，為搭建雙向交互平臺，我校進行了“家長問卷調查”和“學生問卷調查”。讓師生參與學校管理，充分發揮主人翁作用。

　　(五)以質量監控為依托，提高學校的教育質量。

　　本學期，我校規范教師的日常教育教學工作，引導教師以新的《課程標準》和《課程計劃》為指導，形成新的教學理念，改變評價方法和評價手段，客觀全面地評價學生。學校在每次月考或大型的教學質量考查考核之后，都要以年級組為單位召開教學質量分析會，并且要求每位教師寫出質量分析報告。分析會堅持督查和指導相結合，點與面相結合，定量評價與定性評價相結合，找出存在的問題，推廣成功經驗，鼓勵先進、鞭策落后，幫助教師規范教學行為，提高教育教學水平，從而促進學校教育質量的不斷提高。

　　(六) 以團隊活動為陣地，營造良好的育人氛圍。

　　本學期，學校的團隊工作繼續以愛國主義教育為主線，以行為規范的養成教育為重點，通過完善“四項評比”和“晨午檢”制度，充分發揮“廣播站”和“宣傳欄”的作用，使“升旗儀式”、“兩操”、“文明禮貌”等習慣成為學生日常的自覺行為。以團員納新為契機，我校積極開展新團員“宣誓”儀式活動，讓學生活動中，受到熱愛團隊的教育，從小樹立遠大理想。元旦，為了豐富學生的假日生活，我校特地為同學們準備了一場場精彩的比賽。三(8)班、二(1)班的“慶元旦、迎新春”主題演講比賽，精彩紛呈，深深地吸引了同學們,讓他們度過一個難忘的節日。

　　(七 )、以初三工作為龍頭，確保學校工作重點。

　　畢業班工作是學校工作的重中之重。為了讓每位學生順利畢業、升入高中，學校主要領導都蹲掛初三，為初三把舵、保駕護航。為統一初三教師的思想，期初就召開了06年中考暨07年中考動員大會，并在學校經費非常緊張的情況下兌現了06年中考獎，大大鼓舞了教師的工作積極性。在初三個別教師出現思想波動的時候，又及時了召開元旦茶話會。元旦茶話會開得非常圓滿、成功。在輕松、愉快的氛圍中，老師們群策群力，共商07年中考大計。會議使老師們認識到：教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益;教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學生、對家長負責，更要對學校的聲譽負責。我們因為教初三感到充實，感到自豪。

　　(八)、其他工作

　　A、實行全員聘用。教師實行“課時津貼”，打破了傳統的分配不均、吃大鍋飯的現象，對上課多、教學水平高的教師有較大的傾向性。B、加強家校聯系，形成教育合力。本學期家校聯系頻繁，只要發現問題，班主任都能在第一時間與家長取得聯系，使班主任工作更加主動。本學期一(1)、一(3)、二(1)、二(2)、三(8)等班的家長會，由于班主任的精心準備，家長的重視，到會率都達到了90%。家長會較往年更加務實，收效顯著，得到了家長的一致好評，對學生的幫助非常大。C、黨建。學校黨支部始終起到了核心作用，能夠充分發揮黨組織的凝聚力，發揮黨員的先鋒模范帶頭作用，使每個黨員真正成為群眾心目中的一面“旗幟”，以先進帶后進，促進學校工作的發展。D、經費管理。我校嚴格經費支出均在計劃之內，沒有超出預算，無違規、違紀行為。E、計劃生育各項指標無突破。F、安全目標。學校領導特別重視安全工作，加強管理，嚴格檢查，排除可能引起重大事故的隱患。學校方案，成立了由校領導負責的“安全工作領導小組”。健全了組織機構和各項制度。封閉管理、全員參與。一期以來校園安寧平穩，打罵之風明顯好轉

　　三、存在的問題和不足

　　1、學校和教師缺乏長遠的打算，工作計劃不周。

　　2、少數年輕教師缺乏工作經驗。初中新課程的培訓缺乏指導。

　　3、校風、學風、教風，必須花大力氣扭轉。

　　4、教師育人和管理觀念不新，老眼光、老方法，急待轉變。

　　5、生源較差，給正常的教育教學工作帶來很大困難。

　　6、個別科目的教師嚴重缺乏，存在著各學科發展不平衡的現象。特別是英語、化學。

　　7、教師的觀念還有待于進一步轉變，不愛學習鉆研，校本培訓還要進一步加強。

　　8、教學樓四樓及部分教師宿舍頂棚漏雨，急需維修;宿舍樓外墻壁脫落，需要粉刷，但都沒有經費。

　　9、由于各種原因，學生流失慘重。

　　基于以上的不足，在今后的工作中，我們將通過多種培訓手段和獎勵措施引導教師不斷地學習，同時，把新課程中出現的問題變成科研任務，組織教師進行研究和探索;進一步落實聘任制，采取差額形式聘任。引進人員流通，調動教師積極性和競爭性。樹立合作中競爭，競爭中合作觀念;加大教學獎懲比例，拉開檔次;鼓勵、督促廣大教師自覺參與管理。

　　延伸閱讀篇：

　　工作總結結構：

　　總結的正文

　　和其他應用文體一樣，總結的正文也分為開頭、主體、結尾三部分，各部分均有其特定的內容。

　　1.開頭

　　總結的開頭主要用來概述基本情況。包括單位名稱、工作性質、主要任務、時代背景、指導思想，以及總結目的、主要內容提示等。作為開頭部分，應以簡明扼要的文字寫明在本總結所包括的期限內的工作根據、指導思想以及對工作成績的評價等內容。它是工作總結的引言，便于把下面的內容引出來，只要很短

　　總結文本的一段文字就行了。

　　2.主體

　　這是總結的主要部分，內容包括成績和做法、經驗和教訓、今后打算等方面。這部分篇幅大、內容多，要特別注意層次分明、條理清楚。

　　高中學校工作總結精選3

　　應該說這一學年是極不平凡的一學期，是令人鼓舞、振奮和揚眉吐氣的一學期。回顧這一學期，我們主要做了以下幾方面的工作：

　　一、以科學發展觀統領全局，著力提高行政管理水平。

　　1、加強校領導班子建設，切實轉變工作作風。

　　開學初，新一屆學校黨政班子組成后，堅持政治學習制度，以政治、思想教育和“能力作風建設年”活動為抓手，注重提高自身的綜合素質，切實增強了在教育、教學、服務和管理第一線積極發揮表率作用。工作中求真務實、雷厲風行、講究效益，班子的工作能力和執政水平得到了群眾的認可，在群眾中樹立了很高的威性。

　　2、加強民主化管理，推進和諧校園建設。

　　進一步完善學校民主管理制度。校長室在決策過程中，充分發揚民主，切實從學校的發展、教師的利益出發，做到“事前周密咨詢、事中集體充分討論、事后保障監督”。嚴格執行校務公開制度的規定，及時公示招生、收費、職稱評定、獎勵、發展黨員等方面的情況，自覺接受群眾的監督。由于學校民主空氣濃厚，從而大大的增強了全體教職工的主人翁意識，進一步平衡了學校生態系統，學校呈現出了前所未有的心順氣望，百事和諧的良好局面，和諧校園建設水平得到了進一步的升華。

　　3、加強師德師風建設，夯實師資從教愿景。

　　學校教育教學質量的提高關鍵在教師，建設一流的教師隊伍是學校發展的基礎和源泉。學校結合市政府“能力作風提升年”活動和義務教育學段績效工資的實施，在廣大教職工中宣傳“十要十不準”要求和“減負增效”五項嚴規，不斷規范學校的辦學行為與教師的執教藝術，依法治校、依法從教的各項措施落到了教職工的工作中;同時充分發揮學校櫥窗、網站，大力宣傳教職工的先進事跡。通過活動與實踐，廣大教職工更加愛崗敬業，無私奉獻，表現出了良好的職業道德和精神風貌，收到了很好的效果。本學期全體教職工給學校貧困學生、西南旱災、玉樹地震、海地地震進行了常規捐助以外的多次自發捐款，就是有力的證明。

　　4、加強平安校園建設，切實保障師生安全。

　　學校領導班子始終牢記“安全責任重于泰山”的要求，健全管理和防范責任制度，結合去冬今春全國多起校園安全事故的教訓，和上級的防范要求，明確職責，校長室與各個處室、年級組簽訂了安全責任書，建立了創建平安校園工作臺帳和消防工作臺帳。以杜絕偶發事故、強化食品安全、重視消防安全和交通安全為著力點，進行系列化的教育、檢查和整治，對安全隱患及時進行處理，校長、書記帶頭全天候帶班，雙休日也站在學校安全值班第一線，有效地保障了學校財產安全和師生人身安全。

　　5、關心教職工生活，豐富教師業余活動。

　　充分發揮工會的職能，組織開展系列健身活動，在參與各項活動的過程中，教職工們既鍛煉了身體、愉悅了心情,又激發了全校教職員工強烈的競爭意識和奮發有為的團隊進取精神。同時開源節流，在保證各項工作正常運作的前提下，及時兌現教師工資，想方設法的解決老師們在工作、生活中的困難，并且逐步提高全校教職工的福利待遇。對紅白喜事、病休教師及時上門進行慰問，溫暖了人心、凝聚了人心。

　　二、堅持德育為中心，穩步推進學校德育工作。

　　1、貫穿一條主線，幫助學生逐步確立為日的核心價值體系。

　　首先，注重德育的隱性與顯性功能相結合。把握校園環境的隱性教育功能，加強校園文化建設，讓走道、教室的名人字畫“潤物無聲”，加大環境衛生的落實和檢查，讓環境會“說話”。利用升旗儀式的顯性教育功能，組織好每周的升旗儀式，認真抓好國旗班訓練，精心組織國旗下的講話。

　　其次，注重德育工作的規定動作和自選動作相交替。突出愛國主義、團隊精神和人文素質的常規教育，注重對學生“三觀”的培養。同時結合德育工作動態和階段性，深入開展“雷鋒精神進校園”活動，利用班會課的主陣地的教育作用，突出中華美德和革命傳統教育，較好地做到了內容、時間、人員三方面的保證。

　　再次，注重校園德育課內與課外活動相呼應，注重放大德育教育的功效。充分發揮課堂教育是德育工作主渠道的作用，挖掘、凸現學科課堂教學中德育因素，著力培養學生“三種習慣”“九種能力”的培養，促進學生健全人格、健康心理的逐步形成。同時，重視校園課外文體活動，特別是雙休日留校學生社團活動的直接教育作用，成功地舉行了學校秋季田徑運動會和第五屆校園文化藝術節，展示了學校學生風采，促進了學生主人翁的意識，增強了學生的自豪感。

　　2、加強德育隊伍建設，提升德育工作品位。

　　首先，繼續抓好我校青年班主任培訓班工作。采用多種形式召開班主任會議，學習德育工作理論與藝術，交流經驗，達到取長補短、共同提高的目的。

　　其次，以“請進來、走出去”的方式，聘請全國模范教師徐樂益，省優秀德育工作者于敏到學校作班主任工作專題報告，拓展視野，更新觀念，學習能力，促進了班主任工作能力的提高和水平的提升。

　　再次，以班主任量化管理為抓手，進一步完善班主任工作考核制度，鼓勵先進，營造良好工作氛圍，班主任工作的積極性得到進一步提高，有力提升了我校德育工作的工作實效和品位。

　　3、創新工作方法，狠抓德育常規管理。

　　首先，進一步完善班級量化考核制度，加強值勤巡視的次數，細化評分尺度，公示評比結果，大大提高了班級常規管理的有效性。

　　其次，繼續抓好“凈校與靜校”管理，成效頗顯，有力的保證課堂教學的有效性。

　　再次，每月安排專項問題的整治。先后進行了學生行為習慣檢查、班級包干區衛生檢查、兩操的檢查、學生儀表檢查等。廣大家長對學校從嚴入手的做法給予了高度的評價，學校已呈現出校風正、學風濃良好氛圍。

　　4、加強學生干部隊伍建設、提高學生自主管理水平。

　　采用積分制管理學生干部。每月對學生會、團委和班級學生干部進行工作崗位培訓，提高學生干部的管理能力。同時校團委加大了團校、學生業余黨校的培訓力度，充分發揮優秀學生的模范輻射作用。立先進、樹榜樣，在學生中廣泛開展“學習之星”“優秀學生”的評選活動。通過不同的形式和載體，學生中已形成自我教育、自我管理的良好態勢。暑假學校將獎勵優秀學生干部參觀世博園。

　　三、狠抓教學細節管理，教學質量提高幅度大。

　　1、加強教學常規管理，提高課堂教學質量。

　　首先，認真制訂教務處、教研組和備課組的工作計劃，有效地防止教學工作的主觀性和隨意性。堅持每次考試后，年級處、教師、學生都按要求進行全方位質量分析，總結和反思，提出明確的改進方向，確保工作的有序推進。特別加強期中考試質量分析，突出承上啟下的作用，為趕超做預案，效果好，作用大。

　　其次，落實一日教學常規，加大對教學各個環節的監督和調控。學校以“推門聽課”活動為抓手，規定行政管理人員和課任教師一定數量的聽課節數，由學生和教研組雙重記錄監控，在聽完每節課后與教師及時交流，并對教師當堂課的教案以及作業批改進行檢查，組織學生、聽課教師填寫《課堂教學評估表》存檔。

　　再次，深入開展“家長開放日”活動，本學期三個年級共召開家長會7次，向學生家長開放教學活動7次，涉及各學科的三分之二的教師進行課堂展示，有三分之一的家長參加聽課，其中二分之一的家長進行了口頭評課活動，有個別家長愿進行書面點評，及時與課任教師進行有效的溝通和交流，促進了教師教學工作的有效整改。

　　第四、加大對課堂巡查力度。學校多次在周前行政管理人員例會和教師例會上要求與動員，年級處分管領導每天對本年級教師、學生的課堂教與學巡查，學校行政值日人員定期對所有年級、班級學科教與學進行巡查，課后及時反饋，遇到偶發情況第一時間處理，學生、教師違紀情況嚴重的予以公布，通過多種途徑保證課堂教學質量的落實，有效提高課堂教學效果，推動了學生成績的大幅度提升。

　　2、加大教師培訓力度，整體提高教學水平。

　　首先，狠抓中青年教師的培養。以“常州市第四批教學能手、教壇新秀評比，市教育局第三屆中青年教師基本功大獎賽和青年教師大練兵活動”為契機，在教師中廣泛開展崗位“學技能，樹師德”活動。除組織各級各類公開課活動外，中青年教師與高三學生同步參加3月、5月統練，強化專業知識的升級，把握學科教學的前沿與走勢，更好地服務各階段的教學需要。我校有7位教師獲常州市教學能手稱號，有9位教師獲常州市教壇新秀稱號，位居全市三星高中第一;第三屆中青年教師基本功大獎賽到目前為止，我校進入第三輪的選手在全市三星高中中位居第一。

　　其次，注重骨干教師的管理。以學校發展、教師成長、學生需要的高度，積極為有條件的教師搭建平臺和創造條件，發揮學校四級骨干教師為學生服務的潛能，讓更多的學生享受到更高質量的教育。

　　再次，加強校際交流，組織年級組長、教研組長和高三備課組長到省鎮中、橫山橋中學等不同星級的兄弟學校參觀學習，開闊視野。學校還接待了河南、新疆、湖北、廣東等省的教育考察團來校參觀交流，對我校的辦學水平、教學質量、行政管理起到了很好的觸動、反思和提高作用。我校各方面卓有成效的工作獲得了來校各團專家的高度評價。

　　3、加強規范化建設，充分發揮集體的優勢和力量。

　　學校注重教研組和備課組的規范化建設，任命了一批師德高尚、業務精湛的骨干教師擔任教研組長，并且每周一次召開研討會議，保證學校教學工作能順利、及時、有序的進行和落實。同時，職能部門指定專人負責對集體備課進行督促和檢查，備課人員、內容、時間、地點的“四落實”。重點抓了備課組的集體備課，凝聚集體心智，形成適合我校學生的最佳教案，使所有教師均能完成規定動作，整體提高學生的成績。

　　另外，學校教科研工作得到進一步的落實和提高，盛市、縣、校級研究課題全面啟動，現在學校有各級課題五十多個，春學期末進行了金壇市級的7個課題的結題工作，受到上級教科研部門專家和領導的一致好評。

　　四、提高后勤工作質量，為教育教學服務。

　　1、切實轉變作風，搞好后勤保障。

　　通過對各種專題會議，進一步讓后勤人員明確是金沙高中一分子的主人意識及各自責任，轉變工作作風，用代表金沙高中形象的行為習慣為教育教學服務。對教師辦公室、學生教室反應的問題及時予以解決，學校投入近百萬元改造校園路面、廣場和運動區的地面材料，更好地滿足學生在校活動，極大的豐富了學校師生校園生活。持續關注學校大小餐廳的建設，規范食堂的管理工作，從原材料采購、存儲、加工制作、成品出售等都做出了明確要求，在教職工的監督下食堂伙食得到了一定的改善，食堂工作人員的服務意識有了進一步提高，師生的滿意度有大幅度提升，從一個側面維護了金沙高中的形象，受到學生、學生家長肯定，為辦好寄宿制學校奠定了基礎，但按現代企業制度的要求，我們深知還有提升的空間。

　　2、嚴格財經紀律，創建節約型學校。

　　學校進一步規范辦學行為，堅持收支兩條線，規范地完成了各項收費及教職工工資報表;認真做好年度預決算，參照政府采購工作規程，規范采購貨物，合理使用資金，保證了教育教學的順利進行;繼續開展節約一滴水、一張紙、一分錢活動，如：加強了學校各方位各部門的用電用水管理，統一拉閘限電。在對全校用水檢查過程中，發現地下水管破裂以至造成極大的浪費后，后勤部門及時維修，為學校節約大筆費用;加強了實驗室和微機室的安全管理和日常維護，為教育教學提供了優質的服務。

　　五、發揮體衛工作特點，提高學生的運動技能。

　　認真落實《中小學體育條例》和《學校衛生條例》，堅持“兩課一操”，逐步充實體育器材，學生體育合格率、體育鍛煉達標率、優秀率分別達到同星級學校的最高水平。開設了健康教育課，每學期舉辦女生衛生講座;學校各項衛生評比制度落實到位，學生的各項運動技能得到提高，在各項比賽中獲得了較好成績，受到市領導的多次肯定和表揚。

　　六、突出美育教育，努力構建美育特色學校。

　　認真貫徹省教育廳《關于加強我省普教系統藝術教育的意見》，堅持“以美輔德，以德益智，以美健身”的原則把藝術教育切實納入學校教育的整體工作中，認真上好美術、音樂課，每學期舉辦一次學生美術作品展覽，一次書畫比賽，一場演講會，每學年舉行一次全校性歌詠比賽和一次文藝匯演，以各種形式的藝術熏陶提高學生的藝術修養和審美能力。與兄弟單位合作加強高二選科分流后，選修美術、音樂的學生的專業知識的教學，今年我校選修美術、音樂的高三學生參加省統考過關率達100%，有多位學生以專業優秀、文化課成績突出可望被中國美院等重點院校錄齲

　　七、重視校園文化建設，發揮引導規范教育功能。

　　加強校園文化建設，優化育人環境。一方面，通過教職工代表大會不斷完善各項管理制度，用制度看守校園，力求從精細化管理向精致化管理升級。另一方面，加強校園行為文化教育，規范學生、教師的各項行為習慣;利用學校網絡、廣播系統每天定時播放優美樂曲、校園新聞、宣傳好人好事，讓校園充滿生機，充滿活力;開展讀書競賽活動;定期迎時更換學校標語橫幅，為校園增添了濃厚的文化氛圍，營造一個和諧、競爭、向上的育人環境，受到社會各界的一致好評。

　　八、正視存在的問題，群策群力逐步解決。

　　1、校本研修工作的時效性還有待加強。

　　2、部分學科教學工作與兄弟學校的差距，雖然在縮小，但仍然存在。

　　3、低重心管理中的一些關系，還有待研究得更細更實，便于工作更好落實。

　　4、生源質量，還有待學校發展的同時，需要政府在政策支持下不斷提高。

　　5、辦學成本在績效工資背景下，壓力重重，期盼落實有關政策。

　　綜上所述，在過去的一學期中，我校的教育教學工作取得了顯著的效果，學校務實的校風、嚴謹的學風、科學規范的管理、良好的教育教學環境、深厚的校園文化氛圍，受到了上級領導的好評。今后的工作中，我校將繼續遵循“以人為本、根植基儲發展潛能、體驗成功”的辦學理念，不斷深化課程改革，強化校園管理，全面提高教育教學質量，為創辦人民滿意的教育、對人民負責任的教育，以高標準創建四星高中、迎接常州市督導評估而不懈努力。

　　高中學校工作總結精選4

　　2023年，我校在被xx市教育局、衛生局授予“貫徹學校體育、衛生工作《條例》優秀學校”，評為“xx市德育先進學校”，被評為xx市“文明單位”，評為xx市“十佳衛生單位”，學校黨支部評為“楊舍鎮先進基層黨組織”。我校實驗室被評為“×××標準實驗室”，我校檔案室被評為“×××二級檔案室”，同時，順利通過了××ד三星級普通高中”的轉評，學校各項工作又躍上了一個新臺階。

　　一、注重內部機制的改革，講究管理的科學性，確保教育教學質量的穩步提高。

　　(一)瞄準目標，明確辦學宗旨

　　我校一貫遵循“育人為本，全面發展，努力培養基礎扎實、善于思辯、勇于創新，有特長、有潛能的合格人才”的辦學宗旨，圍繞“現代化規模辦學，民眾化精品教育”的辦學理念，瞄準“設施高標準，教育高質量，文化高品位”的辦學目標，堅決貫徹黨的教育方針，努力實踐素質教育，不斷完善學校管理，為社會培養了一大批優秀人才。

　　(二) 依法治校，嚴格管理流程 我校切實加強領導和監督，通過深入開展法制宣傳教育，進一步增強了全校師生的法制觀念和法律知識水平，努力實現“兩個轉變”，即：由提高法律意識向提高法律素質的轉變，實現教育管理和學校辦學主要依靠行政手段向主要依靠法律手段方向的轉變，使法律教育成為學校教育教學活動的重要內容和有機組成部分，努力培養各種層次的具有相應現代法制觀念和法律意識的合格人才。我校本著貫徹“以憲法為核心，以專業法為重點”，依法建立健全了學校領導、各處室、部門工作制度及崗位職責。做到校務公開，包括學校工作的重大決策事項(管理機制、重大改革、發展規劃、工作計劃、招生等)，資金使用(財務預決算，較大的維修、建設項目、較大金額設施、設備的添置、接待費用等)，涉及教職員工切身利益的事項(崗位聘任，福利、獎金分配，職稱評定，評優評先，立功受獎等)，學校收費(收費依據，收費標準，應開具的票據)，民主評議干部和干部任用等情況。我校廣泛地在全校師生員工中進行有規劃、有措施的法制宣傳動員和培訓，通過學習和教育，大家進一步增強法制觀念和依法辦事、遵紀守法的自覺性，有力推進依法辦教、以法治教、依法執教的法制建設工作，促進了我校精神文明和政治文明的建設。

　　(三)育人為本，突出素質教育

　　學校始終把素質教育工作放在首位，以“學會做人”為德育核心，通過“全員育人、全面育人、全過程育人”開展各項德育工作，形成了我校“心理教育”、“校園環境育人“的德育特色，在今年二月份被評為“xx市德育先進學校”，得到了上級的充分肯定。一年中我校從對學生具體日常行為的規范入手，利用一切教育手段，抓住每一塊教育陣地努力營造文明、健康、向上的校園氛圍，努力把學校辦成學生自動求知和生命成長的健康天地。

　　(1)“教育學生立志報效祖國，做一個愛國的人。”本學年我們進一步規范了每周一次的升旗儀式，“國旗下講話”主題明確，真正做到了融思想性、教育性于一體。我們還利用傳統節日在全校開展主題教育活動，特別是在 “元旦”、“五·四”、“教師節”、“國慶節”開展了轟轟烈烈的全校性活動。利用圖書館、板報櫥窗、電視臺、廣播等陣地，通過愛國主義資料圖片的介紹，進一步加強對學生進行愛國主義、集體主義、革命英雄主義教育。同時也培養了學生吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，增強了他們的責任感和使命感。

　　(2)教育學生“尊重關愛他人，做一個有道德的人”。一年中，我學繼續組織全體學生深入學習了《公民道德修養讀本》，展開大討論，撰寫心得體會。各班還緊緊圍繞教育部發布的《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和新《中學生守則》等文件，組織了深入持久的學習，師生知曉率達到了10xxxx。學生舉止文明、同學之間×××相處、尊敬師長、師生自覺遵守社會公德的良好風尚。另外，還利用對特殊學生的幫扶工作，通過“一幫一”的結對子工作，幫助特殊學生重新找到了溫馨和快樂，也培養了廣大學生的“愛心”意識。

　　(3) 教育學生“自覺遵紀守法，做一個文明的人”。根據實際，我們還特意制訂了《xx高級中學學生“八要、“十不準” 》，作為xx學子“學會做人”的準則。突出規范了對后進生的管理和教育，基本做到了后進生“有檔案、有幫扶、有效果”。我們在“星級班級”評比的基礎上，開展“標兵班級”的評比。每學期每個年級推薦1-xxxx班風好、學風純的“星級班級”作為標兵班級，為年級學習的榜樣，標兵班級將作為以后各級各類先進班集體評選的重要依據。每學期我校都要開展一次“法制教育周”活動，與法院、檢察院、派出所合作，開展法制講座，進行圖片展覽，觀看法制教育專題片，旁聽法院庭審，繼續與文化市場等部門合作加大對周邊網吧、游戲廳的檢查力度，純潔校園周邊環境。

　　(四)大膽改革，激發工作潛能

　　今年我校進一步加大了改革的力度，突破“競聘上崗，以崗定酬，以績取酬”單一模式，實施了《教研組、年級組考核評估方案》以及《年級組聘任方案》。特別是《年級組聘任方案》，對廣大教師職業思想和工作態度的觸動是巨大的，工作積極性得到了充分的發揮。具體做法是：首先由學校組建有分管校長、教務處學生處主任(副主任)、年級組正副組長組成的“年級領導小組”，“年級領導小組”負責聘任本年級的班主任，然后由班主任負責聘任本班任課教師。任課教師如果不能被本年級聘用，則由學校向其他年級推薦，如果不能被其他年級聘用，該任課教師則就要面臨緩聘或解聘。由于制訂的有關政策比較具體，可操作性強，透明度高，學校輿論氛圍健康，學校領導及年級組、教研組、備課組、導師、同事對相關教師平時的幫扶督促工作細致到位，今年七月學校“聘任工作領導小組”研究決定，解聘了七位一線教師，緩聘了二位中青年教師。動了真格，全校教師震動很大，但又完全理解和支持。應該說，我校的這一改革是完全成功的，對學校今后工作的開展，其影響是積極的，也是巨大的。

　　(五)完善機制，發揮年級組作用

　　隨著我校規模的不斷擴大，我校原有的管理模式已不適應時代要求，我們繼續強化年級組工作運行機制，建立了以校長室為“金字塔尖”管理決策領導層、三個“年級領導小組”為“金字塔身”部署協調層、全體師生為“金字塔基”教學實施層的“金字塔”型的教學管理體系，牢牢穩定教學的過程環節。突出抓好年級組建設，成立了由校長室、教務處、學生處、年級組長參與組成的“年級組工作領導小組”，充分發揮年級組作用。“年級組工作領導小組”，全面負責開展年級組工作，大到學生聯合班會、家長會、大型文體活動，小到學生思想教育、個別談話、班級活動，參與本年級的教風、學風和教師管理，確保整個年級的教育教學工作正常運作。在校長室的統一部署下，學校各部門既職責明確，又步調一致，保證了全校工作開展的協調性。

　　(六)抓好高三，輸送優秀人才

　　我校專心致志抓好高三畢業班工作，從班風、學風抓起，增強危機感，營造適度緊張、高度自覺、積極向上的氣氛。教師都能把主要精力放置在對高考考綱的研究和課堂教學內容的精心安排落實上，緊扣每一個教學環節，從落實每一個知識點抓起，確立打團體仗，提高復習效率。畢業班的每個老師都能全身心地投入到崗位工作上，對工作傾注了大量的心血。

　　二、注重領導表率作用，提高管理藝術水準，確保學校工作的優質高效。

　　我校行政一班人始終以“勤政、務實、高效”作為工作準則, 創造性地開展工作，既是教育教學實踐工作的行家里手，更是組織策動學校工作優質高效運作的指揮者和引路人。領導班子成員勤政廉潔，率先垂范，不斷探索，努力提高自身管理藝術水準，確保各項工作的優質高效。

　　首先是做到帶頭學習，努力提高政治思想覺悟。學校班子堅強團結，凝聚力、戰斗力強，他們處處以表率來帶動整個學校的正氣足、人心齊。在每周一教工例會和升國旗儀式上的“國旗下講話”，校長室都是有精心準備，有先進教育思想的宣傳傳播，也有具體教育計劃的部署落實，有理念思想的前瞻性，也有卓然見效的可操作性。

　　第二是帶頭科研。在認真學習教育理論的基礎上，努力提高管理水平，來推動學校的教學改革。趙洪文校長在多年規模型高級中學管理實踐的基礎上，積極總結經驗，針對我校的具體實際，提出了“現代化規模辦學，民眾化精品教育”的辦學思路，大膽改革，銳意進取，工作開展得轟轟烈烈，特別是對教師管理和畢業班管理講求藝術，成效顯著，為xx高中贏得越來越高的社會聲譽作出了貢獻。陳敏副校長今年有多篇論文在市級以上刊物上發表，被評為“xx市名教師”。

　　第三是帶頭奉獻，以吃苦在前、享受在后的精神感染廣大教師。三位分管各年級工作的校長，每天堅持最早到校巡視，發現問題，現場辦公解決。趙洪文校長連續負責2004屆、2005屆畢業班的工作，每天奮斗在第一線，女兒今年上大學都無暇顧及。行政領導都能全天候的在學校工作，堅持和師生一起吃食堂，中午也不回家休息。經常放棄休息日，自覺加班加點，堅持不計較報酬，多講奉獻。

　　第四是廉潔從教，純潔校園風氣，凝聚人心。學校領導在招生、基建、教師調動等重大問題上堅持集體決策，民主集中，堅決不收受錢財，不參加宴請，不為親戚朋友開后門，公正、公平、公開地辦好學校的每項工作。平時也無任何奢侈浪費現象，全年招待費僅為規定額的5xxxx左右。學校在招生中，校長向全校教師承諾不參加宴請、不收受禮品、不在家接待求學學生的家長，沒有發生亂招生亂收費現象。一年來，學校沒有發生過一起違規事件。

　　第五是創建目標明確。我校作為全市最大的規模型學校，又是××ד三星級普通高中”，理應發揮示范效應。學校領導始終堅持把創建文明單位作為工作的主要方向和內容，有計劃、有安排、有措施，平時對各條線的工作都提出了高標準的要求。今年，我校又申報了“xx市依法治校先進學校”、“xx市語言文字工作先進學校”、“xx市藝術教育先進學校”、“xx市安全學校”的創建工作，在具體執行過程中，對照創建要求，一著不讓，努力在全市同行中起帶頭作用。

　　三、注重師資隊伍建設，優化教師群體素質，確保提供成長的空間平臺。

　　近幾年來，隨著我校辦學規模的不斷擴大，也給廣大教師的成長提供了廣闊的發展空間和平臺，我校通過宣傳引導，建構了廣大教師的價值觀、生命質量觀、育人觀、學習觀，喚起了他們的進取心，激發出眾志成城的凝聚向上力，努力把學校辦成教師自我發展和價值體現的理想場所。

　　1、從思想深處關心教師。通過不斷的學習和教育，全力培養廣大教師的愛崗敬業的責任意識，廣大教師都能依法執教，教書育人，為人師表，能自覺地抵制社會不良風氣的影響，廉潔從教，不利用職務之便謀取私利。一年來，無一起違背師德師風的現象發生，表現了較高的道德修養。

　　2、在業務工作上提出具體的可操作性強的要求。我校教師嚴格執行崗位規范，自覺遵守工作紀律，認真上好每一堂課，認真布置和批改作業，認真輔導學生，認真考核，認真組織課外活動。每學期，教師都能認真制訂工作計劃，期末認真進行總結。45周歲以下的教師都能積極參加課堂教學達標活動，不斷提高課堂教學質量和效益.

　　3、不斷督促教師加強繼續教育，提高自身教育教學綜合能力。除了對自己所任教學科的教學大綱要求、教學方法技能不斷學習、不斷鉆研，學校還積極創造條件為教師發展提供機會，并給予經濟的支持。40周歲以下的大專學歷的教師參加高一級學歷層次的進修、函授率達到了10xxxx，其它教師也都能有計劃地參加各級各類的教育和文化、業務進修，提高教育素養和教學水平。廣大教師能認真學習現代化教育理論，深入理論研究，積極撰寫論文，今年累計有五十多篇論文在各類報刊雜志上發表。有三人被評為“中學高級教師”，四人被評為“中學一級教師”，十五人被評為“中學二級教師”。

　　4、進一步加速培養青年骨干教師群體。目前，我校未滿35周歲的青年教師比例已超過6xxxx，為了使他們迅速成長，我校首先完善了青年教師的培養機制，并突出了過程管理的監督和幫扶功能。我校通過“導、學、練、用、評”即實行導師制，師徒結對，學習理論知識，練好業務基本功，多渠道、多崗位鍛煉青年教師。全校青年教師在學期初每人都要制訂本學期個人奮斗計劃書，填寫好“自我發展成長計劃表”，明確一年的奮斗目標，學校對他們實行階段性評價，落實好考核獎勵措施，促進青年教師盡快脫穎而出。同時，我們還通過導師示范課、青年教師匯報課活動、跟隨高三復習做高考模擬試卷、組織廣大青年教師相互聽課、相互評議等活動，讓他們在更高的理性高度，從更加直接的領悟層面上更好地得到提高。上半年，我校的9位青年教師第一次上高三畢業班課，高考成績十分令人滿意。

　　4、鼓勵教師申請擔任班主任，給他們的能力展示提供機會和平臺。 我們要求不滿45周歲的教師人人申報副班主任，在更加復雜的教育環境中磨練和提高自己。對不滿三年的青年教師，在申請的基礎上選定能力較強者首先擔任副班主任，參與班級管理。實踐中，很多教師都感到班主任工作給他們的思想、能力帶來了明顯的競爭和挑戰。廣大教師在看到自身不足的情況下，紛紛表示一定要苦練基本功，提高業務能力，在工作中加速成長。

　　5、嚴格的聘任制度給教師以動力。今年三月我校教代會通過了《xx高級中學年級組聘任制》章程，給廣大教師不斷提高自身素質、要求自身快速成長提供了強大的推動力，他們在學校工作崗位上既可以盡情展示自己的才華，對照學校管理要求不斷調整提高自己的能力水平，又有一種“生于憂患”的緊迫感。應該說我校教師的群體成長是有目共睹的，一大批優秀教師脫穎而出，涌現了一批市內有名的骨干教師。

　　6、建立完整的教師業務檔案，加強業務考核。學校按規定對每位教師定期進行業務考核，平時通過月考、問卷調查、抽查、召開學生座談會等形式對每位任課教師的教育教學情況進行綜合考評，并做出詳細的調查記錄。學期結束時，由教務處、學生處、校長辦公室、年級組組成教師考核考評小組對每位教師的“德、勤、績、能”四個方面綜合評議，按“優秀、良好、合格、不合格”等第進行評定打分，以此作為評先評優、年級聘任、緩聘、解聘的依據。每位教師都有一份獨立完整的業務考評檔案，主要包括學期教育教學成績、工作計劃、工作總結等資料。

　　四、注重全面配合發展，落實環境安全工作，確保整體工作的協調有序。

　　一年來，我校在抓緊抓好教育教學這一中心工作以外，還突出抓好了以下多方面的工作。

　　1、搞好校園的環境工作。今年，學校繼續加大校園環境設施的投入力度，整個校園布局合理、美觀。校園綠化面積達標，學校四季有鮮花，一年有綠意，專人負責校園花木栽培護送展示，常年花開。制訂并完善了校園管理制度，總務處、學生處每天都要安排人員對校園環境衛生工作進行檢查評比，實行“零整改制度”，做到校園無雜草，墻壁無污跡，門窗無塵埃，地面無紙屑、痰跡的“五個無”，全校環境整潔。學校還重點提高對教師辦公室、學生教室、圖書館、實驗室等室內場所的衛生要求，明確“布置樸實、窗明幾凈、安排有序、專人負責”。暑期中，我校還專門對食堂進行了改造，配齊學生宿舍的淋浴、空調及對講設施等，為學生餐飲休息提供了一個很好的條件保證。廣泛開展“文明宿舍”的評比，使學校宿舍的管理上了一個更高的層次。

　　2、切實做好校園安全工作。學校成立了安全工作領導小組，實行“分片承包、落實到人”制度，各部門、各條線都有專人負責工作，制度上墻，職責明確，特別是實驗室、食堂、宿舍等重點區域、防盜、防火、防毒等工作步驟相當嚴密規范，一把手校長常常深入督查。平時，經常對校內教學、生活場所進行巡查，及時消除安全隱患。還和交警楊舍中隊聯系一起整治校園周邊的道路安全。一年來，全校無一起意外事故發生。

　　3、做好計劃生育工作。醫務室在做好本職工作的同時，積極參與校園衛生檢查評議工作，每學期對學生的體檢工作及進細致。積極配合工作，全校無一人計劃外懷孕。

　　4、工會和共青團等群團組織工作也十分出色，在組織參加的各級各類競賽活動中屢屢獲獎。我校還進一步地健全了教職工代表大會制度，廣泛地聽取群眾的意見和呼聲，對學校重大決策問題交付教代會審議通過。繼續與民主黨派肝膽相照，榮辱與共，發揮好他們的參政議政作用;我校還始終重視“夕陽紅”工程，關心離退休教師的實際生活、思想問題，全力為他們排憂解難。一年來，全校無一起教職工因學校處理問題不公正而進行的上訪事件。

　　5、加強收費規范。學校積極響應市教育局下達的有關文件要求，并按文件規定的內容對收費進行規范公示，開出的票據規范，收費范圍合乎規定，開出的票據金額與實際收費金額吻合。沒有向學生收取錢款不開票現象，沒有教師個人行為的搭車收費行為。教育教學工作及教職工福利，做到收支明確、公開。學校資金統一上繳xx市財政國庫，通過市結算中心使用資金。

　　一年來，xx高級中學取得了輝煌的成就，完全是全校教工辛勤耕耘的成果。我們全體教職工決心再接再厲，團結一心，心向xx，勤奮工作，以更加優異的成績向黨和人民匯報，以全新的輝煌，來報答各級領導的關心與厚望。

　　高中學校工作總結精選5

　　201x年在上級工會及學校黨政的領導下，在廣大教職工的積極支持下，校工會緊緊圍繞學校的工作目標，發揮工會維護、參與、建設、教育等職能，緊密結合學校建設、發展及教職工的要求，積極地開展各項工作，為促進學校的建設和發展，建設文明、和諧校園發揮了重要作用。

　　一.積極參與校園民主建設，搞好校務公開工作，確保師生知情權，維護師生合法權益

　　201x年2月19日，貴陽一中四屆三次教職工代表大會、十四屆工會會員代表大會在學校行政樓報告廳召開。104名代表審議通過了《貴陽一中工作報告》、《貴陽一中工會工作報告》、《貴陽一中財務工作報告》、《貴陽一中教育教學事故處理辦法》、《貴陽一中績效實施方案(修訂稿)》等5個文件。工會作為教職工代表大會的工作機構做了大量工作，保證了大會的圓滿召開。

　　工會配合學校行政通過教職工代表大會、校務公開欄、電子大屏、網上平臺等各種載體對事關教職工利益、學生利益的事及學校的重大事情進行了多角度、多層次的公開，切實維護了廣大教職工和同學的權益，進一步促進了學校民主建設。

　　二.圍繞學校中心工作，開展師德師風教育活動，促進教師隊伍建設

　　201x年年以來，根據市教育局的有關文件精神，按照校黨委的統一安排，校工會組織廣大教師積極參加市教育系統開展的以“爭當貴陽好老師”為主題的師德演講活動。語文組教師龍陽珺代表我校參加演講比賽，獲市教育系統師德演講比賽優秀選手獎。

　　10月21日下午，中國倫理學會理事、西南大學MPA教育管理中心副主任鄒順康教授，應邀在我校學術報告廳作了《教育倫理與師德師風建設》專題講座。貴陽一中副校長周靜主持會議，全校教職工、兄弟學校跟崗學習老師和實習老師聆聽了講座。

　　鄒教授著重強調教育倫理和教師職業道德的聯系與區別。他指出，教師的倫理應當由道德規范、規章制度、法律法規三個方面構成，作為教師，只有搞清楚倫理與法律、道德的界限，才能守住底線，追求境界。他希望廣大教師守住底線，追求境界。

　　為加強校園文化建設，促進教師師德養成，校工會組織協調后勤、物管等部門多次對學校集體宿舍、高一、高二、高三、國際部等組團教師辦公室的環境衛生、用電、用水等情況進行檢查，并及時將檢查結果在教職工大會、學校QQ群上反饋。

　　上述師德教育活動的開展，進一步提高了廣大教職工的師德修養，堅定了依法執教、嚴謹治學、厚德樹人的信念。

　　三、開展文體活動，增強教職工綜合素質，營造校園和諧氛圍

　　今年校工會和體育組組織50多名師生成立了貴陽一中師生武術操代表隊，經過認真訓練，于9月10日教師節當天，參加市教育系統在貴陽一中體育館舉行的師生武術操比賽，全體隊員以飽滿的精神、昂揚的斗志，努力拼搏，勇奪一等獎。校運會開幕式上，這支代表隊的精彩表演得到了廣大師生充分肯定。

　　在201x年校運會上，校工會還組織年級組、教研組、行政處室的200多名教職工參加了趣味接力、拔河等多個項目的比賽。

　　根據教職工的要求，9月下旬至12月下旬，校工會開辦了“教職工太極拳培訓班”，聘請體育組呂文武老師進行指導。不少中老年教師參加了此次活動，反響很好。

　　在201x月xx日學校組織的迎新年聯歡活動中，校工會組織各教研組、處室工會小組長積極參與聯歡活動，為“迎新年聯歡活動”的成功開展做出了自己的貢獻。

　　工會開展的各種文體活動提高了教職工綜合素質，增強了體質，增進了交流，營造了校園和諧氛圍，讓廣大教職工能以更加飽滿的熱情，更加昂揚的斗志，更加團結的精神為學校的建設、發展再立新功。

　　四、以人為本，努力為教職工辦實事，辦好事，建好“職工之家”

　　為教職工辦實事，辦好事和維護教職工權益一樣，也是工會的主要職責之一。我們在開展各項工作時，始終把對教職工的關愛放在第一位，努力為教職工辦實事，把學校的溫暖和關懷通過工會具體工作送給每一個教職工。

　　積極做好對生病教職工、親人亡故教職工的慰問工作，及時協調學校領導參加新婚教職工的婚禮。201x年，工會主要負責人與學校領導和有關部門看望生病教職工20余人，慰問親人亡故的教職工10余人，參加教職工的婚禮10余次。學校“教工之家”接待教職工10000多人次。

　　組織了40歲以上行政人員、中級職稱的教師(含退休教職工)200多人參加體檢，并及時將結果反饋到每一個人;組織全校394名教職工參加了“貴陽市職工互助活動”。

　　“六一節”為14歲以下的教職工子女送節日禮物。聘請本校教師為在貴陽一中學習的教職工子女進行輔導，解決了老師的后顧之憂。

　　為教職工做的件件好事、實事、溫暖了大家的心，方便了教職工的生活，對齊心協力建設好“職工之家”，增強學校凝聚力有著積極作用

　　五、配合校黨委做好離退休教職工工作

　　在《關于加強離退休工作的幾點意見》的指導下，加強了對“離退休服務小組”工作的支持與指導，為他們每一次的活動提供各種方便。在河濱公園成功組織了“貴陽一中201x年老年節慶祝活動”;2023年春節前夕，配合學校黨委、行政開展了對88歲以上的教職工、生病住院的教職工、離休教師等的慰問活動，各種活動的成功開展加強了離退休教職工和學校的聯系，對構建和諧校園發揮了積極的作用。

　　六、存在的困難、問題

　　201x年，在上級工會和學校黨委領導下，在全校教職工的支持和配合下，開展了一些工作，取得了一些成效，但我們知道離老師對我們的希望還有很大差距。特別是現在在學校教師增加較多、較快，有時信息溝通不暢，對教職工發生的一些事情有關心不及時的情況，在工會工作形勢發生新變化、工作任務更加繁重的情況下，工會負責人聯系廣大教職工開拓創新意識需要進一步加強。在現在會員人數大量增加的情況下，工會的組織體制、活動方式還需要進一步創新。

　　201x年我們將根據上級工會計劃、圍繞學校中心工作、聽取群眾意見，制定好全年的工作計劃，揚長避短、積極努力做好學校工會工作。

　　

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