體育教師個人教學工作總結四通用

教師是一項需要終身學習的工作，教師應該經常進行自我總結，以便更好地教學和教育人員。以下是體育教師個人教學工作總結四通用，僅供參考，歡迎閱讀。

體育教師個人教學工作總結四個通用1

本學期，在學校領導的關心和支持下，我班體育工作堅持德、智、體全面發展的正確方向，明確國家健身計劃。在做好學校體育工作的同時，緊緊圍繞教育的實施，注重課堂教學和業余訓練，使我班體育工作取得長足進步，豐富校園生活，提高我班身體素質，完善體育教學體系。本學期我的體育工作總結如下:

一是本著健康第一的指導思想

認真重視體育教學，認真研究實施新的體育課程標準，本著健康第一的指導思想，建立以人為本的體育教學目標，結合道德教育、智力教育和審美教育，促進學生身心全面發展，為培養新、現代建設者和接班人做準備。

二、規范課堂教學

在教學中，我們可以以現代課堂理念規范自己，樹立新的體育教育教學理念，開展有目的、有計劃的教學實踐，具有較強的教學科研意識，顯著提高教學水平。

三、做好反思工作

我認真做到經常性地對教學工作進行反思、總結，及時發現問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規律。根據所制定的體育教學工作計劃及教學進度，結合教學的實際情況上好每節課，認真寫好教學反思。

平時能經常抓不懈

推動二操一活動有序開展新的體育課程。學校兩操一活動是反映學生整體面貌的工程形象，是促進學校整體素質教育的窗口。做好兩操更能促進學校全民健身活動的發展。在過去的一個學期里，我與學校合作，繼續嚴格規范廣播操作的紀律和質量，使操作安靜、整潔、快速、標準化、美觀。

五、繼續堅持冬季長跑

經常與班上的體育委員會成員交談，加強體育檢查，設定人員和時間，督促兩項運動和一項活動的正常發展。

六、培養學生的體育興趣

我利用體育課和課外活動的時間，組織學生玩他們最喜歡的游戲，抓住小學生喜歡玩的心理特征，讓他們在中學玩，在學習中玩。這樣，即使學生的身體得到了鍛煉，他們也會對體育感興趣。

在過去的一個學期里，我利用體育課，帶領學生堅持不懈地進行日常訓練，以實現計劃、記錄、及時、質量和效果。期末，班級檢查結果基本達到規定的標準。

體育教師個人教學工作總結四篇通用【二】

下面是走進xx在本世紀，社會對教師的素質有更高的要求。在今后的教育教學工作中，我將對自己更加嚴格，努力工作，發揚優勢，糾正缺點，開拓進取，為更美好的明天做出貢獻。

一、思想認識

上學期，作為一名教師，我在思想上嚴格要求自己，以以人為本為方向；堅持原則；實事求是；正確的工作態度；熱愛學校；服從組織領導的分配，尊重他人，虛心求教，關心集體和個人。激勵自己，努力在同事和學生的思想和工作中樹立榜樣。我相信以后的工作學習中，我會在學校領導的關心和同事的幫助下，通過自己的努力克服缺點，取得更大的進步。

二、教學工作

在教學過程中，對學生進行道德教育，加強組織紀律，培養學生勇敢頑強的進取精神，結合體育鍛煉和安全衛生，積極開展各種形式的健身活動。在游戲中鍛煉，在鍛煉中玩耍。使學生在生動活潑的課堂內容培訓中有效完成，往往以學生為主體，運動負荷從小到大，滿足不同類型學生的要求，學生在課堂上熱情高，可以在教師的要求下積極鍛煉，增強學生自身的體質，糾正和補償身心缺陷發揮了重要作用。通過體育課的鍛煉，那些有行動障礙的學生消除了自卑，感受到了學校、班級和教師的溫暖，有利于學生在未來的學習過程中建立良好的自尊，促進道德、智力、身體的全面發展。

整個體育教學突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生的積極鍛煉，又讓學生在學習過程中感到快樂，養成了鍛煉的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學生的過高要求也不利于快樂體育的實施。當教師要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質差的學生也能在運動中體驗成功，使學生嘗到成功的味道，有很大的成就感。在對待學生時，我們不僅要嚴格注重素質的培養，提高他們的自信心，而且要給予更多的鼓勵和表揚，堅定他們克服困難的決心，而且要培養他們艱苦奮斗的體育精神。

三、學校工作

我嚴格要求自己，努力工作，認真組織日常休息練習，認真計劃和準備每一次課外活動和比賽，努力豐富師生的校園生活。全年帶領田徑隊，在區組織的第六屆田徑運動會上，裁判和教練時，我不僅成功地完成了比賽的裁判工作，而且使我們學校獲得了第二名的總分和體育道德時尚獎。

四、其他工作

作為學校的體育保管員，始終為學生的活動安全著想，及時維護有隱患的體育設施和場地。

體育教師個人教學總結四個通用3

又過了一個學期，時間不等人飛了。和往年一樣，我重復著平凡的工作，在工作中迎接挑戰。從這個挑戰中獲得收獲，從這個挑戰中體驗樂趣。我喜歡挑戰，充實，新奇，無聊。所以我一直在努力，在工作中也不例外，想辦法創新，創造，創造。回顧這一年，我也收獲了很多。

一、探索有效的教學方法

在教學方面，我憑借扎實的體育技能，工作得心應手，相對熟練，無論教學內容如何，我都有信心。直到這學期新一年級的加入，我才深受感動。一年級有五名學生，人數少，但各有特色。下課后，我的心臟亂跳，頭痛，眼暈，口干，甚至氣急。在生氣頭疼之余，我反復問自己：“這么活潑好動、肢體健全、經歷旺盛的孩子們，怎么就不能安安靜靜的聽我說一句話？跟我做個動作？上一節課正常嗎？他們根本教不了嗎？還是我不會教？所以我盡力在室內、操場、感官訓練室、技能訓練室等不同的環境中教書，觀察他們的反應。最后，我發現了問題的關鍵。他們不能學習，但沒有良好的學習習慣和紀律。

所以我從學生的缺陷開始，首先提高他們的精神注意力，服從指揮，愿意看我，愿意聽我，愿意學習我，以便有良好的課堂效果。我自編教材，把運動游戲和感覺結合起來。從隊列練習到準備活動，主輔教材的安排都是引起注意的游戲。而錯誤的小活動范圍，將學生的注意力控制在小范圍內，有助于提高教學效果。最后，我大膽地舉辦了一年級的注意力訓練報告課，學生的課堂表現證明了課堂的有效性。

二是探索具有教育意義的群體活動

體育鍛煉不僅可以從身體上補償殘疾學生的缺陷，還可以從心理和質量上磨練他們的意志，使學生身體殘疾。本著這一目標，我努力為學生營造有意義的課外活動氛圍，讓學生發自內心地喜歡體育鍛煉。在喜迎祖國60華誕之際，利用大課間活動教授學生手語舞蹈——國家，開展“為祖國獻禮展殘疾兒童風采”的體育運動會，培養學生熱愛祖國，自立、自強的良好品質。首次“三跳運動會”讓學生體會到了——我能跳、我會跳、我跳的最棒的技能，體會成功建立信心。利用象征性的冬季長跑，介紹體育成績突出的學生事跡，呼吁學生學習，樹立榜樣，努力成為體育陽光青少年。

三、創作融合感的舞蹈素材

舞蹈一直是我的另一個特殊愛好，我也在不斷地利用它來幫助我的教學工作。自從我擔任舞蹈技能小組的教學以來，我給了學生不同類型的舞蹈。有教育意義的手語舞蹈——國家，在激動人心、有流行因素的民族舞蹈——月亮—中國功夫，有一定的技巧，現代舞蹈——歡呼，讓人豪放快樂！加油！催人上進。這種不同感受和內涵的舞蹈為學生展示自己創造了一個舞臺，表達了學生對生活的渴望和熱愛。流行音樂搭配優美的舞步，徹底打開了殘疾兒童長期封閉的心門，讓與世隔絕的群體更加耀眼。他們渴望跟上時代的步伐。為了這些殘疾孩子的未來，我遠堅持這些殘疾孩子的未來。

以上是我對一年工作的回顧，需要繼續努力。我組織的陽光體育與祖國同行長跑活動獲得了區優秀單位，我校天津特奧滾球比賽獲得了市第六名，并獲得了精神文明先進組織獎。我個人寫的人因為我是老師獲得了師德征文一等獎，案例龜兔賽跑啟示獲得了區三等獎。掀開新的一頁，迎接新的挑戰，堅持我的信念，為殘疾學生創造另一個明天。

體育教師個人教學總結四個通用4

本學期，在學校領導的關心和支持下，我班體育工作堅持德、智、體全面發展的正確方向，明確國家健身計劃。在做好學校體育工作的同時，緊緊圍繞教育的實施，注重課堂教學和業余訓練，使我班體育工作取得長足進步，豐富校園生活，提高我班身體素質，完善體育教學體系。本學期我的體育工作總結如下:

一是本著健康第一的指導思想

認真重視體育教學，認真研究實施新的體育課程標準，本著健康第一的指導思想，建立以人為本的體育教學目標，結合道德教育、智力教育和審美教育，促進學生身心全面發展，為培養新、現代建設者和接班人做準備。

二、規范課堂教學

在教學中，我們可以以現代課堂理念規范自己，樹立新的體育教育教學理念，開展有目的、有計劃的教學實踐，具有較強的教學科研意識，顯著提高教學水平。

三、做好反思工作

我認真定期反思和總結教學工作，及時發現問題，解決問題，逐步理解和掌握新課程標準下體育教學的新規律。根據制定的體育教學工作計劃和教學進度，結合實際教學情況，認真撰寫教學反思。

平時，我們可以不懈努力，推動二操一活動有序開展新的體育課程。學校的兩操一活動是反映學生整體面貌的工程形象，是學校整體推進素質教育的窗口。做好兩操更能促進學校全民健身活動的發展。在過去的一個學期里，我與學校合作，繼續嚴格規范廣播操作的紀律和質量，使操作安靜、整潔、快速、標準化、美觀。

繼續堅持冬季長跑。經常與班上的體育委員會成員交談，加強體育檢查，設定人員和時間，督促兩項運動和一項活動的正常發展。

四、培養學生的體育興趣

我利用體育課和課外活動的時間，組織學生玩他們最喜歡的游戲，抓住小學生喜歡玩的心理特征，讓他們在中學玩，在學習中玩。這樣，即使學生的身體得到了鍛煉，他們也會對體育感興趣。

在過去的一個學期里，我利用體育課，帶領學生堅持不懈地進行日常訓練，以實現計劃、記錄、及時、質量和效果。期末，班級檢查結果基本達到規定的標準。