教導處工作總結精選范文

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　　教導處工作總結精選范文1

　　中學教導處工作總結第二學期中學教導處工作總結本學期以來，我們中學教導處認真學習和貫徹黨的十六屆三中四中全會精神，以實踐“三個代表”重要思想和保持共產黨員先進性教育為指導，圍繞教育教學這個中心，進一步提高教師教學教研業務能力，以全面實施新“課改”為突破口，貫徹執行集團公司“深化教育改革、創建溫馨校園”文件精神，創造性的開展工作，在教育教學工作中取得了新的成績，取得了教育教學工作新的業績。現將主要工作總結如下：

　　一、適應新形勢的發展要求，認真貫徹“三個代表”重要思想，保持共產黨員先進性，努力學習黨的基本知識和現代教學理論，狠抓教導處的自身建設，提高教育教學科研的能力。教導處現有成員3人，為了適應新形勢的發展要求，不斷提高自身素養和業務能力，教導處成員平時抽時間學習有關教育教學理論，以新的教育理念武裝頭腦，共產黨員根據上級黨組織安排，認真學習黨的理論和知識。工作中，教導處成員經常不定期召開教學教研碰頭會，及時交流教學經驗，分析問題、及時解決問題，有重大事項及時向校領導請示匯報;不斷總結前段的工作，研究和部署安排下一階段的工作和任務。團結互助，盡心盡責，該做的工作提前考慮、做在前面，創造性的開展各項工作。每天堅持早來晚走，堅持早七點之前到校，檢查各班晨讀情況;下午學生離校以后再下班;晚自習值班做到來在師生前，走在師生后，檢查教室的門窗、電源，保證學校安全。上班時間不外出。熟悉教育教學業務，具有講課、評課和指導教研教改、教育科研工作的能力，盡可能多深入課堂聽課。同時，以身作則，教好自己所任的課程，在教師中起到了模范帶頭的作用和共產黨員示范作用。

　　二、提高教師的教育自覺性，使教師養成良好的教育教學習慣。教導處成員和學校領導的要求和以身作則，各班主任、語文和英語任課教師絕大多數都能在早7：00以前到校，指導學生搞好晨讀，其他教師早到校的也不在少數。教導處成員堅持每天分頭查早讀，堅持每節課檢查教師上課和自習情況，有效的杜絕了教學事故的發生;晚自習值班制度堅持的也很正常。

　　三、帶領全體中學教師集體學習《走進新課程》，繼續推進“課改”的各項工作。本學期我們繼續加強教師的教育理論學習，教師們繼續學習《基礎教育課程改革綱要》和《走進新課程》，學習本學科新《課標》。根據教培部工作要求，我們組織教師集體學習《走進新課程》，制定教學計劃，教導主任上課，教師們都認真做了讀書筆記。學校成立了“課改”工作領導小組，校領導任組長，教導處成員任成員，各“課改”教師全部參加，明確職責，強化管理。備課和教學面向全體學生，切實做到“為了每一個學生的發展”而施教;加強教學研究，狠抓過程落實。備課、講課、聽課和評課都以新“課改”為標準，教師們利用教研活動時間切磋教學技術，改革舊的教育教學理念。現在新的教學理念深入人心，“課改”工作扎實穩步的向前推進。

　　四、創建溫馨校園，爭做文明師生。本學期，教導處根據公司“深化教育管理，創建溫馨校園”和《濟寧市中小學教學常規》的要求抓好教與學的各個環節。首先，學校和教導處帶領教師反復學習公司文件精神，吃透文件精神，明確責任，分工到人，有力的提高了教師的主動性和參與性。其次，教導處多次召開中學全體教師會議，向每個教師布置任務，明確責任，規定：一定要按照文件精神去做，哪個教師出了問題，就要追究哪個教師的責任。要求教師們高標準、嚴要求，高質量的完成工作任務。第三，全面落實黨的教育方針，認真實施素質教育。在教學中開齊課程，開足課時，包括音樂、體育、美術、信息技術課都正常開課，科學安排課程表，以保證學生每天有一節課的體育活動時間。面向全體學生，不定期檢查了教師的教學計劃、教案、作業批改記錄、學生作業、教研活動記錄、課后輔導紀錄，開展評教評學調查，并舉行了教案和作業展覽。學校沒有使用過盜版教學教輔材料。通過各種檢查，對每個教師的教學等情況都做了記錄，作為考核教師的依據。教師在備課過程中，基本上能夠按照新“課改”的要求備課，做到不求全面，但求突破。布置作業時，做到少而精。語、數、英作業控制在半小時以內，理、化作業在15分鐘左右，其他學科不留課外作業，當堂掌握。教師的講課時間一般控制在30分鐘左右，留下更多的時間供學生自學、復習、整理。除中四年級外，其他年級周日和節假日一律不上課。這樣，真正把課堂改革引向深入，有力的推動了素質教育的開展。通過開展“深化教學改革，創建溫馨校園”的活動，教師們普遍認識到這項工作的重要意義，經過精心準備，各方面工作都已準備就緒，決心以優異的成績迎接檢查。

　　五、加強對課堂教學的管理，實行大面積的聽課措施。為了進一步搞好教學研究，推動新“課改”工作，使教師們的相互學習，我們在本學期繼續實行全體教師的講課、聽課、評課制度，即每名教師在本學期至少舉行一節公開課，有的教師舉行了兩節公開課;其他教師都可以參加聽課，同組教師進行評課，教導主任和各任課中層領導率先上課。這項活動有利的促進了教學和教研活動的開展，教師中間出現了人人爭相上好公開課的局面，多數教師制作課件，運用多媒體上課，教師教學積極性大為增強，上課質量也有明顯提高。

　　六、加強對教學工作多方面的檢查力度，確保教育教學工作有條不紊的進行。學校提倡班主任和有晨讀課的教師于早7點以前到校，板書晨讀目標，指導學生早讀。平時自習課由各班主任坐班看自習，其他教師可以到教師巡視、單獨輔導，但不準集體講課。為了貫徹這一規定，教導處分工合作，不定時檢查。其他時間上課，也不定期檢查，有效的杜絕了教學事故的發生。深入教師辦公室，了解教師辦公的情況，使教師在辦公室能勤于工作，減少了教師串崗、閑談的現象的發生。

　　七、不定期召開教師座談會、學生座談會，統一教師思想，指導教學工作。本學期我們多次召開了七年級、八年級、中四年級教師座談會、教研組長座談會，對學生的思想情況、升學形勢、學生分流方向、班級情況進行了分析，對教師的工作提出了更高的要求。召開了學生座談會，了解教師任課和其他情況。同時，檢查管理好每周召開的周會或主題班會，要求班主任認真開好每周的周會，周會時間不準教師講課或搞其他活動，使周會真正發揮了應有的作用。

　　八、繼續在每周二下午第三節課開展認真扎實有效的教研活動(本學期為了與先進性教育相協調，教研活動有時在周三下午舉行)。教研活動時，集體學習在階梯教師，其他學習在教研組。本學期我們主要學習了各科新《課標》、《走進新課程》等文章，學習各科教育教學理論，舉行了集體備課活動。教師們通過學習，能按“課標”備課上課，校領導和教導處人員分頭去各教研組搞教研，使教研活動發揮了應有的作用。現在，教師們適應了新“課改”的要求，授課時間縮短了，課后作業減少了，學生成績有所提高。

　　九、加強摸底比較，提高教師教學主動性。為了了解自己所任學科教學情況，我們認真組織了期中、期末考試，抓好考試中的各個環節，并與兄弟學校進行了比較，查找了不足，對成績較差的教師進行了談話，分析了原因。中四年級舉行了四次摸底考試。通過考試，教師們能夠找到不足，更好的搞好教學工作。

　　十一、認真抓好畢業班管理，努力提高學生升學率。上學年中學畢業班升學率位居全公司第三，繼續受到礦黨政的表彰獎勵。本學期開始，我們繼續對新一屆畢業班繼續加大管理力度，舉行每月一次的摸底考試，逐個學生進行了分析、排隊，教師們找學生談話，對學生提出考試目標，幫助學生找出不足，提高成績;今年中四年級在中考中又取得了良好的成績。

　　十二、嚴格學籍管理。按教培中心要求辦理，做到學生、軟盤相一致，有效的杜絕了弄虛作假現象的發生，我校現在沒有“黑學生”、“空學生”，學生入學率、鞏固率連續多年保持在100%，沒有學生輟學。

　　十三、英語、數學、物理、化學、生物“奧賽”取得了好的成績，獲公司一等獎的有三十多人;有十人參加了濟寧市復賽，六人獲獎;三名教師獲優秀輔導教師獎。中學生才藝大賽三十多人獲獎。

　　存在的問題和反思：

　　一、通過教學，備感現代化的教育教學理論學習不夠。人類已進入了二十一世紀，知識的更新、學生的思維都在不斷變化。雖然我們也經常學習一些現代教育教學理論，參加新“課改”培訓，但總覺得學得不夠、不深、不透。以后要更加深入學習現代化的教育教學理論，把握先進的教育教學方法，力爭站的高、看的遠，更好的指導教師的教和學生的學。要繼續擠時間學習《中國教育報》、《人民教育》、《走進新課程》等報刊雜志，上網查找資料，不斷充實、提高自己。

　　二、個別教師“課改”工作力度不大，對新“課改”的理解較淺，擔心“課改”會影響教學成績，因而存在徘徊、觀望思想，教學中還存在“穿新鞋、走老路”的現象。

　　三、有的學科教師較多，因而工作量較少，又不注重自身理論的學習和提高，不愿講公開課，不聽公開課，在辦公室內存在串崗、閑談現象，既影響了其他教師的工作，也影響了新“課改”工作的進一步開展。

　　在今后的工作中，我們中學教導處要在學校的領導下，以十六屆三中四中全會精神為指針，深入學習現代化的教育教學理論，不斷提高自身業務素質，以自己的良好形象鼓舞和感染周圍的教師和學生，與全體教師一道，同心同德、盡心盡力、兢兢業業干好本職工作，力爭使我校教育教學工作再上一個新臺階。創建溫馨校園工作再上新水平。

　　教導處工作總結精選范文2

　　2017學年即將過去，它是我校開辦以來第二年。這一年，我校通過多次外出培訓學習，不斷規范、完善各項管理，切實抓好“學術年”教學工作，努力提高教師的業務水平，全面提升教學質量，圓滿的完成了各項教學任務。現將一學期工作總結如下：

　　一、教務管理逐步完善。

　　1、“學術年”活動順利開展。根據學校實際情況，開展“走出去，請進來，講實效，提效益”系列活動。其目的是提升教師的文化素養，加深教師的業務功底，促進教師的專業成長。通過開展豐富多彩的學術活動，使教師樹立終身學習的思想和健康向上、具有職業特色的人生觀和價值觀，進一步提高教師文化素養和業務水平。

　　2、興趣活動有順開展。學校安排每天早上早飯后大課間活動，每位教師負責一項運動項目，有腳踏車、踢足球、打排球、打羽毛球、乒乓球等。學生根據自己的愛好，挑選一項運動項目。經過近一年的訓練，學校的這些學生們進步很大。另外學校安排每周四下午為學校

　　的興趣活動，有手工、穿珠、游唱律動、康復訓練、家政等。每項活動安排好輔導老師，落實好活動內容、場地等，做到有計劃，有檢查、有成果、有展示、有總結。

　　3、做好期末考試準備工作。本學期教導處要求教師根據本班學生實際情況，及這學期自己所教的內容，出好期末試卷。由教導處制定考試細則及考試安排表，生活語文和生活數學、美術課在自己教室考試，各班教師調換監考。其他科目如開心農嘗過紅綠燈、運動保艦生活自理、晨點、點心課等，全校統一考試，并做好期末考試成績登記工作。

　　二、加強教師業務發展。

　　1、為了加強、提升教師的專業發展。本學期學校帶領教師學習了《教師職業道德規范》，多次組織教師業務學習，通過各種學習,結合自己的教育行為尋找自身存在的問題，一學期來，教師在職業道德上有了很大的進步。

　　2、加強師資隊伍建設，提升教師的業務能力。本學期我們加大了教學研究的力度，根據學校工作計劃要求，教導處精心制定了教學計劃、教研計劃，組織教師制定了各學科教學計劃以及培智學生個別教育計劃。組織教研活動，安排大禮拜星期四下午，全校教師進行業務學習。如有教師外出聽課，回校后寫反思，并在會上向大家介紹本次聽課、學習的過程，及自己的心得體會。

　　3、精心制定校本培訓計劃。本學期主要加強了師德培訓、教育教學能力培訓、現代信息技術培訓、班主任培訓、教科研培訓和基本功培訓。培訓形式以專家講座、經驗交流、派出學習和自我研修為主。教導處充分利用每周的業務學習時間，扎扎實實地開展教研活動，通過上課-聽課-評課全過程的跟蹤參與，讓更多的教師加入到教學研討活動中來，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平，營造了終身教育、終身學習的氛圍。

　　三、強化學校內涵發展。

　　1、加強教科研活動。

　　教科研活動是學科教學能力建設的核心，是學校開展高質量教育教學的關鍵。我們提出了關注課堂，結合課題，深化課堂教學改革的要求，使各教研組活動規范有序。教研組認真落實好每一次的教研活動。在活動開展過程中，做到定時間、定地點，保證每位教師都能深入參與活動。本學年度，全校兩位教師寫了兩篇論文，均獲縣二等獎，市級課題正在結題中。

　　2、得到社會各界關愛。

　　半年來，學校對內加強教師的專業素質，對外樹立形象，不斷拓寬辦學渠道，社會效應得以彰顯。知曉度不斷得以提高，引起社會各界愛心人士及新聞媒體的熱切關注。學校通過各種競賽，重點培養學生特長，展示學生的才華。六一節全校開展“展才能、慶六一、大家樂”活動，并舉辦“慶六一、學生手工作品展”。學生才能展示受到縣領導和各界愛心人士高度好評。

　　3、抓規范教學常規管理。學校從全方位執行課程方案入手，在嚴格“六認真”工作的規范管理上下工夫，以開展隨堂聽課活動為促進力，認真抓好學生良好習慣養成教育。一年來，兩名教師開設縣級公開課，并刊登三門教育網教育視頻欄目中，受到各縣市同行學校一致肯定，稱贊我校辦學時間短、效益高。

　　4、抓學科教學質量提高。為了提高課堂教學效率，我校從抓教師“吃透教材、研究教法、重視反辣入手，抓好“五個環節”， 做好個別化課堂教學，進行教學跟蹤調查，全面提高教學質量。一年來，我校學生整體素質得到提高，受到家長們一致好評。

　　總之，在過去的一學期中，我校教導處的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足，我們將以學校創優精神為動力，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力開創特殊教育的新局面!

　　教導處工作總結精選范文3

　　本學期，教導處的教學工作在學校領導的關心和指導下，認真執行學校工作計劃，經過教務處和全體教師的共同努力，完成了計劃中的工作目標，現將工作情況總結如下：

　　一、加強教師專業領域，提升教師專業素質。

　　(一)、促進教師專業化成長是當前教育改革的重要舉措。當一名正常兒童的教師不容易，當一名特教教師更不容易。特教教師需要具備崇高的奉獻精神、扎實的專業理論知識、高度的責任心、博大的愛心、特別的耐心，在教育過程中能夠面對各種困難，對特殊兒童的教育應永不言棄，因此特教教師的工作是艱巨的。因此，在教務工作中我們十分重視教師的專業化成長引領，全面提升教師專業素質。

　　二、加強常規教學管理工作，努力提高教育教學質量。

　　為確保教學常規的有序，本學期教務處在校長的領導下，增強了過程管理意

　　識，對教師的備課、上課、及時督查，及時反饋，具體實施了以下舉措：

　　(一)、加強教學常規管理。學校的教育工作是一項長期的、潛移默化的過程，抓好學校教育教學常規管理，是有效的提高學生能力，促進學生健康、全面發展的重要保證。教務處根據學校的總體工作目標和計劃，擬定了切實可行的教學常規管理計劃，并加強了教學工作檢查和指導力度。由教務處開展巡查活動，并認真做好記錄。

　　(二)、扎實開展教研活動，提高教師課堂教學水平。本學期我們學校在學生充分熟悉教學環境后，舉辦了首次教研活動。在業務學習中重視加強青年教師的專業指導與引領工作，運用許多名師的成長經歷鼓勵廣大教師在專業化方面下功夫，加快成長速度。在校本培訓中，以外出參加培訓與集中交流為主要方式，要求廣大青年教師讀一本好書，寫好一篇體會，并將其納入教師繼續教育考核內容中去。

　　(三)、以活動領域，促進學生全面發展

　　學校教育是培養人的教育。學生健康、全面發展才是學校工作之本。本學期

　　我們學校為學生舉辦了繪畫、拍球、拔河等比賽，使絕大部分學生都有了展示自己的舞臺，有效地促進了學生的全面發展，一批小能人已露出鋒芒。晨間活動在班主 任和其他 老師的帶領下，堅持每天鍛煉半小時，增強學生體質，提高學生的綜合素質。

　　(四)、做好各項資料的收集工作

　　學校教務處資料的積累目前已顯得越來越重要。本學期，教務處十分關注各項資料的收集，學校每搞一次活動，就及時的把他整理成資料，收藏起來。保證了本學期資料的完整、實效。

　　教導處工作總結精選范文4

　　一年來，教導處在校長領導支持下,按照學期初制定的工作計劃, 牢固樹立教育教學是中心，教學質量是生命的觀念，扎實開展教導處工作。發揮教導處對學校教學的研究、指導、服務的功能,注重教學過程的檢查與監督,提高集體備課、教研活動的實效性。 反思才會進步，總結才會提高。現對本學期教導處工作作如下總結：

　　一、日臻完善教學管理，教學秩序井然有序。

　　完善和落實常規檢查工作,對教師的教學計劃、備課、上課、教案、課后反思、聽評課記錄、作業批改與輔導、考試分析講評等各個教學環節提出具體檢查細則, 注重檢查實效性，及時反饋檢查結果，督促教師整改，將常規管理真正落到實處。

　　二、注重提升教師素養，課堂效益穩步提高。

　　1、向身邊的榜樣學習，提升自身業務能力。通過組織校長、專家報告會和名師講堂，讓教師不出校門就能接收新理念新思想。定期舉辦教研沙龍，讓教師一起交流教學經驗、分享教育成果。

　　2、到名校參觀和學習。本學年我校先后派出190人次參加全國、省、市、縣區等級的學習和培訓，老師們親身感悟，學習認真，收獲很大。

　　3、邊教邊研以研促教。全面推開小組合作教學，實行年級分層走班制，讓不同層次的學生都有的學、學得會。按照骨干教師“一幫一”活動方案，組織學科公開課、家長進課堂、骨干教師公開課、新

　　教師匯報課等教研活動，有效的提高了課堂效率。。

　　4、提出“關注學生核心素養，將德育教育融合到學科教學”的理念，充分發揮集體備課的優勢，采用“磨課”的形式打磨出一批課堂教學新秀，對教師提升自身業務水平起到了很大的促進作用。5、重視教師教學反思性寫作，記錄教師專業成長足跡。教師外出學習按規定填寫《外出研修學習手冊》，學校從中評選出優秀作品及教師公開發表的論文、研修優秀作業一起整理成冊。

　　三、百藝軒昂放飛夢想，藝體教學精彩紛呈。

　　認真落實“體育藝術2+1項目”實施方案，成功組織了以“丹墨清香 優雅人生”為主題的美術社團匯展活動、以“歌舞激情 唱響未來”為主題的音樂社團匯展活動，以“陽光體育 精彩青春”為主題的體育藝術節等活動，藝體教學精彩紛呈。

　　四、積極開展課題研究，增強教育科研活力

　　為提高教育科研質量，推動教育改革和發展的效益，唱響科研興校，科研興教的主旋律，把我校的教科研提升到新的高度。大力開展課題研究，以課題研究為抓手，把廣大教師組織起來，一起搞科研，增強教育科研的吸引力和群眾性，使教育科研充滿勃勃生機。

　　五、領導參與專家引領，促進教師專業成長。

　　2023年我校在上級領導的關心支持下，校本培訓豐富多彩，成果顯著。“加強教師隊伍建設，提高教師的師德和業務水平”是提高教師教育教學能力的一條重要途徑，更是影響教育質量的關鍵因素。本學期我校認真貫徹落實了上級教師培訓的工作計劃，以教師專業發

　　展為核心，積極開展了以下幾項主要的校本培訓工作。

　　我們不斷完善師資培養的有效機制，使教師具有高尚的師德和良好的心理素質，具有精湛的教學技藝，掌握和運用教科研前沿的成果，創造性地從事教育教學工作，并能不斷完善和發展自我。通過領導參與、專家引領;名師講堂、成果分享;教研沙龍、思維碰撞;走進名校、親身感悟;自我反思、經驗總結;邊教邊研、以研促教等多種方式促進教師專業發展。

　　七教學教研成果顯著

　　一年來，在學校領導和課題組成員的努力下，我校今年結題的省級課題有1個，市級課題有 2個;正在研究階段的課題有1個。開發了七、八、九三個年級的校本教材《國學漫讀》。共有1人參加省級講課活動并獲獎，1人獲省級新教育先進個人，科技作品大賽獲省級組織獎，2人被評為市級教學能手，5人被評為市級教學新秀，4人獲市級優秀指導教師獎，6人參加市級講課活動并獲獎，公開發表省級論文4篇。

　　教導處工作千頭萬緒，教學教研活動形式多樣，本學期更是感覺疲于應對。為了全面落實好學校的教學常規，督促和跟進各學科組的集體備課和教研活動，理順各大功能室和實驗室的日常管理工作，下學期我們要提高教導處的管理和服務水平，在陳常峰校長的指導下教導處將進一步明確分工，把工作做得更細，扎扎實實把教學管理工作做到位，從而提高我們的工作效率。在校長的正確領導下，在全體教師的大力支持下，教導處將以積極認真的工作態度，努力干好新的

　　工作，迎接新的挑戰。在工作中不斷學習，在學習中不斷進步，在進步中不斷發展。我們教導處所有人員邊干邊學，邊學邊干，在以后的工作中爭取更大的成績。

　　教導處工作總結精選范文5

　　一個學期又在忙忙碌碌中悄然而過，本學期教導處在校領導班子的正確指導下，圍繞聚焦課堂，關注質量，規范管理，促進發展教學工作重點，以校本教研為載體，以教研組特色建設為抓手，以提高課堂教學有效性為核心，以促進教師群體專業化水平的提高為目標，深入教學一線，為教師和學生服務。圓滿地完成了本學期的教務任務，取得了預期的工作目標和可喜的成績.下面就教導處本學年度的工作做一回顧：

　　一、做好學校領導做好各方面的工作，保證學校工作穩步推進

　　在平時的工作中，教導處緊緊圍繞學校各項工作展開，本學期，我們首先抓好了學校的開學工作大檢查，教導處認真做好了各項教學準備工作，從而為我校開學工作在教育局的大檢查中打下了基礎。本期11月底，教務處還配合學校其他部門通過了市合格學校的驗收。

　　二、細化教學常規過程化管理，努力提高教學質量

　　1.課程管理嚴落實

　　本學年度，學校繼續執行《楊梓塘小學教學常規管理制度》， 對照學校“總課表”、班級“課程表”、教師“個人小課表”進行巡查，發現問題及時記錄與當面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴格按照省課程設置實施方案要求，開齊學科門類并上足學科課程。

　　2.業務檢查重平時

　　學校對教師教學常規的檢查方式比較靈活，注重日常的業務檢查與指導，原則上每月進行一次業務抽查，期中期末各一次普查，并能做及時反饋。按照“檢查—反饋—改進—復查”四步走的方式，使得教師的各項教學業務工作在平時就落到實處，步步為營，一步一個腳印，不走形式，不走過場，求實創新，為教學服務。

　　3.規范常規做保障

　　我們嚴格要求教師遵守學校工作制度，規范自己的教學行為，尤其是對教學常規工作常抓不懈。教導處繼續加強教學“六認真”工作的監督與檢查，對教師的備課、上課、作業布置與批改、后進生的輔導、學生成績的檢測等都提出了更為細致的要求。尤其是針對教學常規最薄弱的幾個環節：如教學計劃中的學情分析、優差生輔導措施，試卷分析，教學反思、學生成長檔案的建立等。學校教學部門分別作出明確細致的指導與規定。全體教師都能按照教學部門的要求認真細致地做好教學常規工作，向課堂40分鐘要質量，向課外輔導與作業批改要效益。

　　4.教學管理提質量

　　本學年我校重點抓課堂教學管理，擬通過嚴格的教學管理求得良好的教學質量。一是學校教導處加強日常教學監控，發現問題，及時分析研究解決辦法;二是不斷創新質量監控方式方法，加強課堂教學效果檢測，進一步鞏固和提高質量;三是召開學生、家長座談會，交流反饋教學情況;搜集、整理、研究學情;四是加強作業、輔導、檢測管理力度，避免大量重復性作業，向課堂40分鐘要質量;五是扎扎實實地做好“培優補差”工作，從而全面提高學生的總體成績。

　　三、加強校本培訓力度，全面提高教師理論與操作水平

　　本學期我校在往年校本培訓的基礎上，加強了校本培訓的管理力度，在校本培訓內容、人員、場地、形式作統一的規定，確保校本培訓正常、順利、有效開展。[蓮山課 件 ]保證每周兩小時的校本培訓時間(分語文、數學、綜合三組開展)。本學期，在我校何會英校長的親自主持下，我校語文組教師編寫了校本課程《國學經典》，并且規定了每周一、三、五中午讀報時間為國學誦讀時間。

　　四、認真開展公開課教學研討，促進教師專業成長

　　從第十三周開始，我校開展了公開課教學評比活動，截止第十四周全部結束。并對公開課教學進行量化打分，在實際教學中相互借鑒，取長補短，促進教師課堂教學能力的提高。除此之外，認真做好評課研討活動，不徇私情，不敷衍了事，做到實事求是、公正、客觀，本著互相促進、肝膽相照的原則，真正將公開課的作用發揮出來，進一步提高教師的教學能力和水平。另外，還要做好教研記錄，如實記錄各教師的評課過程和優缺點。同時，12月份，我們還要求語文組、數學組、綜合組推出了優質示范課。

　　

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