教學主任上半年工作總結

教學主任是校長的顧問和助手。在學校工作中，校長是決策者和指揮官，教學主任是領導者和組織者.以下是祝福網小編整理的教學主任上半年工作總結，僅供參考。歡迎閱讀。

上半年教導主任工作總結1

時光飛逝，轉眼半年就結束了。回顧上半年的工作，最深刻的體會就是努力有所收獲。今年上半年，我繼續擔任教學主任，負責學生身份管理、教師業務培訓、學生成長記錄袋、禮貌學校網絡管理、科學、思想等教學研究工作，并擔任6（x）班語文教學。在過去的六個月里，我恪盡職守，勤奮，腳踏實地地做好每一項工作。現將有關工作情況作報告如下：

一、政治思想

我可以堅持四個基本原則，支持黨的方針政策，忠于黨的教育事業，有愛和奉獻的思想，自覺遵守社會道德和教師的行為準則。平時能關心時政，認真學習理解xx同志們提出的榮辱觀，牢固樹立了為學生、教師、學校服務的理念。真誠、熱情、公正地對待每一個人、每一件事。平時能嚴格遵守學校的各種規章制度，平時從不遲到、早退、中途離校。嚴格遵守學校的教學管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖課，能深刻認識到中層干部要以身作則，自覺遵守學校制度。嚴于律己，盡心盡責，以更高的要求約束自己。

二、教育教學工作

我可以牢固樹立以上課為本的思想，在教學過程中與同年級組的教師一起學習，討論教材、教學方法和教學思路。注重教學方法和教學思想的探索，注重課堂教學效果，注重減輕學生負擔，注重學生學習能力和語文素養的提高。在這半年的教學中，我堅持經常協助班主任與學習習慣差的學生多溝通。多關注學生在學校的學習情況，讓他們利用業余時間完成作業。對理解能力差的學生進行個別輔導。在每次質量測試中，班上的學生都能取得好成績。許多學生在各種作文比賽中獲獎，自寫的教學論文也在省、區級獲獎。

三、管理工作

作為學校的中層干部，可以團結、尊重、合作，認真負責，堅決服從組織決策，公平公正，敢于承擔責任，無論報酬、名利。

(一)學籍管理

1.年初認真組織一年級各班主任收集新生基本信息，審批新生學籍。

2.每學期開，為轉學學生辦理轉學手續，并及時為轉學學生辦理學籍補充。

3.管理我鎮小學生學籍檔案，組織班主任收集錄入學生學籍數據，上傳入庫，實現小學生學籍電子化管理。

(二)教務工作

教務工作是一項經常、持久的復雜工作，需要耐心和細心。

1.能夠準確及時地將各種教研活動、會議通知、車輛安排等傳遞給各辦公室及相關人員。

2.各種會議和老師都有很多病假。我可以認真做好平時的班級調整和代課工作。為了落實到人身上，我寧愿跑上跑下，四處走動，也不愿帶著信去調整、代課和會議通知。雖然人有點累，但只要能保證學校的教學工作能夠正常開展，我就很滿意。

(三)商務學習

1、進取組織教師以校本培訓為主要方式，深入學習課程改革教育系列，了解新課程改革精神、新課程理念，逐步改變教師教育教學理念，組織全體教師學習常州小學學科教學建議、如何教學、探索課堂的真正意義等理論學習。還組織五年級教師參加區內新教材教法培訓，找出新教材要求和教材修改資料。活動結束后，組織教師進行討論，撰寫教學反思。同時，認真收集整理數據。

2.上半年，我們仍堅持將校本培訓融入學校教研，安排教師參加各級各類教學討論和培訓活動，以次提高教師的教育教學水平。各學科組開展的教研課程和交流課程為教師的專業成長搭建了舞臺。教師學習和行動。

(四)其他工作

1.根據上級精神，及時收集相關信息，做好禮貌學校電子臺賬管理的信息輸入和上傳。

2.做好學生成長記錄袋的管理工作。督促班主任及時收集添加資料，做好工作。

3、協助教學主任組織和實施各種研究和競賽活動。今年上半年，以教學質量為中心，組織了一年級拼音測試、三年級漢語、四年級道德與生活研究，制作好試卷，及時進行分析和反饋，使教師了解，采取相應的教學措施，提高學科質量。做好畢業班的標記、試卷質量分析等工作。

五、存在的不足

1.組織教師業務學習創新不夠。

2.深入課堂和班級是不夠的。教學管理水平和教育教學質量有待進一步提高。

我認為這些是我在未來工作中應該注意的問題，也是自我訓練的方向。我相信在大家的幫助下，我可以不斷地克服它們，我將一如既往地為學校的持續發展做出貢獻。

在這半年的工作中，我得到了全校領導和教職員工的大力支持。在此，我非常感謝您。非常感謝。

上半年教導主任工作總結2

教務處的工作很普通。在過去的六個月里，我們沒有什么轟轟烈烈的東西，點瑣碎。

接下來，作為教學辦公室主任，我將向您報告我的工作。我的報告分為兩部分：一是教學辦公室的工作發展，二是教學辦公室工作中存在的問題和下一階段的工作理念。

一、關注學生的發展，對學生負責

從我進入xx從中學的第一天起，我就嚴格要求我的行為必須標準化，因為我是學生和老師的先驅，我的言行影響著他們。我要以身作則，對他們負責。在過去的六個月里，我和于和諧狀態。我尊重和信任學生，關心和熱愛學生。只要學生表現好壞，我就一視同仁。對孤僻的學生給予更多的熱情幫助，用自己的行為影響他們，恢復自信，擺脫自我評價的誤解。

二、錘煉業務，對工作負責

就職后，我認真向校長學習，學習他們先進的管理理念；向老教師學習，學習他們知道日落很短，不需要鞭打自己的工作精神；向年輕教師學習，學習他們的進取精神。在工作中，我可以誠實、大膽地與教師探索，積極開展教學研究活動。在教學中和教師

用先進的教學理論指導自己的實踐活動，突破固有的思維模式，從各個教學環節開始，大膽改革創新。同時，充分發揮骨干教師的主導作用，讓更多的年輕教師參與教學研討會活動，提高教學研究活動的有效性，提高教師的課堂教學水平。

三、加強服務意識，對學校負責

首先，作為教學主任，我可以正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做校長的助手。

注重合作意識

作為一名中層領導，我們必須做到發自內心、發自內心，起到橋梁溝通的作用。因此，我正確認識自己，以務實務實的科學態度，顧全大局，整合群體，擇善而從，在管理中形成合力。

2.突出服務意識

教學是服務，管理是服務。教學辦公室的工作瑣碎而復雜。在過去的六個月里，我可以從整體情況開始，為教師著想，爭取更多的機會讓教師出去學習和收費，不斷提高教師的專業水平。

其次，積極協調好教導處的其他成員，努力做好業務范圍內的各方面工作。

1.在校長的指導下，與教學部其他成員討論，制定學校教學計劃，組織實施，使學校教學工作更有針對性、更有效。

2.制定教學相關規章制度和檢查考核制度。做好教學常規檢查和期中期末檢查，為學校教師考核提供依據。

3.組織、指導、審查各年級教育活動計劃，領導和指導各教研組的工作。

上半年教導主任工作總結3

轉眼間，上半年就結束了。首先感謝領導對我的關心和信任，感謝老師對我工作的大力支持，讓我自己的工作全面順利完成。上半年，我始終以百倍的信心和熱情投入到各項工作中，不斷加強業務學習，團結同志，虛心征求意見，以全面實施素質教育為根本宗旨。在學校領導的大力支持和個人努力下，我依靠全體員工的共同努力取得了一定的成績。現將上半年的個人工作總結如下：

一、教務處工作

作為中學教務處主任，回顧過去六個月的工作和感受，我認為有三件事給我留下了最深刻的印象。這三件事圍繞著一個中心，即在校長的領導下，在全校教師的支持下，樹立以人為本的教育理念，探索創造適合教師發展的管理，創造適合學生發展的教育。以堅定的信心、飽滿的熱情、務實的作風和創新精神，在工作中體現打造教育品牌、實施品牌教育的理念。

(一)穩中求實，保證教學質量

教務處的主要職責是為教學服務，確保教學工作的正常發展，實施相應的管理，達到高質量的教學效果。由于我校各項管理措施和評價措施相對完善，教務主任的工作壓力相對較小。作為生產科科長，我有很好的技術工人和很好的技術改造項目，沒有太多的無米之炊麻煩。在連續幾年的教學質量評估中，取得了良好的成績。 值得一提的是，在領導的倡導下，學術事務辦公室研究并起草了各學科改革的指導意見大家深入研究新課程的概念，反思和選擇學校多年積累的經驗，使新課程的概念真正進入操作水平。在未來很長一段時間內，這些意見將在實施過程中不斷修訂和完善。

(二)倡導自主自由的教研之風，努力服務教學和教師

每學期開學前，我都會積極討論教研活動的主題和方法，他們也很樂意提出建議。在教研活動中，學科主任逐漸成熟，積極探索和獨立工作的能力逐漸增強。教學和研究活動也鍛煉了大量的教師。在課堂教學中，他們大膽地嘗試、思考和觀點。更有價值的是，他們對學術有著開放的態度，毫無保留地真誠地指出他人的問題，并非常愿意接受他人提出的不同意見和建議。在如此良好的學術氛圍中，教師理解、發現和解決問題的能力得到了提高，教學和研究活動的有效性也逐漸提高，特別是今年上半年開展的專項研究活動，提高了教師探索和研究專題的能力。

在教務處工作就像做家務。忙了很久，說不出自己做了什么，我是個粗心的人。幸運的是，我有很多好幫手，做得很好。

二、教學工作

教學是一項需要愛和智慧的工作。教學中遇到的許多問題需要通過智慧來解決。智慧來自于仔細觀察、努力學習、努力工作、不斷反思、否定和超越自我。我愛書，也愛讀書。不管我有多窮，我都，忙的時候不放棄讀書，讀了很多文學作品和教學理論書籍。雖然我可以算是教學中的老兵，但我還是沒有放棄對教學基本功的訓練，每學期帶頭上公開課，堅持訓練普通話。

1、課堂教學方面。我擔任九年級的數學教學工作。九年級面臨中考，教學任務非常繁重。為了使學生能夠有所收獲，我做了很多努力。課前認真備課，仔細鉆研，多做習題，上課認真授課，課后認真批改作業、輔導學生。學生成績有了一定的進步。

2.輔導學生。雖然教育事務占用了我很多精力，但我仍然不敢放松教學和輔導學生。我班的學生思維能力強，對學習數學有濃厚的興趣。

三、考勤

不遲不早退，不無故請假。

我們知道，中國的教育仍然非常落后，我無法超越《紐約時報》，面對現實，我有很多無助。我總是提醒自己，盡可能善待自己和學生，在當前的生活中感到快樂和幸福。

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