幼兒園中期工作總結

在幼兒園工作中，我們應該經常總結我們幼兒園的許多工作，這樣我們的幼兒園工作就能做得更好，讓我們幼兒園的孩子在幼兒園生活得更快樂。以下小邊為您整理了一些幼兒園工作總結，我希望能對您有所幫助。

幼兒園中期工作總結(一)

本學期，在街道教育委員會的正確領導下，在社會各界的關心和支持下，園區開展了一系列護理教育工作，工作的順利進行，與體育教育工作者的共同努力分不開，當然，我們也看到了工作中的許多缺點，為了找出缺點，為了更好地開展未來的工作，本學期的工作總結如下：

一、明確辦園方向，實施目標管理

根據上級文件精神的指示，園區始終在一天的活動中貫穿安全，始終敲響安全警鐘，安全責任比泰山更重要。與各崗位教職工簽訂安全工作責任書，修訂考核獎懲制度，學期末根據各工作的實施情況進行考核。

為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發生火警火災時，能臨危不亂，確保生命安全，我園在9月份舉行了一場地震逃生演練，xx月xx消防逃生演練每天舉行。

二是更新教師觀念，促進整體優化

本學期，我們繼續重視提高教師的思想素質。加強行為建設和教師職業道德教育，組織教師反復學習《教師職業道德規范》和《教師十大禁令》，幫助教師改變舊的教育理念，樹立民主、創新、服務意識，致力于研究和探索，全面深化幼兒園素質教育。為創造文明園林風格，園區實施總值、護理、值班制度，同時積極接受家長、社會監督、家長會議、問卷分發、廣泛聽取家長和各行各業的幼兒園工作意見和建議，鼓勵教師努力工作，務實創新，建立優良的行為，樹立良好的形象。

三、落實素質教育，促進兒童發展

本學期，每個班在實施基礎課的同時，也根據孩子的興趣愛好，每個班根據孩子的年齡特點進行月度比賽。比如大班開展了疊被子、畫畫、講故事的比賽，中班開展了穿衣、手工剪紙、拍球的比賽，小班開展了穿鞋、涂色、走平衡木的比賽。讓每個孩子都能充分發揮自己的優勢。在活動中，經過老師的精心策劃和努力指導，孩子們有機會表達自己，增強自信心，發展個性。

四、密切聯系家園，充分發揮教育合力

本學期，我們進一步密切了家園聯系，發揮了家長作用，提高了教育的合力：x本月，全園期初召開家長會，在班級月比賽中，還邀請家長參加輔導孩子，xx月份至xx親子手工制作比賽、親子繪畫展、家長開放日等活動于月舉行，xx今年1月，家長們還將被邀請參加慶祝元旦親子晚會和家長開放日，元月份還將邀請家長參加期末家長會，通過這些開拓了家長的視野，增進了他們對幼兒園的了解，提高了家長的育兒水平。

本學期，保健主管定期更換保健宣傳欄和安全主題欄，幫助家長豐富兒童保健知識，各班老師定期更換家長花園，讓家長及時了解班級重大活動、教育內容，交流家長教育子女的經驗，內容豐富，形式多樣，家長積極參與。同時，各班靈活采用家訪、家長聯系簿、家長接送孩子的時間等方式，針對不同家長的個性與家長進行個性化溝通

五、加強后勤管理，提高服務意識

(1)提高護士素質，明確責任

在兒童日常活動中，護士的工作瑣碎而復雜。為了使護士明確工作任務，克服繁忙現象，我們根據幼兒園的實際情況制定了日常護理工作的常規，并在工作實踐中不斷改進，基本上形成了良好的工作程序。

護士不僅要做好清潔和照顧孩子的生活，還要配合教師組織教育活動，在日常活動中隨時注意兒童的思想道德教育和良好生活和衛生習慣的培養。按照制定的一日活動保育工作細則，組織護士學習實施。如讓護士小睡，參加班級教育活動等。這樣既促進了保教結合，又鍛煉和提高了護士的組織管理能力。

(2)完善各項保健制度規范

本學期，根據我園實際情況，各項衛生保健制度逐步完善。晨檢教師每天堅持晨檢，進入公園，加強觀察和日常護理，及時記錄，了解兒童健康狀況，督促護士做好毛巾、桌椅、茶杯、玩具清潔、消毒工作，負責室內外衛生檢查，指導兒童養成良好的生活、衛生習慣，認真做好飲食管理，提前一周制定兒童食譜，合理搭配、營養均衡等，推動全園衛生保健工作邁上新臺階。

幼兒園期中工作總結(二)

時間過得很快，轉眼間，半學期的教育教學工作就結束了。我們的部門和教育人員深入學習和理解大綱的精神，科學地組織兒童的日常活動，開展幼兒園課程，努力提高教育質量，促進兒童個性化的發展。在園區領導的體貼支持和全體員工的共同努力下，我們成功地完成了半學年的教育教學工作和任務，現將工作總結如下：

一是堅持政治和商業學習，提高政治道德和個人修養

1.組織年級教師和護士認真學習幼兒園日常活動，嚴格按照標準要求自己，遵紀守法，教書育人。

2.自覺加強對新綱要的學習，利用業余時間閱讀名為早期教育和幼兒教育的教育，獲取幼兒教育信息，學習學前教育常識和經驗，提高業務能力，拓展常識。

3.在校長的組織下，年度教師多次參加二次培訓，將我們教師的專業水平提升到更高的水平。我們的老師愿意接受業務校長的下班指導，聽取寶貴意見，改正。

二是了解綱要精神，科學組織兒童日常生活學習活動，促進兒童身心健康和諧發展

1.本學期各班加強日常習慣的培養教育。根據各班兒童的情況，教師認真制定年級常規教學工作規則，年級教師從環境衛生、兒童生活、衛生習慣、文明禮貌行為、兒童日常學習活動等方面與護士合作，特別是兒童的三種輕習慣，作為首要任務。經過一個學期的不懈努力，每個班的常規都得到了提高，教師的教育意識和方向也更加明確。

2、教師根據教學目標和兒童的樂趣和發展水平選擇教學內容和材料，各班認真制定每周日計劃，每學期寫一次高質量的不雅調查和反思活動。根據兒童的特點，讓兒童有自我服務的意識。讓兒童參與每月的主題墻裝飾布局，激發兒童參與活動的樂趣，培養兒童探索與合作的精神，促進兒童各方面的有用發展。

3、以藝術領域為教研項目，各班自制子項目:大一班以手工為年級特色項目，大二班以蠟筆畫為年級特色項目，大三班以水彩畫為年級特色項目，大四班以橡膠泥為年級特色。四個班根據孩子的樂趣愛好和年齡特點，結合一些好的教材，開展了各種主題活動。在各主題的發展過程中，教師相互討論、交流、借用鏡子，實現良好的實踐和經驗，相互學習，有效提高教師的教學效果。

4.本學期，我們積極開展戶外運動活動。通過積極參與這些活動，提高兒童的身體素質，健康快樂地成長。

5.安全是我們工作的首要任務，要從小樹立孩子的安全意識。結合學校舉辦的消防演習和地動演習，我段教會了孩子基本的逃生要領。

三、積極參與教研教學活動，取得良好的教育效果

1、教師積極參與幼兒園的各種課程改革和課題活動。教師根據自身特點，積極參與學校舉辦數學教學研究活動，組織各班教師實時交流教學的優缺點。

2、教師在創造環境時，充分調動兒童的積極性，讓兒童通過自己的探索、不雅觀察、發現、記錄、繪畫、手工制作參與環境創造，不僅大大吸引了兒童參與學習的樂趣，而且大大培養了兒童獨立思考、思考、友好合作的學習習慣。

四、與家長建立密切有用的聯系，讓家長成為幼兒園教育的合作伙伴，形成家庭教育的合力

本學期各班召開家長會，向家長反饋年級孩子的發展情況、努力方向和需要配合的方面，讓家長有目標，懂得有效配合教育，充分發揮家長的教育資源。

幼兒園期期工作總結(3)

每學期定期開課結束。本課程開始時，我們根據課題的分組情況，分別開展兒歌教學、古詩教學和繪本教學。本課程開始時，教師可以積極準備，從材料選擇、材料借用、教具準備到課件或視頻下載，教學逐漸成熟，有許多值得稱贊的地方。例如，現代教學設備的使用逐漸熟練，一開始，圖片只會復制到當前的視頻下載并轉換為教室中電視認可的格式；從在線教學計劃到自己的班級，到現在，學習修改或設計自己的教學計劃；教師對課堂的控制能力、教學形式的自然友好、與兒童的互動、及時的問題等都見證了教師的成長，非常高興。但同時也給老師們一些建議，下一步就是有針對性的學習和鍛煉。

1.我們必須仔細思考教學的重點和難點。我在這項活動中的主要目標是什么？我如何通過一個接一個地實現我的目標。要突破困難，我們應該考慮兒童的經驗以及如何建立合適的階梯。

2、應注意兒童的早期經驗。每項活動都不是一個孤獨的空中城堡，需要兒童的早期經驗來鋪平道路。因此，教師應該考慮孩子在進行這項活動時需要什么經驗和能力，我們班的孩子有這些準備嗎？這通常被稱為準備課程不僅要準備教科書，而且要準備孩子，以使教學活動的順利發展。

3.注意活動的趣味性。朗誦是兒歌和古詩教學中必不可少的環節，但反復朗誦卻顯得枯燥乏味。因此，教師需要考慮如何讓孩子快樂學習。我們可以用游戲的方法、點兵點將的形式，或者讓孩子輕松學習兒歌和古詩。

4、加強教師對圖畫書教學方法的學習。圖畫書教學是我們本學期剛剛開始的一項活動。因此，教師對這種教學形式仍然相對陌生。建議教學和研究小組加強這方面的學習和實踐實踐。通過實際作戰、觀察和評價，逐步提高教師對本教學活動的教學水平。

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